高中2018-2019学年上学期教育教学教科研工作计划.docx
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1、第 1 页 高中 2018-2019 学年上学期教育教学教科研工作计划 特征码 iHWmpNbRJTjkQIwZGnpL * 高中 2018-2019 学年上学期教育教学教科研工作计划 本学期学校教学部门将以校党委的工作目标为导向,以求真务 实的工作态度,以评价为导向,以发展为动力,以考核为手段, 进一步加强教学管理,尤其对学校常规教学工作的全员管理, 真正把握住教学这个生命线,提高内涵,发展特色,塑造品牌, 促进和谐。 一、指导思想 认真落实学校工作意见,牢固确立“素质为本、质量第一”的 观念,继续以“规范教学过程、细化教学行为、提高教学质量” 为重点,开展精细型管理,落实教学常规,整合各种
2、教育教学 资源,加强教师队伍建设,促进教师专业发展,努力提高教学 质量。 二、工作重点 (一)加强对一校两区学科课堂教学的监控,进一步改进 课堂教学,提高课堂教学质量。 (二)强化教学过程*、科学*,确保教学质量稳中有 第 2 页 升。 (三)做好教师培训工作,完善对教师教学能力的监控和 评估。 (四)修订和完善教学教研常规制度,检查评估教研组、 备课组工作绩效,提高集体教研水平。 三、工作主要措施和活动安排 (一)加强对一校两区教育教学的监控,进一步改进课堂 教学,提高课堂教学质量。 1、加强一校两区常态课教学的听课、巡查,将“上好课、 上出高水平的课、让学生考出好成绩”作为教师的天职落实到
3、 每个教师。对于常态课有问题的教师、班级进行有效的跟进和 调整。在追求有效课堂的基础上打造更加高效的学科课堂。 2、加强一校两区教学指导及教学考核。 、要求教师认真备课,写好教案,增强实效*。 、教务处设教务员抽查教师上课情况(缺课、迟到、提前下课、 学生趴桌睡觉人数等)并做好记录,做为一项重要的考核数据记 录保存。 、开展好教研组活动,制定好教研组活动计划,形成良好的 教研风气。认真学习考纲;研究相关的新高考省份的高考 试题;每周一次以年级为单位的学科组集体备课,提高集体 备课的质量,谨防流于形式;每位教师每学期听课不得少于 10 节;骨干教师上示范课,青年教师进行基本功大赛。普遍 第 3
4、页 提高教育教学水平,并在此基础上选拔优秀的教师上推到市里 参加比赛,以此来提高教师的业务能力和水平。 、领导包组深入课堂听课,加强指导,结合学生问卷、学生 座谈会,汇总课堂教学情况,定期召开教学工作总结会。 (5)、每位教师要不断加强自身的教育教学理论的学习,向学者 型教师转化,积累并整理出有关教学方法的论文。同时积极参 与课题申报,提高自身的素质。 (6)、组织好各级各类考试。把好命题、考试、评卷、成绩统计 四关。及时做好考试质量的分析与反馈,达到以考促教、以考 促学的目的。 (7)、利用现有的电教手段,提高教学成绩。要求每位教师必须 熟练使用多媒体教学手段进行课堂教学。 3、开展一校两区
5、的一师一优课活动。进行课堂教学竞赛和课例 研究,形成竞赛课、人人一节公开课、骨干教师示范课、市级 公开课等校本课例资源,打造专业典范教师特别是专业优秀的 年青教师队伍。 (二)加强教学常规管理,促进教学管理精细化、科学化。 1、切实严控教学流程,规范教学秩序。上课期间(包括上晚 辅导期间)禁止使用多媒体播放与教学无关的视频影像。 2、规范教学过程,对备课、上课、作业批改、课后辅导、学科 竞赛等明确要求,并认真检查、指导。 备课:加强集体备课。备课组长要有本学期集体备课的整体规 第 4 页 划,要有具体的进度安排、内容安排和预期目标,要抓好六个 环节:备课、讲课、作业、辅导、考试、讲评。集体备课
6、要重 点讨论教学内容、教学策略和作业问题。集体备课由备课组长 主持,要有记录。本学期将召开备课组长会,对集体备课的情 况进行交流,为完善集体备课制度提供参考意见。 上课:上好起始课。提出学习要求:听课、笔记、作业、 纪律、提问、答疑等;明确教育教学的基本理念。 改进授课方式,努力做到:先学后教,以学定教,以学评教。 体现有梯度的课堂教学模式,注重课堂生成效果。激发学生积 极主动地学习,避免满堂灌。既重视知识技能目标,也重视情 感态度价值观目标。 建立健全课堂教学专项督查制度,对教师的教学内容、 教学方法、教学手段、教风和学生课程学习状况进行随机检查、 反馈。 作业: 学生作业量要科学合理。处理
7、作业要做到有发必收、 有收必判、有判必讲、有错必纠、有漏必补。落实“有效作业” , 切实减轻学生过重负担,努力实践“优质轻负” 。 辅导:检测学生对学科内容的掌握程度,及时监控学生的 学科知识学习和学科能力发展状况,根据学生学业水平进行针 对*的补偿教学,将提高教学质量落到实处。 考试:提高命题的质量,根据评价系统生成的学生个体和 群体的考试数据查找教学中存在的问题,做好针对*分析并改 第 5 页 进工作。本学期将推出在此方面做的较好的教师和集体进行专 项交流。 3、完善教学管理考核项目,增强可操作*,提高实效*。 (三)强化教学过程*、科学*,确保教学质量稳中有 升。 基础年级明确各学段质量
8、目标,高三年级尖子生人数继续 保持稳中有升的趋势,强化目标生监控,争取 2019 高考再创辉 煌。 1、落实年级教学管理的职责。 对本年级教学工作进行策划,明确学期主要教学活动。每 日巡课,及时掌握和处理本年级教师教学常规执行情况和学生 出勤、听课情况。教务员组织年级考务工作,在考试结束后及 时进行成绩统计分析,以便找准问题,制定对策,提高教学成 绩。 2、毕业年级工作:加强研究,注重团结,尊重科学,确保 有序。 深入毕业年级,针对高考的形势变化,加强专项研究,狠抓高 三教学质量,提高课堂教学质量和学生的学业水平,努力实现 2019 年高考清北人数的更大提升,力争省状元的历史*突破。 (1)开
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