在全市中小学德育工作会议上的讲话.docx
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1、第 1 页 在全市中小学德育工作会议上的讲话 特征码 XYXhmyrDBhnNiPtbfbHB 同志们: 全市中小学德育工作会议今天召开。这是继 20XX 年全市中 小学德育工作会议后的又一次重要会议。这次会议的主题是, 以“三个代表”的重要思想和党的十六大会议精神为指针,认 真学习和贯彻全国、全省中小学德育工作会议精神,总结我市 近几年来中小学德育工作,更新观念,统一认识,进一步明确 当前和今后一个时期中小学德育工作的任务,增强信心,迎接 挑战,奋力争先,不断提高我市中小学德育工作整体水平。在 此,我首先代表市委教育工委和市教育局,向长期以来在我市 中小学德育工作战线上兢兢业业、辛勤工作并作
2、出突出贡献的 广大德育工作者表示崇高的敬意! 下面,我就全市中小学德育工作讲几点意见,供同志们参 考。 一、总结过去,肯定成绩,坚定做好德育工作的信心和决 心。 20XX 年 9 月,中共中央颁布了公民道德建设实施纲要 , 学习和贯彻纲要成为新时期德育工作的中心,自此,我们 第 2 页 在全市广大中小学大力开展公民道德教育,培养学生的基本道 德规范,努力提高全体学生的道德素质。两年多来,全市中小 学在市委、市政府和上级教育主管部门的正确领导下,在各有 关部门大力支持下, “围绕一个纲要 ”,即围绕学习贯彻公 民道德建设实施纲要 ;“突出一个主题” ,即开展“社会关注 教育,教育服务社会,诚信在
3、教育”主题活动;“加强三 项建设” ,即加强队伍建设,阵地建设,制度建设。把中小学德 育工作摆上了更加突出的位置,勤奋工作,取得了较为显著的 成绩。 (一)围绕一个纲要 ,搭建全市中小学德育工作新框架。 中共中央要求,要“充分认识加强公民道德建设的重要性、 艰巨性、长期性和紧迫性,把公民道德建设放在突出位置来抓, 促进依法治国与以德治国的紧密结合,推动经济和社会的全面 发展” 。按照中央的指示精神,我们高度重视,明确要求,切实 把学习贯彻工作落到了实处,做到了“五个到位” 。一是计划措 施到位。20XX 年初,市教育局制定了市中小学学习贯彻 公民道德建设实施纲要的实施意见 ,明确贯彻纲要总 体
4、目标、指导思想、措施要求,安排了每个阶段的具体工作。 各县(市、区)教育局按照市里的统一部署,制定了各自的实 施意见,对所辖学校提出了具体而明确的要求。各级各类学校 也都根据不同年龄段学生的理解和接受能力,科学地规划了相 第 3 页 应的教育内容,制定了具体方案。二是学习宣传到位。我们在 全市开展了“纲要读书学习月”活动,与市委宣传部一起 组织了全市“公民道德教育读书知识竞赛” 。建湖县教育局分别 以“爱国守法” 、 “勤俭自强” 、 “团结友善”为主题,组织开展 了中学生辩论赛。不少县(市、区) 、学校举办了公民道德建设 征文竞赛、演讲比赛等,提高了学习效果。建湖、大丰、滨海 等地组织师生走
5、上社会进行广泛宣传。阜宁施庄初中向社会和 学生家长散发了 6000 多份纲要 。三是组织领导到位。各地 各学校能切实加强对纲要贯彻实施的领导,成立了道德建 设工作领导小组。县(市、区)教育局对纲要贯彻情况进 行了督查指导,各级各类学校都建立了学校领导亲自抓学习贯 彻纲要工作的责任制度。四是推进督查到位。为推进面上 工作的开展,我们在盐中、市二小、市一职中、市四中和射阳 县召开了五个不同类别的现场会,还组织了“学习贯彻公民 道德建设实施纲要检查评比百校行”活动。五是活动开展到 位。许多学校以校、年级、班级为单位,定期对学校涌现出来 的好人好事和不良现象进行评议。大丰四中设置了“道德大家 谈”评议
