班级管理交流材料.docx
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1、第 1 页 班级管理交流材料 特征码 kAlWDIXgrgspGiWIvTFG 班级管理交流材料 开学三个月来,回顾一下真觉得喜悦与忧虑共存,欢乐与悲伤 掺半,望着可怜的成绩,我真觉得无颜在这里发言。但在领导 的关心下,我不得不将仅有的一点经验与大家共同探讨,不足 之处,请各位批评指正。 班级管理要系统化,即建立一套完整的系统。如计划系统、监 督检查系统和信息反馈系统。 首先,我说我班的第一个系统,计划系统,接班以来的第一次 月考后,我发现我班的学习情况是有头有尾、中尖力量薄弱, 针对这种情况,我鼓励同学们不灰心、不泄气,一步一个脚印 走好每一步。要想走好每一步就必须建立一套完整的计划系统。
2、使同学们有目的的学习和生活,于是我同班委和许多同学建立 了几步走的战略。每个人都制订自己三年后的长期目标,然后 根据自己的实际情况确定本年度目标,每月月初制订本月计划, 第 2 页 每周制订本周计划,每天晚上制订出第二天的计划,使学生每 时每刻都有事做,即按空间范畴的时时有事做。 其次是建立一套监督检查系统,因为计划制订的再好,不去落 实就是一句空话,人往往容易原谅自己而导致最后一事无成。 基于这种情况必须建立一套完整的监督检查系统来保证计划的 有效实施。在班上建立一套以班长为首、学习委员为辅,课代 表为基石的学习检查系统,建立建全了值日班长制度,个人积 分制度,及一些常规的请假、迟到、旷课制度。 最后是建立一套信息反馈系统,制度要落实,但是哪方面过严 过松,所以必须有一套信息反馈系统,它可查漏补缺、适时修 改,即针灸可以治病,但必须适当,扎之当扎之处,如进针过 浅,则达不到效果,如进针过深则会导致人死。所以必须建立 一套信息反馈系统。 我们的班级在这三个系统的作用下取得了一点成绩,即由第二 次月考的第 17 名进到第三次月考的第 14 名。第二次月考年级 前 50 名进入 4 个到第二次月考进入 6 个,现各任课教师反映学 风浓、班风正,就是成绩不十分中。但我相信 17 班一定会一步 一步走向成功的,我相信落后是暂时的,进步是永远的,我们 一定会成为最优秀的。 第 3 页
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