送教下乡语文公开课学习心得.docx
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1、第 1 页 送教下乡语文公开课学习心得 特征码 LBpGKNHEUHyQXoPHCnZP * 送教下乡语文公开课学习心得 很久没听像样的语文课了,今天,饱了耳福,身心巨爽。 来自岐山校的一位男老师,对课的设计,上课的把握,真是得 心应手。 狼牙山五壮士,一篇比较老的课文。距离学生的生活实际也是 比较远,这样的课文,一般人不爱用。还因为是名篇,讲过的 人多,讲过的名家多,所以,也不是很多人敢上的一节课。 这位老师,复旧导新,非常简练,书接上回,直奔主题。揭示 壮,为什么称他们为壮士。 出示自学表格,找到五位壮士的动作,语言,神态,心理的词 句来理解。 自学开始,觉得有点乱。学生的座位或是有点变动
2、,搞了一小 会,才沉下来学习讨论。老师及时的点评学习方法是比较科学 的,提示其他同学,也要向好的看齐。划一划,写一写, 标批 注。引导孩子们,学习要讲究方法。 汇报,按照自然段的顺序。这里也很平淡,学生对人物的分析, 也是停留在表面。对照提示表格,找到了相应人物的动作、语 第 2 页 言、神态、心理。教师指点查字典,理解满腔怒火,沉着。实 际我的想法是,这样的词语,即使是查字典也要在课前的预习 完成。课堂上,学生马上拿出准备好的理解汇报,会节省很多 的时间。再有,预习的时候,学生就更多的,更深入的,在学 习课文前有了一个很好的铺垫。 表格填好后,老师提问,与壮字有什么关系?学生的回答是原 生态
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