浅谈体育教学活动.docx
《浅谈体育教学活动.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《浅谈体育教学活动.docx(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 浅谈体育教学活动 特征码 ILLaZwtmQwFyaWJHwaRo 在体育教学中我们针对小学生的求知欲强、活泼好动、喜欢新 奇善于表现自己的生理和心理特点,溶入了“六斜活动,发挥 了体育教学中愉快教育的功能。 一、小新闻 体育课开始,教师选择与体育课内容有关,比较典型、具体、 生动的小新闻进行教学,这对学生具有较强的吸引力和感染力, 能收到引人入胜的效果。例如,在一堂以投掷教材为主要内容 的教学中,我们就采用了情境教学形式,把学生带入到备战奥 运的运动场上,每位学生都是参加奥运会的国家队选手。学生 不仅兴趣盎然,而且跃跃欲试。同学们真的把自己当成了肩负 重任的运动员,有的同学争着说
2、:“我们要当冠军,为国争光。 ”又例如,在进行耐久跑教材教学时,为了避免学生产生厌烦、 乏味和畏难情绪,我们就结合教材特点,给学生讲述“马家军” 连连打破世界女子长跑纪录的故事,讲述她们如何进行刻苦训 第 2 页 练的故事,使学生对她们崇拜、羡慕不已,从而激励自己刻苦、 努力地锻炼,更好地掌握耐久跑的技术、技能。这就可称之为 “本心乐为”吧代写论文!* 二、小游戏 游戏作为一种活动形式,内容丰富,趣味性强,又可以全面发 展学生的身体素质,是体育教学中开展愉快教育的好帮手,把 游戏贯穿于体育课的始终,渗透在课堂的各个环节,有利于开 展愉快教育,活跃课堂气氛,便于更好地完成教学任务。例如 在体育课
3、的开始部分安排“快快集合”游戏,可以加强学生的 组织性和纪律性,提高快速反应能力,把学生的注意力集中到 课堂上来,有利于教师组织教学。在课的基本部分,安排“迎 面接力” 、 “鲤鱼跳龙门” 、 “支援前线”等游戏,可以提高学生 练习兴趣,把单调枯躁的练习动作变得生动活泼。同时又发展 了学生奔跑、跳跃能力,以及团结合作、热爱集体的优良品质, 学生在欢乐的笑声中完成了大运动量的活动。在课的结束部分, 我们则安排一些“快找伙伴” 、 “让我们大家一起来”等游戏, 使学生的肌肉、关节得到放松,恢复体力,调节心理,让学生 体会运动后的舒适感觉,以轻松、愉快的心理状态结束一节课 的学习。 三、小图片 第
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 浅谈 体育 教学 活动
链接地址:https://www.31doc.com/p-637999.html