【演讲稿】公众演讲-教师演讲稿:学会自我调节,做一名幸福快乐的教师.docx
《【演讲稿】公众演讲-教师演讲稿:学会自我调节,做一名幸福快乐的教师.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【演讲稿】公众演讲-教师演讲稿:学会自我调节,做一名幸福快乐的教师.docx(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 公众演讲:教师演讲稿:学会自我调节,做一名幸福 快乐的教师 特征码 qoYgdOfOdUdBUXYEIBQj 大家好: 今天我演讲的题目是学会自我调节,做一名幸福快乐 的教师。 一位心理学家曾说,教育是心灵对心灵的呼唤,是用心灵 来浇灌心灵。教师不仅需要知识、技能去影响学生,还要通过 自己的人格与道德的力量、通过自己的言传身教以及自身良好 的情绪去感染学生,这种区别与其他职业的特殊性决定了教师 必须具备比常人更好的心理素质。 然而,不少调查研究显示:现今教师队伍的心理状况不容 乐观,教师是教育的直接实施者,其心理素质直接或间接地影 响教育的全过程。叶澜老师在教师角色与教师发展新探一
2、 书中这样写道:“没有教师生命质量的提升,就很难有学生的 精神解放;没有教师的主动发展,就很难有学生的主动发展; 没有教师的教育创造,就很难有学生的创造精神。只有当教育 者自觉完善自己时,才更有利于学生的完善和发展。 ”换言之, 没有教师队伍心理素质的提高,就没有学生素质的提高。 那么,作为教师的我们,该如何进行自我调节,不断提高 第 2 页 自己的心里素质水平,从而做一名幸福、快乐的教师呢? 首先我们要正确认识自我。 古人云:“人贵有自知之明。 ”“天生我材必有用。 ”教师也 是人,既然是人,就有生存和发展的问题,同时难免或多或少 地有某种程度的适应问题,如果这些问题不能即时有效地解决, 就
3、会形成心理疾病。这样对个人、对教育都是有害而无益。 那么,作为教师的我们,该如何进行自我调节,不断提高 自己的心里素质水平,从而成为一名幸福、快乐的教师呢? 首先我们要正确认识自我,对自我不能估计过高,认为自 己是最完美的。也不能对自己估计过低,用自己的短处和别人 的长处比, (转载自 http:/,请保留此标记。 )陷入痛苦之中。 这两方面都会使人丧失适合自我发展与成功的机会。我们要学 会从多方面、多渠道了解自己,学会从周围的世界中提取有关 自我的真实反馈,避免由于自己的主观理解带来误差。 人无完人,每个人难免存在一些不足和不完善的地方。要 悦纳自我,既要肯定自己的优点,又要接纳自己的缺点,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 演讲 公众 教师 学会 自我 调节 做一名 幸福快乐
链接地址:https://www.31doc.com/p-687011.html