践行党员先进性要求 办好人民满意的教育(先教辅导) .docx
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1、第 1 页 践行党员先进性要求 办好人民满意的教育(先教辅 导) 特征码 lmIoXxZlqduCpDUTCEMi 开展保持党员先进性教育活动是从中央到地方全面铺开 的一项重大政治任务。刚才秋成同志就我局机关如何开展这项 活动作了深入动员和全面部署,等下市领导要作重要指示。下 面我就“保持共产党员先进性,办好人民满意的教育”这个内 容讲三点意见: 一、增强党员先进性意识 树立科学的教育发展观 发展是党执政兴国的第一要务,是解决当代中国一切问题的关 键,因此共产党员的先进性也必须体现在谋求发展上。在谋求 教育发展中体现先进性,就必须自觉树立和全面落实以人为本 的科学发展观,从而促进教育事业全面协
2、调可持续发展。 第 2 页 要树立和落实科学的发展观,就要突出“以人为本”这个根本, 它是科学发展观的核心。密切联系教育工作实际,贯彻“以人 为本”原则,要注意把握两个方面:一方面要强化教育工作者 的主体意识、自我意识,充分调动教育工作者的主观能动性、 工作积极性,要增强领导干部和教职工之间的亲和力,从根本 上促进教育事业快速发展;另一方面要强调对人的尊重,尊重 人的生命,尊重人的权利,尊重人的个性,尊重人的自主意识 和自主能力,也就是要充分肯定和重视人的价值和意义。这里 主要是指要千方百计调动受教育者的学习主动性和积极性,促 进受教育者德、智、体、美等各方面全面发展,使他们能够创 造更多的价
3、值、生成更大的意义。 “全面发展”是科学发展观的 本质要求。包括促进城、乡教育均衡发展,促进名校和薄弱学 校均衡发展,促进重点学校和普通学校均衡发展,促进中心学 校和边远学校均衡发展。 “和谐发展”包括促进各级各类教育的 协调发展,主要指义务教育和高中教育协调发展,普通教育和 职业教育协调发展,公办教育和民办教育协调发展,学校教育、 家庭教育和社区教育协调发展,普通教育和特种教育协调发展, 学前教育和小学教育协调发展。 “持续发展”着重指教育发展的 持久性和连续性,包括教育发展既要注重数量更要注重质量, 既要追求效率更要兼顾公平,既要注重规模更要讲究效益,既 第 3 页 要讲求经济效益更要讲求
4、社会效益,既要注重眼前更要着眼长 远。 近年来,我市教育面貌发生了很大的变化。但随着教育事业的 快速发展,教育的地域差距、城乡差别、贫富悬殊不仅没有缩 小,反而在扩大。严格来讲,这种发展不是科学意义上发展, 是违背教育发展的科学规律的。时间一长,它会直接导致人与 人之间生存质量的差异,也违反了社会主义框架内人与人之间 在教育资源占有和教育机会享有上的平等原则。因此,任何时 候,教育的发展均不能以牺牲广大平民的受教育权为代价。教 育的发展要着眼最广大人民尤其是平民子弟的受教育权,要最 大限度地确保他们都能公平享有义务教育和高质量教育的机会 及权利。 有无正确的业绩观,是衡量各级领导干部政治素质高
5、低的重要 标志。一心为公、一心为民,就能兢兢业业工作,创造实实在 在的正绩;掺杂私心,急功近利,就会热衷于摆花架子,做表 面,追求泡沫政绩。就教育工作而言,树立正确的业绩观,就 第 4 页 是要用科学的发展观指导教育实践,促进教育发展。耒阳是人 口大市,有 70%的人口在农村,农村基础教育是“大头” ,公办 教育更要在兼顾公平的前提下追求效率,走教育大众化的道路, 这是国家的社会主义本质决定的,也是耒阳特殊的教育市情所 决定的。相对于只满足部分人们享有高质量教育机会的精英化 教育,大众化教育是提高国民素质的基础性工程,它对于促进 经济和社会发展有着不可估量的意义。 二、践行党员先进性要求 创造
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