锦湖实验小学国际象棋兴趣小组实施方案.docx
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1、第 1 页 锦湖实验小学国际象棋兴趣小组实施方案 特征码 hFDZnarloBRFddYtrAql 一、指导思想 国际象棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育 项目。有助于儿童智力开发,逻辑思维和想象能力的培养,分 析能力和记忆力的促进,思维的敏捷性和严密性得以提高。同 时又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优 秀的意志品质,增强学习生活中的计划性和灵气性,增进友谊, 陶冶高尚情操它还能丰富人们的文化生活,增进友谊,陶冶高 雅情操。 二、活动价值 1、教育性:结合国际象棋的有关典故,我国国际象棋大师谢军 的故事,进行民族精神教育,培养爱国主义精神。同时有助于 逻辑思维、顽强
2、勇敢、坚毅沉着和想象能力的培养,分析能力 和记忆力的促进,有利于学生儒雅、大气、灵气、静心等情操 的陶冶。 第 2 页 2、规则性:没有规矩难成方圆。国际象棋的走法具有一定的规 则,评判一盘棋的输赢也符合一定的规则,你要参与必须遵守 它的规则,学生在训练、下棋的过程中潜移默化养成遵守规则 的良好习惯,对于学习以及今后的社会生活得以受益。 3、趣味性:棋类,对于学生来说本身具有较强的兴趣,又有易 学、携带方便,不受竞技场地限制等优点。学校营造一些特色 的环境,让学生感受到浓厚的国际象棋氛围,充分体现我校的 国际象棋特色,同时多举行不同层次,不同层面的比赛,使学 生感受到国际象棋的浓厚兴趣。 4、竞技性:国际象棋是一项竞技项目,对弈双方都想赢。而 “棋局如人生” ,复杂多变、风云突起、难以把握。通过训练, 可以帮助学生克服急躁和优柔寡断的不良性情,增强战胜困难 的意志、毅力和勇气,培养学生积极进取、争强好胜的拼搏精 神。 P style=“LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-ALIGN: left; mso- pagination:
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