《XX职业中学综治进校园工作汇报.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《XX职业中学综治进校园工作汇报.docx(10页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 职业中学综治进校园工作汇报 特征码 BuLwxzVxDWcmCNEqWJaQ 努力!撑起一片艳阳天 高级职业中学综治进校园工作汇报 尊敬的各级领导、尊敬的各位同仁、在座的同志们: 大家好!我受校长委托向大家介绍我校综治进校园 工作开展的情况。首先,请允许我代表全校 2500 多位师生对你 们的到来表示热烈的欢迎!对街道综治进校园工作启动仪式在 我校胜利举办,表示热烈的祝贺! 这次综治工作进校园现场会开得非常及时,很有意义。这 是我市校园综治工作的一次盛会!这是街道辖区内 32 所中 小学乃至全市教育界的一件政治大事、教育大事、社会和谐安 定的大事!我们有理由相信:它的胜利召开必将对
2、我街道进一 步深化基层综治组织的规范化建设,构建和谐社会,实现“平 安” ,尤其是对促进我校的“平安校园”建设,产生积极而 深远的影响。 第 2 页 我校是省级示范性学校、省级重点职业高中、省中小企业 培训示范学校、市信息技术教育先进学校,连续两年被评为台 州市“平安校园” 。我校强有力的安全防范措施和切实有效的安 全教育工作,还有多年来一直跃居全市同类学校前茅的高考升 学率,为我校带来了良好的社会信誉。 在取得成绩的同时,我们也感到了前所未有的挑战。挑战 之一来自社会上普遍存在的对于职业教育的偏见。随着我市生 源的回落,这种偏见所导致的最直接的结果就是职高生素质的 每况愈下。挑战之二是职教城
3、这一特殊的教育环境,在不到 300 亩土地的园区中聚集了七所或公立或私立学校的 13000 多 名职高学生。当初兴办职教城时那个“资源共享”的美好愿望, 事实上带给我们更多的是在管理上的尴尬和无奈。所有这些问 题都给我们学校的安全管理工作带来了重大压力。 正当我们为应对种种挑战而大伤脑筋时,街道开展了 “综治进校园”活动。这一举措如春风拂面,吹散了我们心头 阴云,坚定了我们做好学校安全工作的信心。通过学习和讨论, 全校教师对综治进校园这一重大举措有了统一的认识:综治进 校园是一项功在全社会、利在下一代的育人工程。它的全面实 施,为我们打造平安校园,构建和谐社会提供了有力的保障。 第 3 页 有
4、了认识,就应付诸行动。下面我就向各位简要介绍一下 我校在这方面的一些做法,和大家共同探讨,不当之处望同志 们不吝斧正。 一、加强领导,健全制度,确保校园综治工作规范化 1、我们建立了“综治进校园”工作领导小组,潘月林校长 任组长,法制副校长吴新民和分管政教工作的副校长任副组长, 全面领导这项工作。下设综治保卫室,开展正常性的综治安全 工作。并制订综治领导小组职责和综治室工作职责,层层签订 安全工作责任书,将综治工作落实到人。 2、建立综治工作有关制度:一是例会制度。综治领导小组 每季召开一次综治工作例会,分析研究学校治安形势,部署综 治任务;综治室每月召开一次工作例会,检查、评估综治情况, 布
5、置相关工作任务。二是登记制度,建立和完善各种例会、法 制宣传、来信来访、消防、安全检查、纠纷调处、值班巡逻及 各项工作记录登记制度,做到台帐清楚,材料完整。三是检查 考核制度。以防盗、防火、防安全事故为重点的安全检查每月 不少于一次;对各办公室治安责任状态执行情况,每月检查一 次,对各班治安状况每日检查一次;加强“平安校园”自查自 第 4 页 纠工作力度,做到年初有计划,学期有小结,学年有总结。 3、加强检查,防范有力。我们建立学生护校队,寝室保卫 组等学生治安巡逻队。学校配有专职门卫,专职生活指导五人, 并与职教中心保卫处保持密切联系。实施“一日三巡”制度, 由校行政同志带队,在每天的中午、