6、专栏,阜宁明达中学、东台梁垛中心小学设置了“道 德评议会” 。20XX 年寒假,我们在全市组织开展了“学身边先 进、写身边人物”社会调查活动,以身边人物的先进事迹教育 学生。响水实小评选校园十佳文明新事,阜宁明达中学、滨海 中学每班评选“十佳道德标兵” ,让学生学有榜样,赶有目标。 第 4 页 各地各学校积极组织学生参加“志愿者” 、 “希望工程” 、 “送温 暖” 、 “创建文明城市”等公益活动。亭湖区建军路小学在盐阜 饭店门口设有固定“文明卫生宣传站” ;盐都区龙冈镇初中在重 阳节组织学生去敬老院为孤寡老人打扫卫生;阜宁县城各学校 组织了“护绿小分队” 、 “城市美容小天使” 、 “社区公
7、民道德宣 传队”等走上街头、走进社区,配合创建文明城市工作;滨海 县教育局在全县中小学开展“道德规范进万家”社会实践活动, 学生以自己的道德行为规范引导社会文明进步。 全市各级各类学校认真学习贯彻落实纲要 ,取得了明显 的成效,其做法得到了社会广泛赞誉, 德育报 、 中国德育 杂志和盐阜大众报等媒体作了专题报道。 (二)突出一个主题,初显德育工作新特色。 十六大报告明确提出了要把诚实守信作为贯彻实施纲要 重点,着力抓好。为此,我们把学习贯彻纲要进一步深化, 以诚信教育为主题,在全市教育系统开展“社会关注教育、教 育服务社会、诚信在教育”主题活动,在工作中落实了 “五项措施” 。一是强化组织,广
8、泛发动实施诚信教育。市局制 订下发了关于开展“社会关注教育、教育服务社会、诚信在 教育”主题活动的实施意见和市中小学开展创建 诚信校园活动的实施意见 。市局专门召开了动员大会,并在 盐阜大众报开辟专栏,宣传主题活动的指导思想和意义, 全市各县(市、区)都召开动员大会或发文布置,层层发动,提 第 5 页 高认识,统一思想,强化了面上工作的组织和指导。二是依法 治校,明确责任,实施诚信管理。培育诚信师生,不仅需要教 育,更需要加强管理。不少学校通过依法治教,建立现代学校 管理制度,建立学生诚信档案,记载学生的优秀事迹和不良行 为,同时建立污点消除制度,学生可以将功补过,消除污点, 培养学生的诚信品
9、质。市二职中、射阳县解放路小学在这 方面都有了成功经验。许多学校尝试教师契约管理,明确各自 的权利和义务,落实责任和要求,根据教职工在其工作岗位的 表现和履行职责情况,评价教职工履约诚信度。三是内强素质, 外树形象,开展诚信服务。全面开展了“文明单位” 、 “诚信机 关” 、 “诚信校园” 、 “教育收费规范学校” 、 “文明班级”等创建 活动。四是学习先进,推广典型,树立诚信榜样。开展了“清 正廉洁的好干部” 、 “师德标兵” 、 “十佳文明新事” 、 “优秀三好 学生”等各类评比活动,树立典型。五是加强监督,公开评议, 建立完善诚信考核机制。聘请人大代表、政协委员、新闻记者、 离退休干部、
10、学生家长等为教育行风监督员,公布教育监督电 话。建立考核奖惩机制,将考核结果作为一切相关评优、评先 的重要参考依据。我们多次召开不同层面的推进会,适时提出 不同阶段的诚信教育工作要求,推进主题活动的深入开展,并 以专项检查、集中多媒体光盘展示等形式,推进各地开展工作。 主题活动的开展有力地促进了全市教育系统机关作风和学 第 6 页 校师德师风建设,提高了中小学学生的思想道德素质。我市开 展诚信教育活动的做法和经验在教育部召开的中小学德育工作 会议上进行交流。 (三)加强三项建设,夯实德育工作的基础 德育队伍建设登上了新台阶。我市教育行政部门狠抓德育 队伍建设。从市教育局到各县(市、区)教育行政
11、部门,都有 专门部门和专人分管中小学德育工作,形成了一支中小学德育 工作的管理干部队伍。市教育局 20XX 年组织了中小学德育干部 高级培训班,邀请师范学院的 5 名教授、博士讲授现代德育 理念 、 质的研究方法在德育中的运用 、 国外德育教育 、 传统美德与现代德育学等专题,20XX 年组织德育干部赴上 海学习培训,请上海专家开讲座,参观考察。我们还经常召开 重点高中、实验小学、重点职中和市直学校德育分管校长和职 能科室负责人的工作座谈会,通过现场观摩,经验交流,领导 讲话等方式,提高了广大德育工作干部的理论水平和工作能力。 最近,我们正在评选市首批德育学科带头人,以此激励德 育干部的工作积
