论家风家教对思想政治教育的价值及实现路径.docx
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1、第 1 页 论家风家教对思想政治教育的价值及实现路径 特征码 UCXUffQIcosuwnoWphTz 论家风家教对思想政治教育的价值及实现路径 【摘要】自古以来,家风家教就是一种直接、有效的德育方式。 良好的家风家教在价值观念、目标追求、育人方式上都与思想 政治教育有相契合的地方,对思想政治教育具有重要价值。它 丰富了思想政治教育资源、优化思想政治教育环境、拓展思想 政治教育空间。当前,运用家风家教加强思想政治教育可从以 下三方面着力:一是选好话题、讲好故事、做好互动;二是做 好传承、找好创新、写好发展;三是建好机制、加强培训、处 好关系。 【关键词】家风家教 思想政治教育 价值 家风,又称
2、门风,是一个家庭或一个家族世代相传的道德要求 和处事原则。换言之,家风是一个家庭世代相传的价值观,凝 聚一个家庭文化和家庭传统最核心的部分,是反映一个社会整 体价值观的缩影。 大学中讲到:“古之欲明明德于天下者, 第 2 页 先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身。 ” 由此可知,家教有方、家风良好既是判断个人修为的标准, 也是良好民风、国风的重要起点。自古以来,家风家教就是一 种直接、有效的德育方式。良好的家风家教在价值观念、目标 追求、育人方式上都与思想政治教育有相契合的地方。当前, 如何弘扬良好家风家教,并充分挖掘其思想政治教育价值,是 一个值得深思的问题。 一、家风教育的
3、现状 家风传承是指家庭成员建设和延续良好的家族风尚、特色的家 庭风格,并在遵守和传承这种门风的过程中对家族成员进行思 想教化和行为约束。中国自古非常重视家风教育,出现了颜 氏家训 、 朱子家训等优秀的传统家训,也出现了孟母断杼、 岳母刺字等关于家庭教育的历史佳话。当前,社会处于转型的 关键时期,经济全球化、网络信息化、文化多元化都在影响着 传统的家风家教。其中发生了一些可喜的变化,现代家风教育 逐渐开始重视个性的培养,并在继承传统家风的内容中融合了 一些适合时代发展的新内容,如自由、民主、平等、独立、感 恩都被逐渐纳入其中。同时,在多方面因素冲击下,家风家教 的德育功能逐渐减弱,家风传承面临着
4、一些现代困境。 第 3 页 首先,家风教育难敌不良世风。讲关系、炫富、走后门等不良 社会风气在现代社会不断滋生和蔓延,这与家风教育中的很多 内容相抵制与冲突,使孩子感到困惑、矛盾。这时,很多家长 都选择向现实妥协,难以坚守和捍卫自己的门风。比如,虽然 很多父母对孩子的家风教育中提倡勤俭节约,但是当班上大部 分同学都在使用名牌时,为了孩子和自己的面子,往往也会尽 力满足孩子的虚荣心。 其次,家庭结构和家庭关系的变化冲击着家风教育。传统的以 家族而居的大家庭模式在时代变迁中已逐渐消散,随之相关的 家庭关系和家庭结构都发生了巨变,这使良好家风难以传承。 同时,离婚率攀升、独生子女、留守儿童等特殊的家
5、庭结构, 都进一步冲击着家风的传承和发展。其中,单亲父母没有更好 的精力和条件对孩子进行良好教育,独生子女则因是家庭的 “独苗苗”而倍受宠爱,留守儿童的父母外出务工,根本无法 顾及孩子在农村的生活和教育。近年来,因家庭教育缺位而引 发的青少年的犯罪率明显高于受到良好家庭教育的青少年。 最后,重智育轻德育,考学“压倒”育人。部分家长只强调孩 子的学习成绩,而忽视培养孩子的品德修为、生活能力、个人 素养。家长分数至上的理念和态度对孩子们起到错误的价值引 导,让孩子们认为思想品德并不重要。并且,很多家长不仅弱 第 4 页 化家风教育,甚至自身的行为就是一种错误的示范。他们为了 让孩子能够进到所谓的“
6、名校” ,不惜走后门、攀关系、让孩子 撒谎等,这与他们的家风家教背道而驰,极易影响青少年正确 “三观”的形成。 二、家风家教的思想政治教育价值 (一)进一步丰富了思想政治教育的资源和渠道 家风家教是中华优秀传统文化遗产中一颗璀璨明珠,在悠久深 厚的历史土壤中扎根于无数民间家庭。虽然各家的传统和规矩 不同,但彼此相互交集,这个交集就是中华传统文化中优秀的 道德观念和价值伦理,是这个社会核心价值观的具体体现。在 中国传统的优良家风中,无论是“天下兴亡、匹夫有责”的爱 国精神,或是“坚韧刚毅、自强不行”的人生观,还是“仁、 义、礼、智、信 ”的伦理道德,都与当前思想政治教育的价值 目标与主要内容相契
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