6、晚饭前后和就寝前后三个 时段组织教师在学生公寓、餐厅、超市、操场和交通要道等重 要地段进行值勤巡逻,确保学校治安稳定有序。实施突击检查 制度,每周安排行政同志在夜间对学生公寓进行一次突击检查, 有力地预防了跳楼上网、夜不归宿、赌博、斗殴等安全隐患的 滋生。 4、加大投入,搞好技防设施建设,对学校围墙、门卫值班 室、财务室、计算机房、实验室、办公室等地进行双重监控: 一是红外线防盗报警监控系统;一是数码摄像网络异地监控系 统。前者比较普遍使用,这里恕不赘述,而后者则比较先进, 略作描述:我们在校园各个重要路道和重点房间设置了 12 个摄 像头,所拍摄的内容随时随地都可以通过网络系统清晰地得以 反
7、映。我们学校每个办公室均有电脑,也就是说不管在哪个办 公室,只要输入网址和密码,我们都能看到各个摄像头的工作 状态。更有意思的是,哪怕你不在学校里,而是在家里,或者 不在温岭,而是在其他城市,只要你一上网,你就能随时随地 第 5 页 地通过监控系统观察到我们校园里的治安状态,这就是“网络 异地监控”名称的由来。它的应用,有效提高了我校技防手段 现代化的程度。 二、多方结合,齐抓共管,构筑校园综治工作网络化 1、把综治工作和警校共建活动结合起来,构筑治安安全网。 我们与派出所结成“警校共建单位” ,建立正常性的工作联 系,传递法制教育工作信息,共商安全防范对策,开展正常性 法制安全教育。搞了一期
8、“警校共建话法制”现场会,学生积 极提问,警官当场解答,台上台下互动,聚焦法制安全,气氛 热烈,别开生面,不失为一种法制教育的好形式。安排了一场 “少年犯现身说法”教育活动,收到了良好的效果。派出所加 强校园周边环境治安巡逻密度,严防学校治安案件的发生,使 各种不法企图远离校园,提高了学校及周边环境的安全性。 2、把综治工作和家庭教育结合起来,构筑家校联系网。我 们重视家庭教育在学生成长过程中的作用,密切做好家校联系 工作,努力办好家长学校。完善家访、信访、电访、网访制度, 公开学校和班主任的电话号码,及时获取家庭信息,掌握学生 情况;加强与家长的通讯联系,随时掌握学生离校回家和离家 回校这两
9、个时间段处于第三空间的活动情况,密切关注学生上 第 6 页 网吧、进游戏机厅等动向;通过“家校联系单” 、 “致家长公开 信” ,把学校要做的重大教育事宜详细转告家长,取得家长配合。 我们还通过台州移动公司,建立“家校通”网络系统平台,进 一步密切了家校信息互通。 3、把综治工作和法制学校建设结合起来,构筑法制教育网。 我们积极开展法制学校工作,主要抓五件事:第一,实行法制 学校月例会制度,分析研究本校治安状况,提出相应对策。第 二,各班设立法制副班长,进行业务培训,培养他们成为同学 身边的法律知识“宣传员” ,及时提供“情报”的“通讯员” , 同学矛盾纠纷的“调解员” ,消除安全隐患于萌芽中
10、的“消防员” 。第三,每月组织“法律在我心”主题班会。各班精心准备, 形式多样,一改以往法制课的单调、乏味的说教,寓教于乐, 深受学生欢迎。第四,发挥多种宣传媒体的优势。校广播室开 辟“法律之声”栏目,校园“扬帆”电视台播放二十五集电视 系列剧我跟你说30 个少年犯的自白 ,组织“法律专题” 黑板报评比。第五,每学期都安排一周为法律宣传周,将长期 熏陶与集中宣传相结合,在校园内营造了良好的法制宣传教育 和学习氛围。 4、拓宽创安时空,在“综治盲区”上布网。第一,加强对 高三校外实习学生的管理。制订学生实习期间管理办法,严格 第 7 页 学生实习审批制度,完善审批程序,并要求与家长签订责任书,
