【演讲稿】一年级学期家长会老师发言稿.docx
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1、第 1 页 一年级学期家长会老师发言稿 特征码 wlIJXJXvLMAQtrNDNQsr 一年级学期家长会老师发言稿 各位家长朋友: 上午好!首先诚挚欢迎各位家长的到来!这是我们召开的 第二次家长会,有些家长也是第二次见我,难得一见,所以今 天要一吐为快了。 接触生本已有四个年头了,所以对于生本教学已经有了一 定的经验。一年级之所以采用生本教材,目的是为了让学生大 量识字,大量识字后就能推进阅读,从而全面提高孩子的语文 素养。本学期的教学重点是认字,写字和拼音。下面就分别讲 述一下这三个教学重点。 是认字。一年级上半年认识 800 个常用字,下半年认识 2000 个汉字。识字的任务还是比较繁重
2、的,但我们相信“学生 是天生的学习者” ,他们有能力克服。班级里有一部分孩子在幼 儿园已经有识字基础,这些孩子学起生字来游刃有余。对于这 第 2 页 些孩子,可让孩子多阅读课外书。在阅读中巩固识字成果,在 阅读中拓展课外知识。而有些孩子是一穷二白,既没识字基础, 也没写字基础的,这些孩子学起生字来比较吃力,毕竟一篇课 文有十几,二十个生字,如果想通过两节课就会认全部生字, 是不可能的。对于识字能力较弱的孩子,一方面可以多听碟跟 读,认识更多的生字。另一方面可以阅读一些内容浅显的课外 书籍,增加识字量。另外也可以引导孩子在生活中识字,拓宽 识字渠道。对于起跑慢的孩子,我们要给孩子时间消化,如果
3、一下子要求他们吸收,最后结果只能是消化不良。所以我们要 调整心态,辅导和等待是的灵丹妙药。 一篇课文的认字量平均在 25 个左右,我们是怎样教学的呢? 我们的教学总原则是:排除干扰,一心一意奔识字。在教学过 程中,我们采用“三步识字法” 。 步:读文识字。学生通过熟读课文,初步感知生字的读音, 我们会采用各种各样的朗读方式,同桌对读,男女对读,小组 合作读。其中最常采用的方式是小组合作读,我把班级分成十 个小组,每个组都有名称,每个组有四个成员,有一组是五个, 小组里组长是老大,其他组员都编好号 1 号、2 号、3 号。小组 先练习朗读,然后在讲台展示,每次选两组 PK 朗读课文。孩子 在台上
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