课改感悟:沐自主新风 感课改之魅.docx
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1、第 1 页 课改感悟:沐自主新风 感课改之魅 特征码 iQuWNEKzIslUMJSSfsZy * 课改感悟:沐自主新风 感课改之魅 课堂改革,针对的正是新形势新时代下的我们,改革的也正是 与我们息息相关的课堂教学。而我们,作为一批经历了“填鸭 式教学” 、 “素质 教育”以及当下正如火如荼进行着的“新课改”的高中生,想 必对于这课改中的方方面面,利弊得失,只有我们才真正感同 身受,也只有我们 才最有发言权。 题记 在这一年多的高中学习之中,我亲身经历了学校倡导的新型教 学模式,对此,我感想颇多,而在我看来,课改之所以对我们 有所广益,主要源 于课改本身所拥有的“三种魅力” 。 第 2 页 课
2、改的基石自主之魅 在新课改的课堂模式之中,我们上课的模式主要被分为两种, 即“自主课”与“展示课” ,而在这两种课型中, “自主”是时 时刻刻贯穿于我 们学习与互动之中的核心理念,也是我们主要培养的一种能力。 首先,每一个新内容的学习都是从自主学习课开始的,而在每 一堂自主课中,最重要的就是自己动脑从书中提炼出精华并加 以理解,开动思维 以课本为基础展开联想,深刻地挖掘有价值的课内问题,以及 用过去积累的经验知识与课本中的现有知识对学案中一些设置 的问题进行思考与 解答。而这一整套的学习流程中,一直都要求个人独立完成。 因此,如果能够按部就班、认认真真地上好每一堂“自主课” , 那么,对于我们
3、 自主能力的强化程度,也就不言而喻了。 其次,在“展示课”中,老师总会先给我们预留十到十五分钟 的讨论时间,而在这段时间中,你若想说服他人接受你的观点 或帮助他人理解某 第 3 页 些观点,就必须要有一个清晰流畅的思维过程,这一切都离不 开课上课下的自主钻研与不断学习。而在这之后的全班展示之 中,每一个人的每 一次展示犹如一次舞台上的独立表演,不仅要将份内的题目讲 透彻,还要为其他同学解答问题。这时,对一个人的自主应变、 自主学习能力便 提出了更高的要求。 每一次的展示,每一个问题的提出,乃至每道小题的解答,无 不渗透着两个字“自主” ,而在日后的高考及至将来的工作 中这种“滴自己 的汗,吃自
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