11、让家长分担起对子女实习的教育管理和安全工作。学校实训处 建立学生实习档案,详细掌握实习生各方面的信息,开展定期、 不定期检查,发现问题及时纠正。第二,暑寒假等节假日不留 教育空白。积极响应市教育局“万名教师进万家”活动的号召, 利用暑假,走家串户开展家访,向家长宣传国家教育政策,掌 握学生在家表现情况,交流和探讨学生成长过程中的教育和安 全管理的有关问题。 三、加强引导,注重教化,促进校园综治工作人性化 我们认为综治责任重于山,事故处置急如火,但校园安全 不可能一蹴而就,一举而成。长治源于道德教化的日积月累, 久安来自文明修养的潜移默化。 1、坚持育人理念的引领和灌输。我们认为理念很重要,有
12、理念才会有信念,有信念才会有动力。理念的建树必须首先从 教师抓起。职高生往往是带着失败者的沮丧心理踏进职高大门 的,为此,我们要求教师树立起“人人都是材,人人能成才” 教育理念,多找学生的闪光点,帮助学生重拾自信。我们提出 了“亲勤严细实”的班主任工作理念,把对学生的亲和、亲近、 亲切作为班主任育人的第一要义。在此基础上,我们又提出了 第 8 页 培养职高班主任“四有四得”品质, “四有”即“心中有爱,身 上有威,教育有方,管理有力” ;“四得”即“吃得起苦头,耐 得往性子,转得过差生,带得出好班” 。这些理念已逐步转化为 我校教师的行为准则和育人方向,他们在“抓反复、反复抓” 中实践着自己的
13、育人信念把每个学生都教育好,转化好。 同时,在学生中我们积极倡导、大力灌输这样的德育理念: “端端正正立身,干干净净处世;文文雅雅待人,安安静静的 接物;认认真真读书,老老实实做人。 ”众所周知,职高学生往 往是行为习惯欠佳,我们就从学生熟视无睹、习以为常的生活 小事抓起,我们抓学生的坐立起居,抓课桌椅凳的摆放,抓叠 被扫地,努力营造出“干干净净、安安静静、端端正正、认认 真真”的校园育人氛围。特别值得一提的是,我们非常重视抓 好学生的个人形象,抓综治就从学生的头发抓起,明确规定学 生不许染发,男生不许留长发。经过长期坚持不懈的努力,到 今天,如果有人告诉我们在职教城里面有“长头毛”学生在捅
14、什么乱子的话,我们可以非常自信地告诉他:“那绝对不会是 我们文技校的学生!因为我们的学生中没有长头毛的! ”我们这样做赢得家长的赞赏,他们说:“你们连学生的头发 都要管,可见你们管得很细,很实了!把子女送进你们学校, 也就可以放心啦!” 第 9 页 2、推行学生成长导师制。为了使那些行为偏常、学习困难、 家境贫寒的学生能够得到更多的关照,由校行政同志或党员教 师以及富有教育经验的老教师结对跟踪所指定的一个学生,了 解他们的学习和思想动态,发掘他们的闪光点和潜能,引导他 们健康成长。第一,我们建立学生档案,全面掌握学生家庭、 个性、爱好、心理、学习等情况。第二,健全有关制度:每周 至少一次谈话、
15、一次汇报;每月至少一次电访;每学期至少一 次家访。期末对工作情况进行评比奖励。 3、加强心理辅导。积极摸索研究违纪学生的心理特征,尝 试通过心理教育和心理咨询解决学生违纪行为的心理病源。学 校开办心理咨询室,配备和培训心理辅导员,主动介入,开展 心理辅导。并通过广播、黑板报、讲义资料等途径,普及心理 知识。举办“校园人际关系” “学会宽容”等专题心理讲座,教 育学生懂得“善待他人就是善待自己”的道理。心理工作的开 展,为后进生转化开辟了一条新的途径。 4、开展社会主义荣辱观教育。胡锦涛总书记提出的“八荣 八耻”为新时期社会主义道德教育树立了新的标杆,我们在学 生中广泛开展“八荣八耻”教育,开展评选“校园十大不文明 行为”活动,使学生明是非,知荣辱,提高文明修养。在中 国中学生报举办的全国中学生“文明礼仪知识竞赛”中,我 第 10 页 校有多名学生获奖,我校还获得组织奖。 “安全高于一切,责任重于泰山。 ”总结多年来工作,我们 认为,校园综治工作既要“育好人” ,又要“看好门” ,保一方 平安,任务繁重。要想让事故和违法远离师生,让安全和文明 永驻校园,不仅要有踏实工作的劲头,更需要有大胆探索的勇 气。我们决心再接再厉,不断创新,用我们的双手撑起校园治 安一片艳阳天!
链接地址:https://www.31doc.com/p-654682.html