【演讲稿】关于教育感言讲话稿范文三篇.docx
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1、第 1 页 关于教育感言讲话稿范文三篇 特征码 DIivmfHAKbfPrAklVxqT 篇一 (01) 生之于世,要学会看人。 更要学会看自己。 如何看人看自己,让自己于这混浊的世道间,逍遥快乐而 幸福无边涅? 三个办法:一是读史书,二是读人物传记,此二者可以将 人物的生平高度凝缩,让你看到许多东西,学到更多东西。 但这两个办法太专业,而且耗时巨长。有没有时间短, 见效更快的涅? 有有有你可以看史诗级别的电视剧。 (02) 好多年前,有部国产电视剧, 大宅门 。 这部剧,取材于现实,演的是一个古老的制药家族,从晚 清到民国、四代人长达百年的兴衰沉浮史。 整部剧中,玩的,莫过于这四代人不同的性
2、格、及他们性 格所带来的必然结果: 第 2 页 (03) 第一代人,出场就是位长胡子老爷爷,不知道他是吃什么 东东长大的,又曾接受过何种教育,总之他出场就掌控着一个 医药家族,富可敌国,傲比王侯。所以这位老爷爷,跋扈专横, 霸气冲天,谁敢惹他,他就让你吃不了兜着走。 大宅门白景琦的爷爷 就在这背景下,王府大格格病了,请了这家人的二儿子去 看病。二儿子诊出是喜脉,大格格肚皮里,有了小宝宝乐。 万万没想到啊,人家大格格还没嫁人,怎么可能有孕?王 府震怒之下,认为二儿子浪得虚名,当场砸了他的车,杀了他 的马。 于是老爷爷登王府门,替二儿子请罪。然后给大格格诊脉, 嘿,他发现大格格是千真万确怀了身孕。
3、这位老爷爷就乐了, 心想,你王府有权就了不起啊?就可以瞧不起我们这些科研人 员啊? 你敢招惹我,我就玩死你。 于是老爷爷就假称大格格不是怀孕,但开的药方,清一水 安宫保胎丸不久大格格生下一对双胞胎,让措手不及的王 府,顿时鸡飞狗跳。 老爷爷报了仇,好开心。 王府怒了,要报此奇耻大辱。 (04) 第 3 页 王府密布罗网,罗织罪名,把老爷爷的大儿子,打入天牢。 老爷爷大怒,誓与王府周旋到底这时候,剧中女主角, 老爷爷的二儿媳妇苦苦相劝:咱们家是行医制药的,不适宜肝 火太大,应该寻求与仇家和解,退一步海阔天空。 老爷爷怒斥儿媳:我进一步多难啊,凭什么退? 老爷爷坚决不肯退。还托关系向慈禧太后递了奏
4、折,说自 己好委屈。 慈禧见到老爷爷的奏折,当即传旨封其药铺,斩其子! 让你较真,让你跟权力斗! 让你赌气,让你任性,权力比你更赌气、更任性! 闻知消息,老爷爷哐叽一声,就趴地下了。 崩溃了,才知道自己在家里蛮横霸道认死理,拿到门外, 人家是不认的。 (05) 家族第一任领导人,黯然谢幕。把治家权力,移交给了二 儿媳妇。 为什么交给二儿媳妇,却不交给二儿子? 因为二儿子,是个“窝囊废” 。 大宅门白颖轩 由于上代人太过于专横霸道,蛮不讲理,严重的压制了下 第 4 页 代人的成长空间。老大是个遇事忍让的性子,老二却是个遇事 退缩的性格。 其实二儿子也非凡属之辈,酷爱书法艺术,又是制药高手 但唯独
5、,他有人际交往障碍,最害怕与人争执。 老二遇事,就是个忍字。 自己被人欺负了,忍!家族被人蹂躏了,忍!大哥蒙冤入 狱,忍!官府查封了自家药铺,忍!自己媳妇治家,被无数人 欺负,甚至指着鼻头骂,他忍哪怕有人当面抽他媳妇耳光, 他也绝对不吭一声,忍! 之所以忍,只因为心里怕怕。 他害怕所有人,怕所有事,恨不能挖个洞,钻进去躲起来。 因为怕,遇事特别的紧张。一紧张一恐惧,脑子就乱,明 明是自己占理,脑子却是乱成一团,一句话也说不出来,为息 事宁人,只能是忍。 二儿子就是这么躲着,忍着。躲了一辈子,忍了一辈子。 到后来家里被人欺负得不成样子,他再不出来说句话,实在不 行了。所以他怒吼一声,冲出门外然后
