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1、第 1 页 2018 师德师风演讲稿【三篇】 特征码 YKPAbsFjpsUJHspcqDmj 篇一 亲爱的同事们:下午好! 我踏过数次教室的讲台,今天站在这个讲台上还是心潮起 伏,思绪万千。记得当我第一次走进教室站在讲台上,面对着 一张张稚气的笑脸,一双双渴望的眼睛,我的心被触动了,一 种责任感油然而生,我清楚地知道我踏上了艰巨而漫长的育人 之旅。 几度风雨,几度春秋,十几年来,我向学生耕耘爱心,向 学生播种“真、善、美、 ”的东西,让学生学会美化生活,让学 生更加热爱我们绚丽多彩的祖国。提高学生健康美好的思想意 识,不是一朝一夕能办到的。我感到“为人师表”担子的沉重。 在我的词典里,师德,
2、只有一种解释:那就是师爱。师爱 的传递,是发自内心的,是对生命个体的尊重。 我们的大多数教师,因为平凡,因为健康,没有轰轰烈烈 的光辉事迹。但我相信,每一位热爱教育的教师,都是平凡的, 在说起自己的学生时,就像说自己的孩子一样,那么,就会有 第 2 页 故事留在记忆里。 在从教的这些年里,与学生的相处中,发生的故事可谓举 不胜举。今天想要说的,是几个与放弃相关的故事。 故事之一:不是本意的放弃 这件事,是发生在六年前的事。当时我刚带数学,班里有 几个孩子天天没作业,家长也不关心,我心里非常着急。在犹 豫不决的时候,我就请教以前我的老师,他告诉我说,使每个 人都合格,是我们的理想和愿望,但不是我
3、们的能力。所以, 对个别极差生的放弃,也是情有可原的。于是,在摸清了两名 差生后,依照老师的所言,放弃了他们。 依旧清晰地记得,当我对他们的作业只有一个时间时,当 我触到他们的目光时,我的灵魂都有些颤动。作为教师,作为 热爱教育、关爱孩子的教师来说,我不能放任自己的行为。于 是我决定,针对自己的做法,请大约有十几位同学在一起进行 讨论。该不该放弃?我将自己的问题,抛给了我关爱的学生,他 们分为正反两方进行辩论。 一些成绩优异的学生说:应该放弃,在他们身上投放精力 没有成效;另一些成绩一般,但头脑活跃的学生说:不能放弃, 还说了一句到现在我都不能忘记的话:如果你付出了一百米的 汗水,仅仅有一厘米
4、的回应,你就不能够放弃。那次讨论后, 那群孩子的语句,引发了我做教师的最初的原则:不要轻言放 弃学生。学生都有一份被爱的渴望,只要你真诚的付出了一百 第 3 页 米的汗水,如春风化雨一样去滋润,相信绝不会只有一厘米的 回应。 故事之二:被动的放弃 记得那是前年我带五年级时,为了激励每个孩子学习兴趣, 学校准备一次数学竞赛,可由于后来各种原因,只能挑选几个 同学参加,而班里大部分同学都做了精心准备。比赛的那天到 来了,学生们毫不知情,仍在紧张有序的操练。当我告诉他们 只能有几个同学参加时,平时锤炼了千百遍的孩子,在我面前 哭成了泪人,他们的委屈和不满,无处诉说。无奈之中,我就 举行了一次班级的比
5、赛,给成绩优异的同学以一定的奖励。 这一次的放弃,给我的触动很深:我们对学生,在付诸关 爱的时候,还要重承诺,讲诚信。说给学生的事,一定要兑现, 及时方式有变异,也要去执行。不能让学生在心中留有阴影, 让他们带着对老师诚信的否定成长,后果是极难想象的。 故事之三:无奈的放弃 如今,我又将面临一次放弃。该怎样叙述我这一次的放弃 呢?这是几个*岁的孩子,因为种种原因,对课堂,他们麻木了, 疲倦了,不为所动了。 上课的时候,发现了他们的不同,心里着急,尽我的能力 去补一补吧。为了他们,一节课上,提醒了近二十次的注意和 专心,平均两分钟一次提醒,这是怎样的课堂啊!其他的学生不 耐烦了:老师,别费心了,
