【演讲稿】中国梦演讲稿:量力而行,量才而用.docx
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1、第 1 页 中国梦演讲稿:量力而行,量才而用1 特征码 fhUuUdqSsMrBNEnNjNei 中国梦演讲稿:量力而行,量才而用 ,希望大家喜欢。 竞聘演讲稿 国旗下演讲稿 竞选演讲稿 护士节演讲稿 师德师 风演讲稿 三分钟演讲稿 假如我有一所学校 人们常说“不想当将军的士兵,不是个好士兵” 。我就是一 个典型的“不好士兵” ,因为我从没想过当一名校长、拥有一所 学校。因此,头脑中也从没有系统的教育思想、教育理念、更 没有执掌一所学校的思路。也许有人会问,那你这么多年是怎 么工作的?我很真实的告诉你,当普通老师时按学校教导处要求 去做;当环节干部时按校长要求去做;如今当了副校长就按教育 局的
2、工作部署和校长的工作要求去做。假如我有一所学校,我 会不折不扣的完成教育局部署的各项工作任务。当下很时兴一 个词“中国梦” ,下面我就做一做我的校长梦吧! 假如我有一所学校,我绝不是要急于改变这所学校。而是 要用 2 个月的时间去了解这所学校,进行分析、梳理,已形成 规矩、养成习惯的,并沉淀下来的并且是科学的、先进的要保 留,不要急于推行自己的理念,免得使师生受累,有时会劳而 第 2 页 无功。没改而流传下来的才是文化,需要大力传承,用以丰富、 充实学校多年的文化底蕴。 假如我有一所学校,绝不一味强调一切以制度说话。有人 认为,学校管理就要依法治校,规范办学,用各种各样的规章 制度来约束师生行
3、为。这种想法固然没错,但并不全面。如同 火车运行,必须有两条铁轨:一条是规范管理,另一条是情感 管理。二者缺一不可。单一制度束缚下的学校,是死的,没有 创造力、没有凝聚力,更体现不出人性化和人文关怀。人性是 复杂的,人心是多变的。大事要讲原则,小事要讲感情。 “晓之 以理,动之以情,导之以行”是排解矛盾的一种方法;当矛盾排 解不了时,就让时间去排解吧!让怨恨者怨恨吧,我一个都不怨 恨(被怨恨者往往感觉不到痛,怨恨者常常是伤痕累累)。在管 理中要做到:人人有事干,消灭有事没人干,不能有不干事的 人。 假如我有一所学校,我会把生命教育和品德教育放在教育 教学工作的首位。教育是生命影响生命,生命是教
4、育的载体。 生命如果不在了,我们还教育谁去哪?生命教育是真正充满生命 激情和活力的教育,是引导学生走向美好人生的教育。品德教 育关系到培养什么样的人,社会风气再乱,学校的教育价值观 不能乱。今天的教育要为未来社会培养公民,学校不能把错误 的观念教给学生,好的品行和好的习惯是慢慢养成的。教育就 像种地和造林一样,是慢的艺术,慢慢培育,慢慢成长,不急 第 3 页 功近利。要坚持“以体育锤炼学生的意志和品行,用艺术滋养 学生的心灵和生命”;始终按照“学生是展示学校风采的一面镜 子,习惯是测量学生行为的一把尺子,教师是学生成人成才的 一部梯子”的方针扎扎实实的做好育人工作,在工作中不断完 善、不断前行
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