表扬的力量(原创剧本).docx
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1、第 1 页 表扬的力量(原创剧本) 特征码 FuwFtVNNaKQEOKYiNaHw 表扬的力量(剧本) 人物:李 XX 老师 李 XX 妈妈 同学 (幕启)地点:教室 老师:同学们回答的可真好,掌声鼓励! 同学:(掌声鼓励) 同学甲:老师,李 XX 睡着了! 老师:(斥责)李 XX!你就知道天天睡觉,知识都是睡过来的? 你天天来学校都是来干什么来了!干脆回家睡得了! (于是拨通李 XX 妈妈的电话) 老师:李 XX 妈妈您好,今天上课李涵又睡觉了,上课的学习内 容孩子肯定掌握不了,所以,回家之后麻烦您费心检查孩子的 作业,不会的点拨一下吧! 李 XX:(一副无所事实的表情站着) (第二幕)地
2、点:教室 老师:同学们,我们学习数学是为了更好的服务于我们的数学, 那么 学生乙:老师,李 XX 在画画! 老师:(习以为常的表情讲着走到李涵座位旁,不经心的说) 第 2 页 画的不错啊! 李 XX:(会心的笑一笑)谢谢老师!(眼睛划过一丝自豪!) 老师:(看了一下李 XX,顺势拿起本子) ,同学们,大家看李 XX 画的确实不错啊,这白云,像真的一样,这小羊,像喜羊羊 一样 同学们:真好看! 老师:那我们接着进行我们的课,下一题口算,30+60 等于, 李 XX! 李 XX:90(脸上洋溢着自豪) 老师:回答的真快!下一个! (第三幕)地点:教室门口 老师:李 XX 妈妈您好,待会放学麻烦您到
3、班里一下,我有事情 找您! (旁白:一会儿功夫放学了,李 XX 妈妈来了) 李 XX 妈妈:老师您好,我们李 XX 又睡觉了吧,他老是睡觉, 老师分神,我和他爸爸天天吵他,他还是老毛病不改,您看怎 么办啊? 李 XX 妈妈:你说你李 XX,天天不学无术,让我怎么说你?你 天天都干什么来了?睡觉?玩? 老师:李 XX 妈妈,今天不是让来批评孩子的,今天是表扬孩子 的!今天李 XX 的表现有一会可棒!站起来回答问题速度很快! 并且回答对了!所以,今天回去之后,你一定要奖励孩子,表 第 3 页 扬孩子,再让孩子爸爸也表扬孩子! 李 XX:(低头笑笑) 李 XX 妈妈:真的啊!李 XX 今天收到表扬了吖! 老师:李 XX,你今天的表现真的是我最高兴的事情,老师希望 明天的课堂你依然可以向今天的一样,可以吗? 李 XX:开心的点点头! (第四幕)地点:教室 老师:谁能回答上一个问题? 老师:李 XX! 李涵:老师,我认为这道题应该用 20+25,等于 45 车。 老师:李 X 太棒了,我们掌声鼓励! 旁白:以后的每一节课李 XX 都认真听课,并且隔一两天都当着 李涵的面打电话给李 XX 妈妈表扬李 XX,李 XX 听过都乐呵呵的! 这就是表扬的力量!表扬可以激发孩子内心的自豪感,让孩子 更加爱这一门课!让我们开始表扬孩子吧!
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