青少年学生校外活动中心工作总结.docx
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1、第 1 页 青少年学生校外活动中心工作总结 特征码 sVzsGQddWwljtMCUNPFw 青少年学生校外活动中心工作总结 在局党委的殷切关怀和强有力的支持下,一年来,我们始终坚 持以“活动育人”为宗旨,以“特长发展”为重点,以“品牌 活动”为特色,以“彰现个性的假日乐园,开启智慧的文化高 地”为目标,我们“中心”全体同仁戳力同心,勍势挺进,在 夯实基础中求创新,在创新中求进取。有所乐,有所得,亦有 所思,现就一年的工作作谫浅总结。 一、努力打造一支开拓创新、廉洁奉公、勤政务实的管理团队 强化“中心”的自身建设,努力打造一支开拓创新、廉洁奉公、 勤政务实的管理团队。 “中心”虽小,肝胆俱全,
2、基本的管理元 素由综合部、活动部、策划部构成。 青少年学生校外教育工作,既无成功的经验可循,又无现成的 管理模式照搬,这就要求我们的管理人员机动作战能力强,自 第 2 页 主意思强,创新是灵魂。打破惯性思维,解缷思维的禁锢,这 一课题一直让我们陪受燔烤。一年来,我们在往反徘徊中摸索 前行,多层面、多层次地反复练兵,循序渐进,已积累了一些 实战经验,大家在工作中得以成长。 “创新才不会让我们的思想 枯竭,创新才会彰示我们的思想魅力” ,这是我们“中心”全体 工作人员的一句口头惮,也是让我们时常自省的儆句。 创新的要义贵在一个“恒”字,一个“细”字。这两个字说来 容易,做来难。来我们这里参加活动的
3、学生每次都各尽不同, 兴趣爱好不同,一期下来,要想记住孩子们的面孔很难,可, 刘文峰老师做到了,她每天在大门口迎着学生,叫着孩子的名 字,挂着一脸盈盈的笑,有时还摸一摸孩子的头那么亲切, 那么平易,孩子们也挂着同样的笑,同她打招呼,那么阳光, 那么让人温暖。这几乎成了我们“中心”的一道风景。心中的 疑惑也撽打着我们每位工作人员的好奇心,后来,我们了解到, 原来刘老师脸上的笑那是“费尽心机” ,她有一本学生档案记录 本,上面密密麻麻地记着孩子的档案,详细到每位学生爱读什 么书?读了些什么书?爱穿什么颜色的衣服?最喜欢吃的是什 么菜?在家里或在学校做过一些什么“坏事”?可以这么讲, 孩子父母不知道
4、的“线索” ,在她的“档案”里“百度”一下, 什么都可以找到,还那么的翔实。她还坚持每周发一条激励的 信息给家长,在沟通中情感也在交流,孩子的成长,就这样在 无声无息中润育。孩子们一有心事,家长总会跑到“中心”来 第 3 页 同这位刘老师一述衷肠。这位刘老师在年终工作经验交流会上 有句话,现成了我们工作守则中最重要的一条:“小事情,可 以做大。 ” 在工作中,我们坚持民主集中制,坚持每两周开一次全体老师 会,讨论研究工作,有争议的举手通过,形成统一意见。不同 的意见在会上可以大胆讲,可以争论,一旦形成决议就算不理 解也必须认认真真执行。集思广益,众人拾柴火焰高,好多曾 被忽视了的问题在大家的关
5、注下逐渐裸露了出来,水落而石出, 有些积弊迎刃而解。因为有了全体同志的评议和监督,行管人 员的工作更加勤勉务实了。每个月我们开一次民主生活会,那 就是谈自己工作中的不足,谈其他同志工作中的失误,谈怎么 样改进工作方法没有花拳绣腿,针砭疴疾。气氛一般很活 跃,但也有面红耳赤的时候,毕竟面对批评是需要胸襟和气度 的。但每次争执只会让我们的感情更加明澈,只会让我们团结 得更紧,只会让我们更多一份理解与体谅 特别加强了财务民主管理制度,每半个月由管理人员一起审批 条据,实行谁经手谁负责的原则,在会上汇报开支的来龙去脉。 二、铸造“中心”灵魂,形成团队精神,加强文化建设 一个团队要有自己的灵魂,让这个团
6、队所有同志的心凝聚在了 第 4 页 一起,就会形成一种团队精神,达到 112 的效果。我们 “中心”的灵魂是“修为敬业,创新进取,团结友爱,快乐工 作” 。正是在这种灵魂的鼓舞和凝聚下,我们“中心”形成了团 结进取、和谐共助的团队精神。领导与老师,老师与老师,老 师与学生之间的关系既能协调合作,又能个性张扬,互相促进, 达到了理想化状态。 为了使灵魂更持久,使团队精神更牢固,特别注重加强“中心 文化”建设。 首先,我们注重开展读书活动促进老师素养的培养和提升。老 师的一言一行,一举一动都会影响学生一生,老师的素养直接 决定着学生的素养一年来,我们多次在教师中开展读书活 动,提高老师的自身修养,
7、像金正坤讲礼仪 、 怎么与孩子 聊天 、 舌尖上的中国 、 20XX 年散文选 、 妈妈是最好的老 师等等作品是读书活动中最受欢迎的书籍,大大提升了我们 老师的品味。一段时间下来,大部分的老师的身上都洇染着书 香墨气,在潜移墨化地影响着来我们“中心”参加学习的学生, 让学生领略“文化高地”的上乐趣。 其次,加强老师的业务学习。每周三,是我们铁定的业务学习 时间。一年来,我们组织学习了青少年学生校外教育工作指 南 、 少年宫教育史 、 少年儿童游戏 800 种 、 校外教育活 动案例选析等青少年校外工作方面的书籍,极大地提高了辅 导员老师的业务能力。每月由副主任定期组织检查老师的读书 第 5 页
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