高一第三次月考分析会讲话提纲.docx
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1、第 1 页 高一第三次月考分析会讲话提纲 特征码 NuYfNQcHHPFQCgTHCUjI 高一第三次月考分析会讲话提纲 一、成绩简单分析: 1、差生多。360 分以下的学生是多少呢? 2、差距大。学科之间、老师之间、班级之间、学生个体之间的 成绩差距有多大? 3、差得远。这样的成绩和我们的目标追求之间差得有多远? 二、存在问题: 1、学生问题:不诚信,不守纪,不学习。 2、老师问题:心态不敢出问题;学生表现不好,是我们教育不 到位;学生成绩不好,是我们教学出问题。 (理念和思想;措施 与方法;投入与落实) 三、今后工作 1、关于班级管理:我在仔细观察研究我们每位班主任同志的工 作方法、个性特
2、点。似乎能够看到一个老师对教育的思考和理 解,一个同志对工作的态度和专注度,一个老师的带班投入和 智慧,一个老师的待人接物和处世之道有些同志兢兢业业 第 2 页 勤跟紧抓;有些同志忽冷忽热疾风暴雨;有些同志不温不火由 内发力;有些同志怨气冲天到处撒手 张涛:起初我担心他可能带不住班。现在我感觉带班确实不在 外表的强势,而在于内功的修炼!我听过他的一节课,我感觉 他的课有一种与众不同的精彩,我感觉他的课有一种别样的思 想!他对语文课的理解和一般的语文老师不一样;我多次在偷偷 的听他的早操点评,我觉得好多时候的点评很有内涵,很有学 养,很注重对学生的德行传递。 带班需要高处引导、低处落实;带班需要
3、精神引领、行为干预; 带班需要大处着想、细处着手;带班需要慈父般的严厉、慈母 般的宽容 教育要靠智慧,不要靠双拳;教育需要理性思考,不敢盲目蛮 干;出成绩一定要先育人,然后再教书。目前我们有些同志的 班级管理是“高不成低不就”理想信念的教育无能为力, 具体的班级事务又不愿意细化落实。 作为班主任,要以身作则,关爱学生,一视同仁,尊重人格, 民主管理,提升教艺;作为班主任,要通情、民主和尊重。 2、关于课堂教学: 研究高考题有感! 高考后,一线老师和学生对高考题评价很多,说法很多! 对化学试题,我感觉试题的生产生活化、实用化、科技化程度 高;试题的陌生度很高;试题的迁移性很强;试题对学生综合 第
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