群文阅读教学反思.docx
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1、第 1 页 群文阅读教学反思 特征码 CsFyZKxDTophMMLSTeUf 群文阅读教学反思 在二小跟期间,我有幸参加了二小组织的关于群文阅读的 教学观摩研讨活动。聆听了由 XX 等六位老师为我们展示了六节 非常精彩的有关群文阅读的课堂教学及 XX 老师为大家呈现的精 彩的讲座走在群文阅读的路上 。让我开始对“群文阅读”有 了全新的认识,也愈加喜欢。其实,群文阅读和教科书的讲读 教学,各有各的优势。讲读教学犹如走马看花,不匆忙,一课 一得,既得意又得言,夯得很实。群文阅读就好比跑马看花, 速度快,几下就能在比较中就提取出信息、分辨出信息,提高 思考力,辨别力和欣赏力。尽管“群文阅读”不像一
2、篇课文教 学那样,能让孩子对朗读、字词句练习、思想的把握等掌握的 那么精细,可孩子通过“群文阅读”可以在短时间内接触到多 篇优美的文本,而且这些文本或议题相同,或表达方式相同, 或情感抒发相同,可以让孩子们在多文本中去发现、去探究、 去总结,可以让孩子从中获得自己的理解和认识,得到海量的 第 2 页 知识信息。两个各有优势。我们要两条腿走路,必要的改进我 们的阅读教学,包括实现结构性地阅读。为了和孩子们一起踏 上课外阅读的快车,携手感悟更加多彩的世界。我也尝试一下 群文阅读教学。 本节课的学习目标 1、学会自主阅读课外教材,学会读书 方法,养成良好的阅读习惯,提高阅读能力。2、初步学会默读,
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