12、极性和创造性,带动全市德育干部管理水平的 提升。各地、各学校也通过多种途径培养德育干部。经过多年 努力,可以说,全市广大中小学德育工作者,忠诚于人民的教 育事业,敬业爱岗,无私奉献,促进了学生德、智、体、美全 面发展,取得了显著成绩,嬴得了社会和群众的广泛赞扬。实 践证明,我市广大德育工作者是一支可以信赖的精神文明建设 第 7 页 的骨干队伍。 德育阵地建设迈出了可喜的步伐。发挥课程教育的主渠道 作用,建立了一批德育校本课程。各地各学校结合思想品德等 课程,把纲要对公民的道德建设要求分层次、有针对性地 融汇进去,贯穿到课堂教学之中。滨海中学制订了关于在课 堂教学中加强德育的意见和关于学科教学渗
13、透德育的意见 , 建湖实小编写了德育与生活 ,射阳陈洋中学编写了德育校本 课程。各地各学校重视校园文化建设,陶冶学生的道德情操。 建湖上冈中学、射阳桂英中学、建湖刘荡小学的公民道德歌 , 易学上口,人人会唱,起到了很好的教育作用。全市广大学校 能充分挖掘新四军纪念馆、抗日纪念园等革命纪念馆所蕴涵的 道德教育资源,开展参观交流等富有特色的活动,用伟人和烈 士的革命精神和道德情操培养学生的人生观、价值观。 德育制度建设得到加强。根据“爱国守法、明礼诚信、团 结友爱、勤俭自强、敬业奉献”二十字基本道德规范要求,市 教育局制定了工作考核评比标准,同时,指导中学、 市一职中、市一小、市幼儿园制定学生遵守
14、公民道德 规范的细则要求,并向全市转发。各级各类学校都能结合自身 的实际情况,制定学习贯彻纲要的有关制度。师范学 校修订了学生手册 ,建湖实小提出了“五要五不要”的要求, 盐都、东台、滨海统一制定了学生规范要求,建湖县将原省教 委颁布的学校常规管理 28 条进行修改,制定了建湖县中小学 第 8 页 生常规管理基本要求 ,将公民道德教育列为学校常规教育和管 理的主要内容之一。各地各学校围绕诚信教育,建立健全了 “诚信责任制度” 、 “诚信承诺制度” 、 “诚信管理制度” 、 “诚信 评议制度” 、 “违约追究制度”等一系列管理制度,有效地提高 了德育工作的实效性,促进了我市德育工作规章制度的完善
15、和 健全。 通过以上各方面的努力,我市中小学德育工作得到了持续 健康的发展,显示出良好的发展态势,素质教育的观念逐步形 成,德育的首要地位进一步加强,学生的思想品行素质得到发 展。爱国、文明、规范、守礼、求知、求新、合作、进取已成 为新一代青少年学生的精神风貌的主流。 同志们,我们在充分肯定过去的做法和取得成绩的同时, 还必须清醒地看到,我市中小学德育工作还存在着许多薄弱环 节和亟待解决的问题。突出表现在重智轻德的问题还没有得到 有效解决,学校德育队伍还不能完全适应新形势的要求,学生 思想教育工作方法陈旧,学校、家庭、社会思想教育缺乏统一 性,部分学生存在着正误交错、知行脱节的思想状况,这些都
16、 应高度重视而不可回避,认真解决而不任其发展。我们要坚定 信心和决心,倾心聚力,克难攻坚,不断解决各种困难和问题, 力争全市中小学德育工作在新时期再上新水平。 二、提高认识,更新观念,明确今后我市中小学德育工作 的指导思想。 第 9 页 随着我国社会主义现代化建设事业改革开放速度的进一步 加快,国际交流与合作的进一步扩大,对教育产生了越来越深刻 的影响,给学校德育工作带来了新情况、新问题、新矛盾和新 挑战,面对国内外形势的新变化,面对教育改革与发展的新任 务和青少年思想教育工作的新情况,我们要进一步提高认识, 更新观念。 第一,要牢固树立素质教育的思想,把德育工作始终摆在 教育工作的首要位置。
17、跨入新世纪,国家与国家、地区与地区 之间的竞争越来越激烈,国家与地区之间的竞争,越来越取决 于综合国力的竞争,人是综合国力不断提升的核心因素,人的 素质成为决定竞争胜负的关键。现在在学校学习的这一代青少 年学生,将亲自参加中华民族复兴的伟大事业,他们素质的高 低将直接关系到社会主义事业的成败,因此,我们必须牢固树 立素质教育的思想。德育是素质教育的基础,也是素质教育的 重要组成部分,德育工作是铸造民族灵魂,巩固国家政权,增 强综合国力的重要举措。德育工作抓得如何,不仅关系到学校 的办学方向,人才培养的质量,而且关系到祖国的前途和命运。 我们提出培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新 人
