陵口中学学生自主管理教育活动汇报材料.docx
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1、第 1 页 陵口中学学生自主管理教育活动汇报材料 特征码 QfalBCIJnemPMyfBMPiv iLY: 黑体; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-ascii- font-family: Times neL:LANG=“EN-US“ 一、开展自主管理活动的初衷 著名教育家苏霍姆林斯基说,教育的目的是教会学生自我教育, 20XX20XX 年全国基础教育课程改革的目标 ,告诉我们要 强调学生是学习的主人,管理的主人要以学生为主体,要培养 学生创新精神和实践能力,可以这么理解,21 世纪,是一个更 加强调 “自己教育自己”的时代。一个优秀的学生,必须学会面对现 实,
2、调整自己并能发展自己。培养学生自主管理能力,是实现 这一教育目标的一个很好渠道,本着教会学生“自我管理,自 我服务、自我教育、自我提升”的教育理念,我们几年前着手 第 2 页 开始了陵口中学学生自主管理的实践,并在实践的基础上形成 了优化农村初中学生自主管理的行为模式探究这一镇江市十一 五课题。形成了在实践的基础上的课题研究和在课题研究基础 上的教育教学实践两大举措。 二、开展自主管理活动的措施 鉴于初中学生年龄小,阅历浅,个人能力有限的事实,我校学 生自主管理教育活动采用了由点到面,由易到难,由浅入深的 循序渐进的工作方式,逐步开展教育工作。 首先、统一意见,确立工作目标。在校长室的领导下,
3、我们先 是在行政会上达成开展这项实践的统一意见,继而在教职工大 会上向全校教职工阐明成立“陵口中学自主管理委员会” (以下 简称“自管会” )工作的出发点和目标,让教职工都明白开展自 主管理教育活动的必要性,形成统一意见,然后在学生当中发 动宣传,接着,我们招募志愿者,在人员备齐的基础上,成立 自管会相关组织机构。指导学生着手自我教育、自我管理的实 践活动。基于学生年龄小,能力不强的事实,一开始,我们只 第 3 页 在校园卫生、文明守纪、爱护公务、安全检查、学习评比等我 校传统的五项常规检查的工作上,开展学生自主管理实践活动, 在这些活动中,我们力求隐藏起教师的影子和教师工作的痕迹, 鼓励学生
4、大胆摸索,在制度和做法上都尝试以自己的方式开展 工作。 其次、拓宽自主管理教育广度,在学生积累一定的自我教育、 自我管理、自我服务、自我提升的经验和能力以后,结合校园 文化建设,我们鼓励学生自主筹办校园艺术节,并指导学生先 后成立校园广播站、麒麟文学社出版(麒麟文学后改版为麒麟 文报) ,出版黑板报、设计教室环境等,让学生成为校园文化建 设的主力军。 再次,拓宽自主管理教育深度,在以上工作基础上,我们将全 校各班级卫生、守纪、爱护公物、安全检查、学习评比、文明 班集体的考核评比工作都交由学生进行,并开展教学一体化的 教学实践活动,让学生尝试在学习上的更灵活,更自主地开展 学习。本学期,在校长室
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