6、摔个大跟头,把自 己摔死了。 他实际上是吓死的! 如果他不摔死自己,就要上前和人理论。与其站出来 说句话,他宁肯选择死! 第 5 页 (06) 风水轮流转,性格也循环。 由于第二代的窝囊,给第三代人腾出生长空间,导致 第三代人,又是个无法无天的主儿。 大宅门第三代,是剧中的男猪脚。这货生下来就是个熊孩 子,刚出娘胎时,笑而不哭。新出生的婴儿必须要哭,哭才能 学会喘气,所以家人打他屁股,想让他哭。可大巴掌上抽上去, 他笑得花一样灿烂。 这不是孩子,是个熊孩子! 大宅门白景琦 这孩子落地就熊,天不怕,地不怕。嚣闹学堂,殴打老师, 上房揭瓦,下地纵火,没他不敢干的事儿。 这孩子还早恋,小小年纪,就逮
7、到家族血仇、前面说过的 大格格生的女儿,跟人家谈情说爱,等家人发现这事,小公主 都有身孕了。 母亲为了教育他,苦口婆心,说了没用,棍棒抽打,却打 不过他任何教育方法落到他身上,就一个字:熊! 没人管得了他,他也不听任何人的话。最后实在是没办法 了,母亲只好忍泪宣布: 这不是我的儿子,是个王八蛋! 你走,不要再让我看到你! 赶出家门。 第 6 页 (07) 大宅门的第三代人,被逐出家门。 他去了济南。 到济南后,他却突然间洗心革面,重新做熊孩子真的 是重新做熊孩子,他用了气死人的怪办法,于济南白手起家, 徒手创业,迅速赚了比大宅门世家还要多的钱。 所有人都惊到了。 大宅门里,那么多老实孩子乖孩子
8、,却只有个蹲饭桌前死 吃的本事,都只是吃货。为什么偏偏是这个熊孩子,成就了事 业涅? 答案,在第四代人身上。 (08) 大宅门的第一代,胆大包天,跟权力死磕,结果死于权力 之手。 第二代窝囊而死。 第三代人,性格随了第一代,但却学会了与权力媾和,因 而再创家业。 但大宅门第四代,回归到第二代的窝囊,而且连第二代都 不如。二代人虽然窝囊,但好歹有点艺术天资,精擅书法,更 精于制药,算是个性格沉闷的专业技术人员。而第四代,却是 个专业祸害人员。 第四代人满心恐惧,却又不走正道。三代人的父亲为了磨 第 7 页 砺他,让他跟家族企业的高管去采购药材。结果这孩子出门就 进了赌场,进门就输掉 12 万两银
9、子而他亲爹当年济南创业, 是白手套来 3000 两银子,成就诺大家业。这孩子祸害的手笔之 大,让三代亲爹当场就崩溃了。 三代亲爹决定采取点有效的教育方法打断儿子的腿。 第四代腿被打断,成了残疾人士,但仍无丝毫悔改之意。 直到剧情结束,三代父亲才醒过神,要想教育好儿子,只 能采用母亲对待自己的办法赶出门去,让你独立,让你成 长! 要成长,就必须断奶! (09) 回顾大宅门里四代人,你会发现一个奇怪的东西: 教育生态学: 教育生态学,是说一个孩子的成长,不是孤立的,是 与环境互动而形成的特殊性格。比如说大宅门第二代,因为父 亲的专横霸道,压制了他的生存空间,导致了他沦为窝囊废。 而第二代的窝囊,又
10、给了第三代无限的成长空间,最终成就事 业可第三代人太优秀,又压制了第四代。 没有完美的教育,只有度的把握。但天下爹娘,连自 己的度都把握不好,更遑论把握与下一代博弈的度了。所以这 世上孩子,只能于残缺中成长。爸妈管严了,就懦弱到骨子里。 爸妈管松了,就无法无天一熊到底。 第 8 页 所有人,终其一生的努力,不过是修复自我人格中的 残缺。不过是把握两个东西:恐惧度与事理常识。 人不能为恐惧所慑伏,更不能不存敬畏之心。大宅门第一 代人缺失敬畏,结果毁了整个家业。第二代人和第四代人,则 是恐惧过头,丧失基本生存能力,因而无法成事。 唯有第三代人,他有第一代的天不怕地不怕,又未失对他 人的尊敬。所以他
