顶岗实习生个人实习总结:永远的记忆.docx
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1、第 1 页 顶岗实习生个人实习总结:永远的记忆 特征码 XdsvvVBxqGsKEGhciQLX 顶岗实习生个人实习总结:永远的记忆 转眼间,一个学期的顶岗实习生涯就要变成美好的回忆了。我 在这段时间里经历了酸甜苦辣和以前不曾经历的事情,例如, 当我真正站在讲台上上课,第一次在全校师生面前发表演讲, 自己一个人承担一个年级的地理教学任务、自己亲自创立社团、 丰富多彩课外活动等等,这些将是我人生中一次重要的经历, 也是我以后走上工作岗位的一笔巨大财富。 顶岗实习使我们师范类大学教育的一个极为重要的实践教学环 节。在四个多月的实习生活中,我一直以教师的身份严格要求 自己,本着“备好每一节课、上好每
2、一节课,做好每一节课的 反思”的态度,尽力做好各项实习工作,同时,一直谨记实习 守则,遵守学校的各项规章制度,尊重学校领导和老师,并虚 心听取他们的意见和建议,积极主动地完成实习学校安排的各 项任务,并开展一些课外活动,丰富学生的课余文化生活,给 第 2 页 学校实习老师和领导留下了好印象,并得到他们的一致好评。 1、教学成绩优异,表现突出 开学第一天,我就被学校分配到七年级担任整个年级四个班的 教学任务,一百六十多个孩子便走进了我的世界。我所在的实 习学校没有专业的地理老师,八年级的地理老师是学体育的, 对地理一窍不通,于是我没有了专门的地理指导老师,从备课、 做导学案、上课、反思、试卷出题
3、、批改试卷以至考试复习, 这所有的一切事物都是自己一个人来完成,碰过好多钉子,遇 到很多挫折,其他老师也给过很多建议,听过很多不同学科的 课,第一次月考地理成绩在全县十三个中学中居第五位,在期 中考试中居第二位。 可能是在大学里参加的活动很多,第一次上课从头至尾没有一 丝紧张,整节课都按我的思路有条不紊地进行着,在开学的第 一节课我有一封致全班同学的信,这封信一读完便受到了学生 的感动,下课时给了我好多小纸条,写了对我的第一印象和自 己的一些观点,从这时开始,我的心和学生的心已经开始往一 起走。当听到一声声“老师好” ,我感受到了作为一名老师的幸 福。 第 3 页 刚开学的时候,一切都不熟悉、
4、不适应,不管在工作上还是生 活中。我的课并不多,一周十二节,但是安排的非常集中,周 一晚上三节晚自习,第二天还要上早自习和四节课,连着八节 课,而周五也是连着四节课,中间课间十分钟还要准备下一节 课,连喝水的时间都没有,导致来的第二星期嗓子哑了,上火 了,话都快说不出来了,幸亏周三周四没有课,可以稍微喘息 一下,但还有好多课外活动。以前从不喝茶的我,从开学第一 天到现在已经离不开保养嗓子的苦丁茶。学生也有很闹的时候, 自己也也很苦恼上不了课的时候,还记得有一次嗓子几乎说不 出话了,班主任让我别上课了,但我还是坚持上了四节课。 四个多月,我的教学技能得到了很大的提高,教学成绩也比较 优秀,尤其在
5、期中考试中地理成绩居全县第二,得到了学校领 导的嘉奖和好评。 2、形式多样的课外活动 在实习期间我结合自己的专业开展了形式多样的课外活动,丰 富学生的课余生活也使得学生们的地理学习兴趣更加浓厚。 我的专业是地理科学,这个专业与环境保护息息相关,在大学 时我还在学校绿色方舟环保组织担任过一年的部长,在学校的 第 4 页 实践活动使得我对环保事业情有独钟,来到平安堡中学以后, 结合学校周边环境、校园环境和学生的实际情况,在学校成立 了绿缘环保小队,为建设绿色校园贡献自己的一份力量。 在世界水日来临之际,组织实习队全体成员在学校开展了一场 声势浩大的节水活动,利用了海报、展板、广播、宣传标语、 、
6、签名活动、主题班会等多种方式号召全校师生为节约用水贡献 自己的一份力量;三月底举办地球一小时活动。四月中旬,平 安堡中学绿缘环保小队在该同学及其实习队成员的努力下终于 成立,并带领小队成员举办了一系列环保行动,例如在四月中 旬举办的以“点石成金,变废为宝”为主题的校园废品利用大 赛,号召学生们将废品进行有效利用。五月中旬,由实习队全 体成员一起主办的以“舞动青春,唱响明天”为主题的大型文 艺演出成功举办,这些活动的成功举办,一方面得到了学 校老师和领导的一致好评,另一方面为广大师生提供了一个展 示自我的舞台,丰富了学校的文化生活,营造了良好的校园艺 术环境和文化艺术氛围,促进校园的文化建设。
7、3、一样的课本,不一样的地理课 在 xx 县地理同样不参加中考,学校没有专业的地理教师,学校 的相关设施也不齐全,地理在教学上一直处于半空白状态。但 第 5 页 地理是一个兼容败家的学科,生活中的地理又是无时不在,无 处不在,观察生活中的地理,探索地理的奥秘变成了我又一项 重大任务。 七年级地理主要学习的是区域地理,由于学生学习地理的时间 太短,在七年级地理基础也不好,学生学习地理的积极性都不 高,地理学习主要靠死记硬背,学生的地理思维、空间感都不 太好,因此在开学第二节课,我的课堂就显现出不同之处。在 那一节课,我们听了一个相声新地理图 ,是将全世界各个不 同地区九十多个地名用诙谐幽默的语言
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