读书交流汇报会.docx
《读书交流汇报会.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《读书交流汇报会.docx(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 读书交流汇报会 特征码 VgkoFSHCYLRDOydWZmYV 读书交流汇报会 昨天的读书汇报会上,结束时我引用了史密斯的一段 话:“无论多么规矩的人,顶多是个剃净了毛的猴子而已。我 们之所以成其为人,完全是我们的传统使然。书籍,正是这个 传统的主要象征。 ” 昨天的会本该上上周开的,因故推迟。会上,各部门先布置工 作,几分钟。 这次我们老师齐读的是赵 XX 的好懂好用的教育心理学 。吴 老师和孔老师主题汇报。 吴老师的汇报从自己的思考切入,谈了我们的三个角色:学生、 老师和父母。主要就只谈了学生角色的理解,着重分析决定学 习动力的直接因素和影响学习动力的环境因素。引发大家一个
2、思考:在你的学生生涯中,你最恨、敬、爱的老师是谁?为什 么?指出,老师要人品好,爱学生,教学水平高。 “小治靠律, 大治靠德” ,老师要守住内心的一片宁静。 孔老师从最近发生的两起伤害事件说起,讲了一位身边教师的 教育机智案例,分析了学生的一片周记,展示了一个“朦胧爱” 的图片,揭示大爱。 第 2 页 我总结时,开始就说,用心理学几乎是教育孩子的最后一招了。 关于爱学生,要求我们:不势利,不能因学生家庭背景不同而 区别对待;不功利,不能因孩子成绩高下而冷暖有别;要大度, 力争为每个孩子个性生命成长营造自由空间;要宽容,不将孩 子的缺点错误上升到道德层面而训责惩戒,孩子要是没有问题 也许就不是孩
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 读书 交流 汇报会
链接地址:https://www.31doc.com/p-644019.html