高中三年英语教学总结.docx
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第 1 页 高中三年英语教学总结 特征码 OkuqxrNAAObuhQqmVPlT 带完一届高中毕业班,蓦然回首,发现其中有对有错, 这包括在教学上以及和学生的交流相处,特别是教学上曾经走 过许多误区。总的来说,感受最深的两点是:高中英语教学要 一气呵成,不能忽视其中任何一个环节;要注重与学生的交流, 密切注意学生的思想变化。下面粗略谈谈高中三年的教学过程。 常规教学中求创新 一、注意高一年与初中的衔接过渡 高一新学期伊始,可以通过摸底了解学生大致水平,及时 给学生弥补初中的缺漏知识。可利用两周左右的时间从语言、 词汇、语法、句型等方面系统复习。要尽快使学生适应高中英 语教学,具体做法是:培养学生课前预习、课后复习的良好学 习习惯;坚持用英语授课,要求并鼓励学生用英语思考问题、 回答问题;根据高考要求,从高一年开始就需要培养学生的阅 读能力,教会学生一些阅读技巧,养成良好的阅读习惯;另外, 课后要多与学生接触,尽快和学生熟悉。 二、高中英语教学要始终贯彻交际性原则,强化学生主体 意识 第 2 页 “让游泳者到水中去。 ”这是交际语言教学理论的思想核心。 语言学家毛鲁(kemorro
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