课改心得--浅谈对新一轮音乐课程改革的认识.docx
《课改心得--浅谈对新一轮音乐课程改革的认识.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《课改心得--浅谈对新一轮音乐课程改革的认识.docx(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 课改心得-浅谈对新一轮音乐课程改革的认识 特征码 VMbIuanIbJuxQbSWmDwq 新一轮中小学音乐课程改革正在研讨热潮中,一项对于 我国普通音乐教育具有里程碑意义的“建立以人为本的音乐发 展观”的音乐教育科研项目最近已经启动。针对当前音乐教学 现状,许多专家一针见血地指出:九年基础教育对人一生的发 展是极为重要的,如果在这阶段学生就已形成了一种固定的思 维方式,那是非常可怕的事情。因此,在新一轮课程改革中, 最大的变革就是教学方式和学习方式的改变。改善教与学的方 式,倡导一种新型的学习方式,是我们这场讨论中得以获得科 学共识的重要前提:那么,中小学音乐课程该给学生一个什么
2、 样的信息呢? 首先应该从课程内容谈起,我们教育工作者最基本的观念, 即是课程内容强调系统和规范,不成熟的内容是不能进入课程 的。我们的课程强调的是打好学科的基础,强调学科基础中的 原理部分。因此,我们是教所有人按同一种方法做同一种事情。 老师讲,学生去操作,强调的是记忆、模仿,重现书本知识的 间接经验,强调学生听讲与接受。几十年来学生的学习方式是 一种记忆、接受、模仿的学习方式,教学宁可要若干个知识的 第 2 页 结论,也不愿意要知识发生发展的过程:一种“唯书、唯上” 的教学方式和学习方式。影响了人的一生。这是目前课程改革 关注的重点。 联合国科教文组织给教育下的定义是,教育是为了提高每 一
3、个人的生活质量。因此西方课程关注做人的基础、生活的基 础。西方课程强调理解和创造,强调实践活动,强调直接经验, 强调学生自主探索,强调合作学习;西方人也有原理,但他们 强调的是从生活中理解原理强调学科中应用的部分。他们学 原理是为了应用;是为了解决问题,在解决问题中理解原理, 寻找原理。他们是从儿童的生活经验中一步一步引导学生经历 知识的发生发展过程,最后获得知识。也许时间不够,也许最 后没有形成共识,但过程的教育价值比结论的教育价值更为重 要。二十世纪初教育追求的第一价值是知识拥有的多少;二十 世纪中叶随着苏联卫星的上天导致国际教育和科学的变化,国 际教育的改革运动引起人们的思考;二战后随着
4、计算机的产生, 知识的更新极为迅速,在学校时间内获得的知识是极为有限的。 因此,能力比知识更重要。我国中小学音乐课程改革,应该有 一种开放的姿态,使得课程内容随着时间的发展,能及时予以 调整,强调应用和生活,这个问题应该值得我们思考。 对于新一轮的音乐课程改革,我们要从重视学生学习的心 理研究开始:正如国际著名的心理学家皮亚杰所说:“如果没 有精心建立一个真正的儿童心理或心理社会学,就不可能产生 第 3 页 新的方法,新方法的存在无疑必须从建立这样一门学科之日算 起。 ”纵观本世纪重大的教育改革,无一不是建立在研究儿童心 理基础上的。而音乐学科中音乐学习的心理研究可以说在我国 还是一块有待开垦
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 心得 浅谈 一轮 音乐 课程 改革 认识
链接地址:https://www.31doc.com/p-638122.html