6、他们是神仙! 第 4 页 听到“神仙”这个词的那一瞬间,心里像被刀割一般难受, 我不甘心就这样放弃!课堂上,一点一滴地教他们,课下,我也 很耐心地帮助他们。可是,过了很长时间。我发现他们依然如 故:上课不知道翻书,写字不知拿笔,读书不知张口 我付出了很长时间的辛劳,一点成效都没有,他们仍在原 地一动不动在无奈中,我放弃了,因为,课堂上其他的孩 子不肯等,没有耐心与这群孩子同行我满含着爱意和歉疚 放弃了他们的学习,但是,我想说,我没有放弃对他们做人的 教育。我们做教师的,除了教书还要育人。教不会他们读书, 但要教会他们做人! 由此,我想请大家,请作为学生老师的同行们,读书,多 读书,让书本来丰盈
7、我们自己,完善我们自己。同时,我要感 谢我曾经送走的学生们,是他们,让我的生命灵动起来,厚重 起来。也是他们,让我在教育中释放我对教育的热爱和*。 我相信:在以后的教育生涯中,我仍将会面临许多不同方 式的放弃,仍将会接受一些烙印。但不会变的,是我对教育的 信仰:投身教育,在放弃的苦痛中,释放师爱,让我的生命价 值和意义,借助学生,得以实现,那将是我,作为人师的最鲜 明的感觉和体验! 篇二 尊敬的各位领导、各位评委: 大家好!我今天演讲的题目是“师德” 。何为“师德”?是人 第 5 页 类灵魂的工程师;师者,传道授业解惑也。但在我看来, “师德” 是爱、是责任。 每个人都有梦想,我也不例外,但我
8、现在的梦想是可以成 为一名有爱心、有责任心,并可以得到孩子、家长及同事们喜 爱和认可的老师。我在努力着,把这个梦想一步一步地实现, 并做到更好,让他成为现实。 我深深地体会到作为一名幼师的爱和责任。因为我不仅仅 是我孩子的母亲,更是我们幼儿园许许多多孩子的母亲。没有 什么爱比母爱更伟大。幼儿教师对幼儿的爱,我相信可以用母 爱来衡量。情系幼儿,像母亲般热忱地爱着每一个幼儿,看着 孩子们进步、成长、学会的本领没有什么爱比母爱更伟大。我 是多么的开心、快乐、富有成就感。从而使我对幼教事业更加 的热爱,更加的投入。我已深深体会到幼教工作带来的喜悦感 和快乐感。 作家冰心说过:“有了爱,就有了一切;有了
9、爱,才有教育 的先机。 ”幼儿教师与其他教师不同,他是 37 岁学前儿童的 启蒙教师。要教好这些孩子并非一件简单的事情,需要付出许 多。 教师的爱是滴滴的甘露,即便枯萎的心灵,也能苏醒;教师 的爱是融融春风,即使冰冷的感情也能消融。现在我们的豆豆 班的小朋友,通过一个月的耐心引导下,从九月入园不适应新 环境,完全不听指挥,到现在可以基本坐在小椅子上完成教学 第 6 页 活动,按老师规则开始游戏、欣赏故事、学习语言。孩子们也 可以熟练地表演手指操等技能,而且在语言方面也有了很大的 进步。我们感到如此的开心愉快。 我们是孩子们的老师、母亲,园长就是我们的老师、母亲。 范园长一直告诉我们面对孩子,首
