【演讲稿】20XX文明校园红领巾广播稿.docx
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1、第 1 页 20XX 文明校园红领巾广播稿 特征码 NJMVupvhZPloQqhnuHMy 合:亲爱的老师、同学们,中午好!六六班给你带来文明礼仪 在校园 ,陪伴大家度过美好的时光。 甲:首先让我们带给大家两个真实的故事。 乙:故事一:一家企业请有合作意向的外商来厂参观,招 待热情备至,外商印象很好,正在酒足饭饱之时,厂长一口痰 吐到地上,外商皱起了眉头,放弃了合作的打算。 故事二:一位母亲骑自行车带着年幼的女儿。孩子一不小 心,手中的饼干掉在地上。母亲马上停下来,轻声对女儿说: 来,咱们把它扔到垃圾桶里去。说着便把孩子抱下来,俩人弯 腰一起去捡地上的碎饼干。就是这普普通通的一幕,不由让人
2、想起一句话:素质,是一种习惯。仔细想想,不是吗? 甲:生活中,这些现象并不少见,一个人的形象是一封无 字的介绍信,人们通过你的语言、行为、仪表就能判断出你是 一个什么样的人。讲文明讲礼貌,是做人的起点。每个人来到 世上,首要任务是学习做人,学习做人就是从讲文明讲礼貌开 始的。在我们咿呀学语期间,父母首先教育我们要讲文明懂礼 貌;进入学校,老师也是首先教我们讲文明懂礼貌;到社会上, 时时处处都有讲文明懂礼貌的要求。 第 2 页 乙:文明礼貌不仅给他人、给社会带来愉快和谐,也能创 造充满爱心的环境,还能给自己带来温馨,带来快乐。在学校, 文明礼貌表现出的不仅是个人形象,在一定程度上更是反映了 学校
3、的文明程度。这一点,越来越成为我们全体师生的共识。 作为一名小学生,怎样来讲文明礼貌呢? 甲:1、要用语文明。如果我问你“你会说话吗?”你一定 会说:“说话谁不会,张口就来。 ”其实不然,说话的学问大着 呢,一个人所说的话总是和他的人品与修养联系在一起的,优 美的语言首先建立在尊敬他人的基础上。见到长辈、老师、同 学、朋友问声“好”;做错了事应该懂得道歉以求对方原谅;打 扰了别人,要说声“对不起,请原谅”来弥补你已经受到损坏 的形象。 乙:2、要仪表文明。对自己的面部负责,不留长发、不染 发、烫发,我们要着装得体,符合学生身份,体现出娄底一小 学生蓬勃向上的风采,不要打扮成社会上的混混,瘪三形象, 因为仪表、仪容和仪态可以让人一眼便知你的修养。 甲:3、要举止优雅。我曾经见过这样的一个场面,在一次 晚会上,一位十七八岁的中学生用她动人、嘹亮的嗓子,唱完 了一首讲礼仪、讲礼貌的歌曲之后,观众们正要鼓掌以示赞美 时,她的手指伸进了她的鼻孔,径直走下了舞台。此时,她的 歌声再美妙也只能成为对她的讽刺。一个连最起码的举止行为 都不懂的学生,就算歌声再好听,再动人,给人的感觉仍旧是 第 3 页 不舒服的。因为它缺少必要的和谐与美感。 乙:4、要爱护公物。不用你去建设,只愿你去爱惜。在这 美丽的校园里,同学们,你怎么忍心让洁白墙壁留下一串串的 脚印,还发出幸灾乐祸的笑声呢?
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