【演讲稿】发言稿怎么写格式模板.docx
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1、第 1 页 发言稿怎么写格式模板 特征码 FtbvRcAFvfuVDRQQDVRN 篇一 各位家长:上午好!首先对各位家长的到来表示衷心的感谢!今 天大家在百忙之中来学校参加家长会,可见大家对孩子教育的 重视,也体现了对我校的关心和支持,希望各位家长能多给学 校提一些合理建议和发展良策。对于学校的基本状况,我向各 位家长汇报如下: 一、学校基本情况我们学校从连续六年被评为小学教学工 作先进学校(没有开教学,9 工作会)月被评为岱岳区教书育人 先进单位(需要说明的是:我,12 月被评为们学校组建的新一 届领导班子,没有开,两年开一次)泰安市课程与教学工作先进 学校,6 月被评为岱岳区未成年人思想
2、道德建设先进单位。在 岱岳区教研室的历次教学视导中,我校都获得区教研室的一致 好评,我乡连续六年都在教学工作会上位居前四名(全区十七个 乡镇,加上区直学校共 20 个单位,)而中心小学每次都代表我 乡迎接检查,在区抽考中我校的教学成绩一直位居全区前三名, 特别是今年的教学视导,我校在考核的 32 项指标中,均达到 a(优秀)级水平,期中有 18 项指标达到 a 水平(秀),就连全区 的龙头学校黄前中心小学也到我校参观学习。 第 2 页 二、班级及任课教师基本情况:我们现有 35 位同学,其中 男生 17 人,*18 人。下面向家长汇报一下学生近来的学习、纪 律等各方面的情况。自从新学期开学以后
3、,学生的精神面貌和 学习习惯等方面都有了较大的进步。比如我班的刘艺、胡中阁、 严瑞、张君泓、李科、李成业等同学在纪律、学习、行为习惯 等方面都有了很大的变化。严传梁、刘辉、刘金凤、彭昌焜、 邹宇、孙丰丽等班干部工作出色,为班集体出谋划策,是老师 的得力助手;严硕、刘雯、杨健豪、严传铭、严星、彭浩、彭文、 彭飞、彭艺、严亮等同学在课堂上大胆表现;这些都表现出良好 的班风。但也有个别学生行为习惯不太好,如:上课有做小动 作的习惯、课堂上不能大胆表现自己、说话随便等问题。不过, 我相信在以后的日子里这些不良的习惯他们会自觉改掉的。希 望每一位家长时时处处看到自己孩子的成长和进步,多表扬、 激励,让每
4、个孩子都看到自己的优势,认识自我、表现自我, 从学习活动中获得成功的快乐。我们在教书的同时,时刻记着 育人的重要性。让孩子德才兼备是老师家长共同的目标,所以 班会课上,我们对孩子进行了文明礼仪教育、感恩教育等主题 教育活动。培养孩子良好的思想品德,本学期,我们班同学利 用课余时间,对垃圾进行分类整理,对那些可回收的放到袋子 里,攒满袋子就去卖,第一次卖了 10 元钱,孩子们买回了水桶, 看到这种情况,老师喜在心里,孩子们的笑表现在脸上。毕竟 这是自己劳动所得啊!继而,孩子们又买回了舀子、脸盆、喷壶。 第 3 页 开始午休了,教室里有苍蝇,孩子们又用卖垃圾的钱买回了苍 蝇拍。事情不大,但可以看出
5、孩子们勤俭节约的一颗心,家里 的小公主、小公子确实长大了,懂事了。孩子们如此,我们任 课教师也不甘落后。他们的语文兼英语老师邹红艳老师,年纪 轻轻,但荣誉不少,20XX、20XX 区优质课一等奖,20XX 年被评 为区优秀教师,20XX、20XX 乡优秀教师。我,四年级一班的班 主任兼数学教师 20XX 年获区教学能手,区骨干教师荣誉称号, 20XX 年区优质课二等奖,20XX 年被评为区优秀班主任,区教研 先进个人,20XX 至今每年都被评为乡优秀教师。在学校领导、 各位家长的关心、帮助下,全体课任老师共同努力,孩子们逐 渐成长;目前的四(1)班,班风正、学风浓,是一个可以使学生 们健康成长
6、的和谐班集体。 三、四年级特点以及解决问题的建议:四年级学习的分叉 岭。随着年级的增高,孩子们的知识学习广泛了,内容增加了, 难度加大了,作业量相对多了,学习方法改变了。所以出现了 一部分同学求知欲增强,对知识十分渴求,总有一股生怕落后 的不服输思想,学习很自觉;而有一部分同学则出现惰性,怕辛 苦;也有一部分同学协调不好不同学科的学习,学习出现偏科现 象。因此,作为家长很有必要针对自己孩子的特点,因势利导, 要培养他们严谨的学习习惯。 (一)为何同一老师教的孩子差距如此之大呢?冰冻三尺,非 一日之寒。 第 4 页 1、孩子确实存在个体差异,我们平时常说,十个指头有长 短,这也说明学生与学生也是
7、不一样的,他们同样存在着基础, 智力,毅力等方面的差异。因此在学习上也表现得千差万别。 2、孩子的学习习惯对孩子的成绩也会有影响,有的孩子上 课积极动脑,有的孩子上课不动脑,但是能*性地听课,有的则 是既不动脑又不听课,人在心不在。 3、还是 52?的问题;有的孩子在家有家长的正确引导,对 每周的知识都有一个回顾,但有小部分家长对孩子则是不闻不 问。 4、男生与*的优势和劣势。男生活泼好动,大部分喜欢动 脑,喜欢看历史书和科幻书,这是优点。不太记事,不太容易 分心去关注和其他同学或者老师之间的交往问题,做事粗心, 上课有的往往太多动而导致没有听课,所以大部分成绩不稳定。 *大多数沉静,做事细心
8、,所以上课能够认真听讲,耐心做笔记, 但是因为心思太细腻,往往更多的时间花在了研究和同学之间 的矛盾以及和老师相处的一些话题上了,所以容易分心,导致 成绩在下降。 (二)、您在家正确辅导孩子的学习,减小个体差异。 1、孩子的作业规定他自己在规定的时间做完,家长不要守 着。但是家长一定要检查对错,这一定不能少。 2、在学校的考试试卷、练习题目中孩子错误的地方是孩子 没有掌握的知识,虽然老师将正确答案进行了讲解,但是孩子 第 5 页 有可能并没有真正掌握,或者还只是暂时记忆。需要家长再进 行检查督促,直到真正的掌握为止。 3、正确地给孩子施加压力。有的孩子自己或者家里给的压 力太大,需要适当为孩子
9、减压。有的孩子自己没有给自己压力, 家里对孩子的学习也是置之不理,没有任何压力,在浪费孩子 学习最美好的光阴。四、给家长的建议我们常常说:外来的和 尚好念经,于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师 的身上,认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这 个看法,诚然,一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师, 但他更不能离开家庭,因为家是人们最初的生活环境,父母也 是孩子最早的老师,父母的一言一行、一举一动对子女都有着 言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具 有重大的作用。经验告诉我们,优秀孩子和优秀的人才背后, 总能找到温馨和谐家庭的影子。为此,我们的学校教育呼唤家 长更
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