10、先要把自己变成孩子,还能 走进孩子们的世界。所以我学会用一颗永驻的童心走进孩子们 的世界,发现、了解、帮助、教育他们。孩子们的天真、活泼、 可爱是没有任何掩饰,没有任何隐藏的。每天我们都带着微笑, 带着热情迎接每一个孩子。 教师这个职业不仅是光荣的,也是一种责任,家长把呀呀 学语的孩子交给我们,孩子的安全是天,教育是地。幼儿教师 这个职业有其苦,有其乐。我们是人类灵魂的工程师。可以感 染同事,感染家长,同心同德搞好家园工作。教师与家长的心 是一样的,就是培养出优秀的学生,培养影响孩子一生的良好 习惯。 “学为人师,行为世范”我们身为人师,必须做好孩子们 的榜样。 希望每一位幼儿教师都能成为睿智
11、型的教师。希望自己也 是。在学习中更要做到:自我反思、自我发展、自我完善,在 自我超越中实现人生价值。 “立师德,铸师魂”是广大幼儿教师 的心声。我将永远不会忘记自己肩上的责任,在撒播知识的同 时将爱种在孩子们的心间。感谢社会,感谢幼儿园,感谢家长 给我这个机会当幼儿教师。选择当幼儿教师真好,它使我青春 第 7 页 永驻,永驻童心。 篇三 我今天演讲的题目是教师也应经常“回头看” 教师是太阳底下最神圣的事业,教师是人类灵魂的工程师, 教师似红烛,似春蚕#人们给了我们教师太多的荣誉,想到这 些,确实很自豪。其实,也曾经因周围人的挥金如土而倍感寒 酸,也曾耳闻同学“下海”发财而跃跃欲试,偶然读了一
12、篇题 为“回头看”里有智慧的文章,其中张果老倒骑驴的做法 让我重新梳理自己的想法,重新审视自己的职业。我为什么不 能学学张果老倒骑驴,凡事回头看呢? 张果老,八仙之一,他的奇特之处是倒骑驴,很多人为之 而不解。唐代诗人李焚在他的一首小诗中说:“他人骑大马, 我独骑驴子;回顾担柴汉,心中较些子。 ”看来, “回头看”是得 到快乐的途径。 “回头看”有人担柴,有人步行,心里自然多了 几分安慰。 我是一名小学教师,我深知教师的清贫与辛苦。每月拿着 不足两千元的工资,除去礼尚往来,除去柴米油盐、吃喝拉撒 也就所剩无几了。买房要贷款;买车?想都不敢想。看着前面的 “悍马”(现在应该是“宝马”了)想想自己
13、骑着自行车,作业 要背回家里改,教案要背回家里写,每日早出晚归,披星戴月, 心中似乎真的觉得有些不平衡。然而, “回头看” ,有多少打工 者为了生活而奔波,今天还在这里工作,明天也许就没了饭碗; 第 8 页 有多少农民工为了多挣钱而从事危险的 工作;有多少行业,虽然拿着高薪,新春佳节却只有不足十 天的假期,想回家探望双亲恐怕时间会都耽误在火车上了。而 我们,虽然工资不高,却能按时领取;虽然校舍不是洋房别墅, 却也是安全舒适;享受着每周的“双休”,享受着每年三个月的 带薪寒暑假#想到这些,我应该觉得满足啊!每天,当我们迎着 第一缕晨光走进校园,听到一声声清脆的“老师好”时,每天, 当我们踏着暮色欣赏孩子们一篇篇优秀习作时;每年,当教师节 来临,聆听着电话里真诚的问候时,我我不是也觉得很幸福吗? 如果我们的眼睛不是总盯着前面的“宝马” ,而是经常的“回头 看” ,像李焚那样“心中较些子”也就不是难事了。 当然, “凡事回头看” ,并不是停下前进的脚步,不思进取, 而是在前进中把握自己,让自己前进的脚步更踏实,更稳重。 张果老倒骑驴并没有后退半步,据说还日行千里呢! 教师,本就是高尚的事业,让我们告诉自己:不要让前面 的“宝马”迷失方向,经常“回头看” ,我们会更快乐,更充实。
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