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1、第 1 页 订报、读报、用报活动方案 特征码 iRjXEvsRgzyWwOiimAmD 订报、读报、用报活动方案 为培养广大小学生的阅读习惯,营造读书氛围,进一步扩展知 识结构,提高文化修养,探索校园文化建设新途径,全面深化 课程改革和推进素质教育,着眼于学生的健康成长和我校教育 事业的长远发展,根据市委宣传部的总体部署,从 20XX 年秋开 始我校深入开展 “教师心灵建设 推进书香校园”订报、读报、 用报活动,具体方案如下。 一、 指导思想 以 “过一种幸福完整的教育生活”的新教育理念为指导,认真 实施大力开展校园读报活动,优化校园文化环境,为学生快乐 成长创建理想的乐园,为教师专业化成长搭
2、建舞台,为家长社 会提供学习资源。通过建立以学校、班级、个人、家庭为主的 订报、读报、用报的网络体系,丰富学生的在校生活和家庭生 活,让报刊真正走进学校、走进家庭,倡导师生共读、亲子共 读、打造书香校园氛围,激发学生读书读报的兴趣,在读书读 报实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想,放眼世界,做 到“风声、雨声、读书声、声声入耳;家事、国事、天下事、 第 2 页 事事关心”使整个校园成为书香气息芬芳馥郁,师生共同成长 的乐园。让每一个孩子从进校的第一天起,爱上读书报,让读 书成为一种习惯。 二、 订报办法 1、 公费订阅 通过学校经费订阅各种党报党刊、学习报刊、教育报刊等,存 放在各个办公室、
3、师生阅览室等公用设施供师生阅读。 2、 私订公助 每个教师订阅相应的党报党刊和必要的教育报刊,学校按各 自订阅的报刊的百分之七十比例补助。 3、 学生个人和家庭自愿订阅 鼓励学生个人和家庭订阅党报党刊和各种学习报刊,根据各 班学生个人和家庭订阅的报刊类别,授予“书香中队” (英 语、环保、科普、音乐、漫画、语文、数学、体育等) 、 “书香 家庭” 、 “书香学子” “书香辅导员”的称号。 4、 鼓励社会贤达人士捐赠给学生 通过鼓励社会贤达人士,爱心人士给每一个班级订阅主要的 党报党刊,以“一对一” (一位贤达人士定期长期每年赞助每个 班级)的形式订阅报刊,并聘请爱心人士为校外辅导员、家长 学校
4、委员。 三、读报办法 (1)学生读报办法 第 3 页 1营造氛围。学校加强“书香校园”环境建设,突出浓郁的校 园文化氛围,在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园” 的宣传画、警示语、口号等。班级加强“书香中队”环境建设, 要有阅读园地,各类表册制度、黑板报等符合班级的特点,创 意新颖,给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。 2、建设班级书报角。学校各班要建设自己的书报角,要充分利 用学生订阅的报刊资源,围绕相关书香中队主题充实书柜,并 建立健全相关读报制度。 3、让每一面墙壁飘书香。加强文化长廊的建设,记录学生的读 书活动和读书感言,使它成为“书香长廊” ,为师生展示读书成 果提供一个平台。 4、
5、充分利用黑板报的作用。每个班级以板报为阵地,大力宣传 读报方法、经典书报的内容摘抄。让读报的幸福、乐趣深入到 每个孩子的心田。 5、每个家庭为每个孩子准备读报笔记本,做到人手一本。 6、保证阅读时间。学校有固定读书时间,一般为:晨读、午读、 双休日大阅读,提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小 时。 7、利用晨读、晚读、活动时间读报 教师和学生一起朗诵,一起感受,一起陶醉,一起激励,让教 师、学生、与报刊交织在一起,建立师生平等的伙伴关系,同 时及时记录精彩的晨诵故事,并将相关的问题和困惑写出来。 第 4 页 用美丽的图书滋润童年 8、亲子共读时间:晚上、周末 (2)教师读报办法。 每位教师
6、每学期要精读一份以上有利于提高教育教学理论素 养的报刊,并利用双休日、假期,充实自我。 每天找时间跟学生一起读书读报,共享读书乐趣。 (每周至少 一次) 四、开展用报评比活动 为了更好地促进书香行动的扩大,将在全校进行“书香中队” 、 “书香家庭” 、 “书香小博士” “书香辅导员”等的评选。 1、营造书香教室:在全校开展“书香中队”评比活动,通过对 班级书香氛围的创设、班级报刊的建设与使用、学生参加活动 的成果等方面进行综合评比,每个年级每个月评比出一个班级 为优秀书香中队,给予表彰。 2、评选读书明星:各班根据学生的读报情况,每个月都对学生 进行读报笔记进行星级评比,学期末进行“书香小博士
7、” 、 “书香学子”的评比,连同事迹材料上报学校,通报表彰。 3、走进书香家庭:随着“书香校园” 、 “书香中队”的营造,学 校为孩子们营造了良好的读书氛围,学校还将对部分学生家庭 进行“书香家庭”的拍摄活动,向全校学生展示良好的家庭读 书氛围,让学生把书香带进家庭,并开展“书香家庭”的评比 活动。 第 5 页 4、开展“捐报、献书表深情”活动。学年末,在六年级开展 “捐赠一份报,感念母校情”捐报活动。要求每个同学在捐报、 献书的同时,创制作一张图书卡,展示自己的才艺,卡上还要 写上爱报爱书格言,激励同学们爱护报刊,爱读报。学校将评 选出一定数量的“最佳报刊卡”设计奖。 5、举办报刊跳蚤市场,每学期举办一次学生报刊交流会,使学 生将自己阅读过的不想珍藏的报刊带到学校,优惠卖给其他同 学,实现报刊资源共享。 6、开展“建设书香校园”读报活动展评活动。 学校将以班级为单位,适时举办组织读报知识竞赛、读后感交 流、读报征文、经典篇章诵读、课本剧比赛、辩论赛等活动, 树立起读报活动先进班级、优秀辅导教师和优秀学生典型,推 动全校读报活动的深入开展。 五、读报成果汇报形式 学生读报会、故事会、读后感集册、优秀摘抄集、手抄报、剪 报、校刊、书香中队活动成果展。教师读后感、教育随笔等。
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