11、的恐惧度适中。此外最重要的是,他还有着 基本的事理常识,知道做事的法则,也知道谋事的规律,所以 他能够成就事业。 (10) 一个人内心的恐惧度,与他的成事能力直线相关。 太恐惧的人,智力被压抑,丧失了对人情世态的观察 能力。这类人或是故意把做事想得特简单,认为别人都是趋炎 附势巧取豪夺,自己满腔正义却连饭也没得吃,因而委屈得要 死。或是骗自己说做事太艰难,自己就是个蠢材吃货,心安理 得的于恐惧中混吃等死。 太胆肥的人、无法无天却失去对基本规则的敬畏,往 往如愤怒的螳螂,见到疾奔的车子就冲上前,举起螳臂拦车。 结果是被疾车辗为粉碎。 所以这个做人呢,第一要知道点教育生态学,知道这世上 根本没有完
12、美的教育,只有成长过程中见招拆招的博弈。良好 的家境可能长出废材,差劲的家庭也会飞出金凤凰。 第 9 页 第二是要知道凡事有度,胆子太小,会成为窝囊废,窝囊 死也没人同情。胆儿太肥,又会不知进退,小焉者误人生,大 焉者要人命。要无忧无惧,时刻存有敬畏之心。不恐惧人际, 敬重每个人的努力与成就。只有尊重人家的努力,我们自己才 会努力。只有尊重人家的成就,我们的人生,才有可能取得成 就。 最后一个,懂点成事道理。我们谋事,不是躲进地洞里自 摸自嗨,所有的事业都是个社会博弈过程。一如人生的成长, 为父母者,不可失之平和。为子女,不可少了娴静。那些恐惧 的人,虽然会释放出你更大的生存空间,但却让你忘乎
13、所以, 失其分寸。兹非强硬之人,虽然会压制我们,却让我们于中得 窥人性悲凉。强大者往往能从自身的命运中跳出来,观察自身 所处的环境,以及自己在环境博弈下所形成的个性。胆子太小, 就激发自己的勇气。胆儿太肥,就培养自己尊重别人的敬畏心。 只有当我们有勇气,存敬畏时,才会恰到好处的析判事物规律, 才能够于人性的艰涩中,缓步前行。积日成年,聚沙成塔,终 一日会迎来自己的生命之树,开花结果,香满人间。 篇二 1、住我楼上的小姑娘 经济学中有一个重要的知识点:外部效应。通俗地说,外 部效应是指某个经济主体的行为,影响到了无关联的第三方。 如果能够给第三方带来好处,这个外部效应就是好的(外部正 第 10
14、页 效应) ;反之,如果对第三方造成了损失,这个外部效应就是坏 的(外部负效应) 。 在我的课堂上,外部效应是非常容易讲授的内容,因为生 活中外部性的例子俯首皆是。但是,如果你稍微用心,就会发 现这些例子中大量充斥的是外部负效应(例如汽车尾气排放、 河流污染、夜半歌声、随地吐痰等) ,而能够带来外部正效应的 例子却少得可怜。 为何如此? 经济学给出了完美的解释:外部正效应的“制造者”做出 了对他人有益的贡献,但是却没有因此得到多少回报。长期的 “贡献与收益不对称”造成了 TA 积极性的减退,因此,久而久 之, “好事”就越做越少,最终绝迹。 那么,如何让外部正效应多起来,经济学家们推崇政府的
15、干预或者市场的力量。但是,在我看来,生活中还有一种提高 外部正效应的方式那就是表扬! 教育学上的“皮格马利翁效应” ,好孩子是夸出来的 几年前,我楼上住着一位非常可爱的小姑娘,大约八、九 岁。每次她进出单元门,总会前后看看,如果发现后面有人, 就一定拉住单元门,等着。这样就方便了后来者,尤其后来者 手里提满东西的时候。从广义上理解,小姑娘的行为是标准的 “外部正效应”! 我第一次见到小姑娘这样干的时候,就觉得特别有意思, 第 11 页 因为相当多的中国人根本没有这种与人为善,方便他人的意识。 没有这种意识怎么会体察到别人的好? 果然,有几次小姑娘拉着门,但是后面受益的人却熟视无 睹地走过小姑娘
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