18、,这“四有”新人中, “三有”主要靠德育工作来完成。我们 必须以高度的紧迫感和责任心,认真落实德育的首要地位,切实 改进和加强德育工作,为国民素质的全面提高作出新的贡献。 第二,要牢固树立民主平等的思想,把以生为本作为学校 第 10 页 德育工作的出发点。科学的发展观认为社会经济发展的最终目 的是人的全面发展,人的发展才是一切活动的出发点和归宿。 我们要树立科学发展观,树立以人为本的思想,在学校德育工 作中必须把以生为本作为德育工作的出发点,作为德育工作的 归宿,还青少年以天性,努力营造一个有利于思维发展,有利于 创造和展示个性的教育氛围,在师生间建立民主、平等、融洽 的关系。教师要相信学生、
19、尊重学生、赏识学生,以平等、宽 容、充满亲情的心态对待学生,让学生身心自由地表现和舒展, 这样的教育就不再是单纯的知识传播,而代之师生之间的情感 交流,给学生以积极的情感体验,学生思想得到洗礼,情感得 到升华,品质得到纯洁。以生为本,还要求我们面向全体学生, 决不轻言放弃任何一个学生。党和政府提出的全面发展的教育 方针,不只是指德、智、体、美全面发展,更重要的是指每一 个学生都要全面发展。 “一个都不能少 。面对所有学生,给每 一个学生提供自我发展的机会,尤其是待进生,要让他们感觉 到“我能行” 。有位教育家说过“即使是普通的孩子,只要教育 得法,都会成为不平凡的人” ,我们每一个德育工作者更
20、应该理 解这个道理。 第三,要牢固树立求真务实的思想,增强德育工作的针对 性、主体性和实效性。胡锦涛同志在中央纪律检查委员会第三 次全体会议上发表重要讲话,突出强调在全党要大力弘扬求真 务实精神、大兴求真务实之风。求真务实的精神和工作作风对 第 11 页 我们新时期德育工作有着十分重要的指导意义和现实意义,要 求我们不断增强德育工作的针对性、主体性和实效性。 增强德育工作针对性就是针对德育工作的现状、针对青少 年身心发展和认识规律、针对经济社会发展的新情况新特点, 针对德育作为一门人文学科自身发展的规律,研究德育工作, 开展德育工作。增强德育工作的主体性,就是要发挥学生主体 性作用,并让这种作
21、用体现在实现目标要求过程中,把学生的 主体性激发出来,让青少年亲身体验,进而培养学生强烈的参 与意识、敢于进行道德体验的勇气、为远大理想而奋斗的毅力 和高度的自制能力。提高德育工作的实效性,关键要改变德育 工作的方式方法,要贯彻实事求是、理论联系实际的原则,大 处着眼,小处着手,把共性和个性,长期性和关键性、基础性 和方向性、系统性和开放性有机结合起来,遵循教育规律,认 真实践,才能达到效果。 同志们,德育工作有着非常明显时代特征,只有不断适应 新形势新要求,德育工作才能做到目标清楚,方向明确。面对 党和国家的要求和人民群众的期望,我们中小学德育工作者, 要时刻保持清醒的头脑,在认清形势的基础
22、上,进一步提高认 识,更新观念,深入实践,不断探索,完成党和人民赋予我们 的历史使命,为中华民族的伟大事业再立新功。今后一段时期 我市中小学德育工作的指导思想是:以马列主义、毛泽东思想、 邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻党的十 第 12 页 六大精神,全面落实爱国主义教育实施纲要 、 公民道德建 设实施纲要 ,坚持德育首位的观念,坚持育人为本的思想,坚 持以法治教和以德治教相统一的原则,以建立适应新形势需要 的德育内容体系为重点,以德育的基础建设为保障,以德育的 现代化、特色化、社区化为基础策略,教育引导学生树立建设 中国特色社会主义的共同理想和信念,不断增强民族自尊心、 自信
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