高年级学生作文能力提升研究实施方案.docx
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1、第 1 页 高年级学生作文能力提升研究实施方案 特征码 XOZjuImhoYxdsvhjTBJe 高年级学生作文能力提升研究实施方案 一、课题名称 高年级学生作文能力提升研究 二、问题的提出 写作在很大程度上能够代表一个人的文化底蕴,我国文化历史 悠久、语言丰富美丽,如何写出一手好成为当今汉语言文学中 的重中之重。由于社会的开放化进一步加剧,我国文化面对重 大冲击,如何扭转这一形势,成为当今重要话题。 写作的技巧,以及素材的应用,对于的好坏有着重要作用,一 个人写作水平的高低,需要从小培养,对于小学生来讲,这更 是不可或缺的环节。但是,目前写作教学在小学语文教学中地 位较尴尬,处在一种被弱化的
2、边缘。学生作文能力低下成为了 较为常见的问题, 学生对写作兴趣不高,呈现出一种消极情绪, 严重制约了语文整体教学成效的提升。 因此,如何培养学生写作兴趣、提升小学生写作水平,成为当 下重要的课题。 三、研究的依据 第 2 页 根据小学语文新课标,它明确指出“要让学生学会多角度地 观察生活,丰富生活经历和情感体验,对自然、社会和人生有 自己的感受和思考,学生能够写出真实的记叙文和简单的说明 文” 。写作贵在真情实感的表达,绝大部分学生只会生搬硬套, 并不能真实的表达情感,文字生硬,主题不明确,缺乏素材, 因此,要教导学生从实际出发,多角度看待事物,重在真情流 露。 四、研究的内容 (一)提高学生
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- 关 键 词:
- 高年级 学生 作文 能力 提升 研究 实施方案
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