基础教育20XX—20XX学年度工作计划.docx
《基础教育20XX—20XX学年度工作计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《基础教育20XX—20XX学年度工作计划.docx(14页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 基础教育 20XX20XX 学年度工作计划 特征码 njZNnnFcmmTyTWNhoGQD 基础教育 20XX20XX 学年度工作计划 各区教育局、各直属单位: 新的一学年是“十三五”教育改革发展工作的启动实施之年, 我市基础教育工作要紧紧围绕“建设中亚地区一流的教育和具 有国际竞争力的人才培养高地”的教育愿景,瞄准“全面实现教 育现代化”的战略目标,切实践行“创办适合每一位学生发展 的教育”的核心价值观,以立德树人为根本任务,以转型变革为 根本动力,以提升品质为战略主题,以健全机制为有效保障, 动员全市广大教育工作者以不忘初心的教育情怀,以追求卓越 的工作风貌,巩固成果,抢抓机
2、遇,谋划未来,锐意进取,在 新的起点上开创教育改革发展工作的新局面。 一、贯彻落实“立德树人”根本任务,加强和改进师生思想政 治教育和德育工作 1.深入开展“去极端化”工作,加强民族团结教育。各中小学 校要进一步增强阵地意识,始终把“去极端化”作为校园“反 分防渗”工作的首要任务,坚持“四管齐下” 、用好“五把钥匙” 、深入开展“去极端化”系列活动,夯实去极端化的基础;要 第 2 页 发挥好“访惠聚”工作组的作用,与街道工作组、攻坚队建立 联系机制,不断增强“去宗教极端化”教育工作的合力,不断 清除宗教极端主义滋生蔓延的土壤;通过组织开展专题宣讲、 座谈讨论、主题班队会、校园广播等多种形式,以
3、及民族团结 进步成就展、征文演讲比赛、手抄报、知识竞赛、书画摄影展、 “双语”大赛、民族团结先进典型评选等活动,营造各族师生 融情互助,团结共进的良好氛围,不断增强广大师生员工抵御 宗教极端主义渗透的能力。 2.加强和改进德育工作。深入贯彻落实教育部关于进一步加 强中小学德育工作的意见精神,把立德树人作为教育的根本 任务,以集中教育活动为抓手,以日常教育管理为依托,利用 多种富有实效的方式,通过学科渗透和专题教育相结合、宣传 教育和实践活动相结合的方式,深入持久地开展马克思主义 “五观” 、 “五个认同”和 “x 疆三史”教育,引导各族师生牢 固树立国家意识、公民意识和“三个离不开”的思想。
4、3.培育和弘扬社会主义核心价值观。深入贯彻教育部关于培 育和践行社会主义核心价值观的意见精神,制定培育和践行 社会主义核心价值观序列化实施方案,充分发挥课堂主渠道作 用,将社会主义核心价值观融入学科教学,深入开展“弘扬和 培育民族精神教育月”活动及“读复兴中华系列书籍” 、 “观看 红色影片” 、 “走进爱国主义教育基地”等丰富多彩的爱国主义 教育活动和文明创建活动,激发学生的爱国、爱疆、爱家乡、 第 3 页 爱校园的情怀,不断培育青少年学生以爱国主义为核心的民族 精神和以改革创新为核心的时代精神。 4.加强师德师能建设。要加强师德师能建设,认真组织开展好 第十一个“师德建设教育月”活动。要以
5、“四好”教师为标准, 深入开展“四好教师”评选活动,引导广大教师争做“有历史 责任感的好老师、为人师表的好老师、立德树人的好老师、专 业过硬的好老师” ,引导教师自觉重德养德,不断提升业务能力 和教书育人素养。 二、加强教育愿景和核心价值观的培育和践行 5. 扎实开展教育愿景和核心价值观学习研讨活动。各区教育局、 各直属单位要根据关于在全市教育系统开展教育愿景和核心 价值观学习研讨活动的通知 (克教党工委发20XX12 号) 和关于培育和践行教育愿景和核心价值观的意见精神,紧 密结合各自实际,扎实深入开展教育愿景和核心价值观学习研 讨活动,采取富有实效的方法和举措,把教育发展愿景和核心 价值观
6、落实到党的建设、规划制定、章程建设、队伍建设、课 程建设、文化建设、课堂教学和社团活动等各个方面,落实到 教育教学和管理服务的各个环节;同时,积极引导广大教职员 工深入理解、深刻领会我市教育愿景和核心价值观,并积极落 实践行到自身的工作和学习当中。各区教育局、各直属单位要 以教育愿景和核心价值观为引领,积极建立教育教学的学术文 化特质,用文化软实力提升学校的办学水平。 第 4 页 三、深入实施“中小学教育品质提升工程” 6.实施“中小学教育品质提升工程” 。各区教育局、各中小学要 结合本区域和学校实际,深入领会落实关于实施教育品质提 升工程建设卓越学校的指导意见 (克教发20XX78 号) ,
