XX县在地区农村教育工作会议发言材料.docx
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1、第 1 页 县在地区农村教育工作会议发言材料 特征码 lNVrQqyhigIBfTuZAQYd * 求真务实 开拓进取 确保两基攻坚任务圆满完成 中共县委 县人民政府 各位领导: 近年来,县委、县人民政府在地委、行署的正确领导 下,带领全县各族人民团结一致、求真务实,不断加大对教育 的投入力度,使中小学校的办学条件得到了明显的改善,普及 程度逐年提高,教师队伍得到了充实和加强,扫盲工作取得了 良好的成绩。全县各级党政、各族人民群众关心教育、支持教 育的热情日益高涨,教育事业已经步入了健康、快速、有序发 展的轨道,在“三个文明“建设和“科教兴县“战略中,发挥了不 可替代的作用。 一、基本情况 全
2、县现有各类学校 70 所,在校学生 30465 名;现有教职工 2192 人,其中专任教师 1992 人,本科以上学历 164 人,大专 以上学历 905 人,中专(含高中)学历 896 人,高中以下学历 第 2 页 45 人,高级职称 154 人,中级职称 762 人,初级职称 849 人, 各类教辅人员 166 人;小学教师学历达标率为 99.93%,初中教 师学历达标率 99.3%,高中教师学历达标率为 100%。小学适龄 儿童入学率达 99.77%,辍学率控制在 0.33%;初中适龄少年入 学率达 96.05%,辍学率控制在 1.6%以内;17 周岁人口初级中 等教育完成率达 95.8
3、%;现有农牧民文化技术学校 224 所,专 (兼)职教师 356 名;全县青壮年劳动力接受乡村两级培训率 达 93%;青壮年人口非文盲率为 99%,复盲率控制在 3%以内。 二、落实“以县为主“的农村义务教育管理体制的主要做法 (一)提高认识,优化师资建设 (1)突出教育的统管权,提高教师待遇 形成了关于基础教育工作“四个优先“的工作机制,即在制 定全县经济社会发展总体规划时,优先考虑教育;安排年度财 政预算时,优先保证教育;规划城乡建设和年度基本建设时, 优先考虑中小学布局,保证学校基本建设;建立教师工资足额 发放的保障机制,每月优先发放教师工资,对在条件艰苦、边 远学校工作的教职工,在职称
4、评聘时优先考虑。 (2)依法完成中小学教师和校长的管理体制改革 实行新的分配制度,完善教师培训机制。打破以往的用人模 式,通过考试,招收一定数量的优秀大中专毕业生补充到教师 队伍中。同时,从非师范类大中专院校毕业生和党政机关、企 事业单位、社会人员中选拔具备“双语“能力的人员,经培训取 第 3 页 得教师资格后任教,截止目前,共有 30 名经过社会公开选拔的 汉族教师在民汉合校和民族学校任教。 大力提倡全县教师在职进修。近年来,通过参加电大、函 授、脱产、自学考试等各类学历提高培训的共 500 余人。截止 目前,全县幼儿教师、小学教师取得大专学历达 48%,初中教 师取得大专学历达 100%,
5、高中教师取得本科学历达 100%。20XX-年在财政十分困难的情况下,争取筹措资金 40 万元启动了地、县两级骨干教师培训“112 计划“。坚持执行 校长、书记持证上岗和定期提高培训制度,目前,全县中小学 校长、书记岗位培训率、合格率达 100%。同时,把全县各学校 的校长、中层干部、国家级、自治区级骨干教师共 148 人,先 后派往先进学校挂职或跟班学习,使先进的教育思想理念在我 县城农村学校传播,逐步缩小了城乡教育水平的差距。为加快 人事制度改革的步伐,有试点地推行中小学校长聘任制,建立 完善校长“公开选拔、竞争上岗“机制,实行校长任期制,可以 连聘、连任。自年 3 月份开始,先后有 61
6、 名德才兼备的人 员聘任上岗,并相继走上了学校领导岗位。同时,对四乡一镇 的教育办书记进行调整,实行交叉任用(任汉族同志为乡(镇) 教育办、中学书记) 。 开展了智力支持弱校工作,从 年开 始,将县城学校的 21 名的优秀中青年骨干教师分期分批派往 乡村师资力量薄弱的学校进行支教,促进城乡教育的均衡发展 (二)多渠道筹措教育经费,努力改善办学条件。 第 4 页 (1)抓投入,大力改善办学条件 紧抓国家实施二期“国家贫困地区义务教育工程“的财政倾 斜,进一步改善办学条件。从 20XX 年至年积极争取中央“ 义教工程“项目资金 506.376 万元、自治区配套资金 290 万元。 在县财政收支矛盾
7、十分突出的情况下,县财政共投入 577.12 万 元,“二期义教工程“416 万元,20XX 年县财政投入 163 万元, 完成了 18 所中小学工程项目及其附属建设;并投入大量资金用 于全县各中小学各类体育器材、实验仪器、音乐、美术、卫生、 劳技器材的配置。近两年共购置图书资料 263051 册,价值 132 万元,有效解决了学校图书严重不足的问题。 为切实解决贫困家庭子女入学难问题,20XX-年上级 为贫困生补助 75 万元;教育系统开展捐资助学活动每年筹集约 13 万余元作为贫困生的补助资金;开展了“一帮一“助学活动筹 集助学资金 5 万元;同时,采取动员社会各界捐资助学的方式 建立了“
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