领导班子贯彻落实科学发展观分析检查报告.docx
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1、第 1 页 领导班子贯彻落实科学发展观分析检查报告 特征码 hUkZyaysukoCGPFLgmsT 阳光中心小学领导班子 贯彻落实科学发展观分析检查报告 按照旧口教育总支关于深入学习实践科学发展观活动工作的总 体安排和要求,学校领导班子在前一阶段认真学习调研的基础 上,先后召开专题民主生活会和组织生活会,采取个别访谈、 座谈会、发放征求意见表等方式,广泛征集影响学校科学发展 的问题、意见和建议,认真查摆自身在贯彻落实科学发展观方 面存在的突出问题以及深层次的原因,形成了个人分析检查报 告,并根据群众评议对分析报告进行了修改,最终形成了贯彻 第 2 页 落实科学发展观情况的分析检查报告。 一、
2、学校贯彻落实科学发展观的情况 1、紧抓常规管理,努力提高教学质量 紧抓常规教学,规范教师日常教学行为,努力提高课堂教学效 率。学校领导经常深入课堂听课,指导教学,尤其上半年对六 年级的教学进行了认真深入的研究与指导,取得了明显的效果, 毕业考试语文全镇第一名,综合全镇第四名好成绩。认真组织 开展多种形式的教研活动和学生竞赛活动,提高了教师和学生 综合能力。学习科学发展观以来,学校科研课题顺利结题,并 得到专家肯定,有两位青年教师参加市级优质课比武获一等奖。 2、狠抓德育管理,促进学生发展 我校紧紧围绕以生为本,创建和谐校园为学校德育工作目标, 不断加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空
3、间, 使学校德育工作取得了一定的成绩。我校结合实际,制定了 阳光中心小学养成教育实施方案 ,学校利用校园广播开辟专 栏进行礼仪、学习、生活、文明、安全等习惯的宣传教育。红 第 3 页 领巾监督岗对学生开展行为习惯的检查和监督,每天学校值班 领导、值日教师、值日学生实行挂牌上岗,负责检查监督,对 每周评比的结果,纳入学生、教师评先评优的量化管理。进一 步促进了学生良好行为习惯的养成。学校利用期中、期末考试, 对各班评选的“德育标兵” 、 “优秀学生干部” 、 “优秀学生” 、 “进步学生”进行表彰,在大会上让先进学生作经验交流,张 榜表扬这些学生,充分发挥优秀学生的榜样力量。 3、狠抓安全工作,
4、营造育人氛围 学校进一步建立安全责任制度,细化安全职责,完善安全管理 制度,做好定期安全检查、强化常规检查、坚持安全日巡查制 度。高度重视学生安全教育,经常利用国旗下讲话、班队会对 学生进行安全教育,取得良好教育效果,开展多种形式的培训 活动,使学生懂得日常安全自救自护知识,在学生中开展了消 防演习、疏散演练及“安全自救知识竞赛”等,使全体师生掌 握安全基本常识和自护自救技能。 4、狠抓队伍建设,提高执教能力 教师队伍是学校的生命线、主力军,学校充分发挥骨干教师的 示范作用,大力弘扬骨干教师的工作精神和优秀业绩,依靠浓 第 4 页 厚的“赶超”氛围促进了教师团体的发展。同时努力促进教师 队伍由
5、经验型向研究型、智慧型转变,高度重视教师专业素质 和职业道德教育,坚持利用教职工集中学习,党员组织生活、 班主任会、教师座谈会、教学研讨会,名师工作室等对教师进 行有层次、有重点、有针对性的进行专业素质和职业道德教育。 要求教师不断提高教师专业素质和职业道德,从多角度积极引 导教职工正确认识自己所肩负的历史使命,珍爱人民教师的光 荣称号,树立科学的教育观、正确的师德观、业绩观,做到以 高尚的人格力量,广博的知识结构和精湛的教学艺术努力服务 于学生,服务于社会,实现自己的价值。 二、存在的问题及原因分析 (一)主要存在问题 1、制约和影响学校发展最突出的问题:一是学校教学设备简陋, 发展条件受限
6、;二思想不够解放,缺乏创新思想;三是缺乏长 远的发展规划和奋斗目标。 2、制度不健全、规章没有落到实处:在教学常规管理上,对教 师的备课、上课、作业批改、辅导及考核缺乏明确而统一的规 定。部分教师备课不认真、教学内容少、教学单调、课堂气氛 第 5 页 沉闷,甚至照本宣科;少数教师责任心较差、缺少课堂组织和 管理,对课堂中出现的违纪行为睁一只眼闭一只眼,得过且过, 只求上完一节课,甚至出现教师离课堂现象;有的教师对学生 的辅导缺少耐心或根本不进行课前指导、课后辅导;有的教师 对学生做作业不及时批改,即使批改也只有“阅”而对学生的 错误处不进行更正。 3、部分教师育人意识淡薄,功利主义思想较浓:近
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