7、制 定完善具体实施方案和举措,扎实做好“现代学校建设” 、 “师 资队伍培养” 、 “课程资源开发” “课堂教学改革” 、 “教育质量评 价” 、 “特色文化建设”等工作,确保各项工作高质高效的实施; 以深化课程改革、规范教学行为、优化教学过程等为主题,适 时举办“提升教育品质,建设卓越学校”及“有效教学”论坛, 开展 “教学能手暨优质课大赛”等活动;进一步加强精品课程 示范校基地建设;做好第六批自治区示范性普通高级中学评估 及复验工作,着力建设一批具有鲜明办学个性和风格的优质品 牌学校和卓越学校。 四、深入推进教育管办评分离改革,不断提升教育治理体系和 治理能力现代化水平 7.简政放权,理顺
8、政校关系,转变教育管理职能。探索建立教 育行政“大部门制”管理的体制机制。制定实施xx 市教育行 政管理机构改革实施方案 ,探索建立教育行政“大部门制”管 理的体制机制,优化机构设置和运行机制,理顺部门职责关系, 减少职能交叉,整合工作部门机构和职责。健全完善“以区为 主、分级管理”的基础教育管理机制。强化对教育的统筹协调、 指导评价和监督服务,大力提升各区政府的教育专业化管理水 第 5 页 平,进一步理顺区域教育管理体制。 建立教育行政管理权力、责任清单制度,让权力在阳光下运行。 在 10 所中小学试点实施学校管理权限清单制度。明确学校在教 育教学管理、学生管理、干部教师管理、财产财务管理及
9、其他 事项的权限。试点学校对照“xx 市学校管理权限清单目录” , 科学设置列入清单管理的学校事项,并逐项梳理办理依据、条 件和工作流程,明确办理机构和职责,在广泛征求教职工、学 生和家长意见的基础上,经学校法律顾问合法性审查,在学校 网站向教职工、学生、学生家长和社会各界公布,同时建立学 校管理权限运行的内部监督机制。依法明确和保障学校权限, 切实落实和扩大学校办学自主权。 认真贯彻落实关于进一步规范对中小学幼儿园检查评估考核 工作的意见 (克政办发20XX28 号)文件精神,本学年度 将跟进督查意见的执行情况,整合减少各类涉校检查考核 评估项目,切实减轻学校“负担” ,为学校自主办学和发展
10、创设 良好的环境。 8.进一步完善学校内部治理结构,加速推进现代学校制度建设。 启动实施中小学校长职级制。在广泛征求相关部门和学校意见 的基础上,进一步完善我市中小学校长职级制实施意见及相关 制度,适时启动实施中小学校长职级评审认定工作,逐步推进 学校去行政化。完善学校法人治理结构,依法保障各级各类学 校办学自主权。 第 6 页 加强学校章程的落实与执行,加速推进依法治校进程。加大章 程的宣传力度,抓好章程的落实与执行,印发xx 市依法治校 示范校督导评估办法和指标体系 ,全面开展“依法治校示范校” 创建活动,健全完善学校法律顾问制度,进一步推进学校依法 办学、依法治校。 9.继续加强教育督导
11、工作,深入推进教育质量评价综合改革。 认真按照国务院和自治区教育督导委员会办公室的安排部署, 组织开展好各项专项督导检查工作,保障各项教育政策法规的 有效执行,促进各级各类学校依法规范办学。同时进一步完善 发展性督导评估机制,指导学校结合转型变革的要求,修订完 善学校自主发展性指标,并不断提高学校自主发展指标的权重, 促进学校依法自主发展,按计划开展学校发展性督导综合评估 工作。 进一步深化督学责任区制度建设,有效开展随访督导工作。加 强责任督学的学习培训工作,扎实制定好每次随访督导的计划 方案,切实提高责任督学随访督导的质量和水平,确保“督导 有质量、督学有水平、学校有发展” 。 深入推进我
12、市中小学教育教学质量综合评价工作,本学年将开 展不同学段学生学业水平监测工作,借助专业机构,逐步建立 并运行我市教育质量综合评价数据处理平台,完善评价教育质 量的基础数据库,指导区、校学习了解、撰写分析诊断报告, 充分发挥教育评价的导向、诊断作用,为我市基础教育改革发 第 7 页 展提供科学、客观的评价服务。 五、聚焦教育转型,实施教研转型,发挥教研导航功能 10.加速推进教育转型变革。进一步调整优化教育结构和布局, 促进油城教育由传统向现代转变,从规模数量向内涵质量提升, 不断深化教育转型变革。坚定不移地推进中学“选课走班、分 层教学”育人模式和小学李吉林“情境教育”及“全课程”理 念指导下
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 基础教育 20 XX 学年度 工作计划
链接地址:https://www.31doc.com/p-656613.html