【演讲稿】如果我是园长如何管理幼儿园.docx
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1、第 1 页 如果我是园长如何管理幼儿园1 特征码 uUlsmKJapxoCMgznQeBY 幼儿园是启蒙教育,是孩子的社会性、人格质量、认知发展、 行为习气、情感态度、性格雏形等根本构成的重要时期,学前 教育将直接影响孩子今后的一生。因而,就我们施教区的孩子 和家长情况来看,让孩子从小在我们幼儿园就承受优良的幼儿 园启蒙教育,承受早期开发、早期教育,为成功进入小学和今 后他们的进修打下结实的根底,是我园幼教任务者义不容辞的 义务。而园长任务更是幼儿园任务中关键的一环,“一个好园长, 就是一所好幼儿园“。作为幼儿园的园长,我以为园长应做好桥 梁作用,要成为校指导的助手、教职工的知音;要率领好全体
2、 教职工,严格按国度规则的相关法律、政策、方针依法办园, 主动积极展开幼儿园各项任务,努力进步幼儿园保教质量和教 师教学素养;要统筹考虑幼儿园各项经费的合理使用,督促财 会人员标准做好收支帐及管好物品,作好当家人,园长及园长 任务要常常辰刻禁受得起任何时分的考验和检查。因而,我以 为园长德、才、学、识兼备,将极大的进步幼儿园的保教质量。 假如我是园长,我将从以下几个方面管理幼儿园: 第 2 页 1、不断加强进修,努力进步本人管理幼儿园的能力。当今, 学前教育在飞速发展,学前教育的社会影响力不断加强,教师 的素质在不断地进步,家庭和社会都对学前教育给予了充分的 肯定和关心,同时也对我们提出了更高
3、的请求,因而幼儿园管 理面临着许多新的挑战。作为一个指导,首先理解什么是指导? 而指导就是效劳,就是要多干实事。幼儿园这一集体具有明显 的个性:一方面,园长直接任务的次要对象是具有一定文明素 质的教师,教师有其本身的特性:自尊、自傲、义务心强,不 屈从于权威;另一方面,幼儿园虽小,五脏俱全,牵涉上(上 级)下(群众) 、前(过来)后(将来) 、左邻右舍(社会、家 庭各方面) 、吃喝拉撒睡。教职工年龄层次、文明程度、生活习 气、性格气质不同,而一园之长,实际上不过是个“大家长” 。 由此可见,园长必需建立效劳认识,深化实际,掌握实情,脚 踏实地,多做实事,努力为幼儿园创造一个优良的进修、生活、
4、任务环境,在生活上给予关心照顾,时辰把每位职工的冷暖放 在心上,尽职竭力,为她们效劳。每一位园长该当铭记:凡请 求职工做到的,本人首先做到,凡请求职工不做的,本人首先 不做,在施行党纪、政纪和幼儿园的各项规章制度方面,要给 职工做好榜样,不能搞特别,在个人利益上要做到先人后己, 要有奉献精神。那种高高在上,指手划脚,说空话,走方式, 缺乏效劳认识和实干精神的园长,在幼儿园这个集体中是缺乏 第 3 页 市场的。我本着“指导就是效劳“的观念,将拿出更多的工夫和 精神,用于研究幼儿园教育管理科学、教科研实验、指导教师 教学及相关法制进修等任务,以此继续进步本人全面管理幼儿 园的能力和威信。 2、勤于
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