【演讲稿】幼儿园师德师风演讲稿【五篇】.docx
《【演讲稿】幼儿园师德师风演讲稿【五篇】.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【演讲稿】幼儿园师德师风演讲稿【五篇】.docx(14页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 幼儿园师德师风演讲稿【五篇】 特征码 rwlfGEvsaajQfQmkKODs 幼儿园师德师风演讲稿【一】 儿时的选择,我从事了幼教事业。不经意间,几年的时光 在平凡和平静中悄然逝支,没有留下什么骄人的成绩,没有作 出什么惊人的壮举,但我依然还坚守在这里。我不敢说十分热 爱这份工作,更不敢说为之付也了多少,但正是在这平凡和朴 实中,我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存的价值! 说到教师的职业笔,人们马上会想到这样一些词儿:为人 师表、爱岗敬业、无私奉献但我觉的新时期的幼儿教师还应具 备活泼开朗的性格和积极向上的情感以及融入集体的团队精神。 一切师德要求都是基于教师人格,因为师
2、德的魅力主要从 人格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。每天都带着一 份好心情投入中,带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子 交给我,孩子在我的带领下玩的很开心,我觉的这就是我工作 的价值和意义。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪, 真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理,用平平 常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。 第 2 页 教师对学生的爱,简称为师爱,是师德的核心。幼儿园的 孩子像刚出士的嫩苗,需要园丁的呵护和培养。我也有一个 16 个月魇女儿,作为母亲,我倾注了全部的爱心,关怀着她的成 长,这种情怀是无私的、投入的,每当女儿在生活中的一点小 事上有进步我都会非
3、常高兴,这种喜悦之情溢于言表,可以消 除一严厉打击劳累。每个孩子都是母亲的宝贝,在工作中我也 如同对自己的女儿那样对一切孩子,这样你就会感到有意义, 幼儿身体健康,快乐,学习进步,你就会喜悦,就能感觉到工 作的快乐。 当我次站在孩子们面前的时候,一切都让我新新鲜、好奇。 看看这张脸、摸摸那个头,多像一枚枚蓓蕾仰着小脸,渴求着 阳光雨露。每天清晨老师,您早。那童稚的问候,给我带来了 一天的快乐和生机,每天傍晚随着一声声老师,再见。给我留 下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意, 净化了我的心灵,激起了我对教育事业深深的爱,我真正体会 到了一个教师所有的幸福和快乐。 有人也许会说教小
4、孩子能有什么出息?没有一点成就感。可 当你看到一个个哭喊着要妈妈的小家伙在您的关心鼓舞下,成 长为一个个懂礼貌、讲文明、有个性的幼儿园毕业生时,我坚 信,你会相信这世间真的有点金术的存在,这个点金术便是幼 儿教师高尚、细腻的爱心。在操场上,我同孩子们玩起了小鸡 找妈妈的游戏;在活动室里,我让孩子们围坐在身边,听我讲熊 第 3 页 宝宝的故事。当悦耳的琴声从教室里传出,优美的歌声在这里 回旋的时候;当顽皮的男孩摇响手中的铃鼓,活泼的女孩学着跳 起欢快的舞蹈时,我正用一颗真诚、火热的爱心,悄悄地开启 着他们的天真、无私的心扉。是这爱,使我对这项工作更加成 熟,更加得心应手,孩子们也在爱中溶化了,多
5、少时光我们共 同努力。久而久之,一个眼神,一个动作,一段音符,孩子们 都和我有了默契,能心领神会。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身 上时,当我汗流颊背,口干舌燥时,我发现孩子们忽然长大了, 懂事了,聪明了。猛然间,我找到了自身的价值:幼儿教师的 工作是塑造人的工作,它神圣、伟大。只要我们用心走进这座 神秘的儿童公园,用我们博大的爱心温暖这里的每一个角落, 会发现在我们踏进的那一瞬间便得到了许多快乐和幸福。 看,平凡的幼教岗位给了我多么丰厚的回报啊!在工作中我 深深体会到:教师的爱是滋润孩子心灵的甘露;是哺育孩子健康 成长的阳光。只有爱,才能化解孩子心中的烦恼;只有爱,才能 缩短我们与孩子之间的距离。
6、爱,让我耐心地面对每一个孩子, 一往情深。 因为爱,所以爱!愿所有幼儿园教师为职业的人在付出工作 辛劳的同时,更能体验到幼儿教育带来的快乐和幸福,在幼儿 教育事业中,体现自己绚丽的生命存在。 幼儿园师德师风演讲稿【二】 各位同仁: 第 4 页 大家好! 世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而有一 样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问:那是什么呢?我将毫 不迟疑的回答您:那就是爱!爱,不是索取,不是等价交换,而 是付出,是给予,是自我牺牲。 谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育孩 子。教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱 学生、尊重学生,才能去精心地培养学生,只
7、有爱得深,才能 更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。爱源于高尚的师 德,爱意味着无私的奉献。我认为教师对学生的爱,不是出自 个人的恩怨,而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳 固的、深厚的,是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。 当我次站在孩子们面前的时候,一切都让我新鲜、好奇。 看看这张脸、摸摸那个头,多像一枚枚蓓蕾仰着小脸,渴求着 阳光雨露。每天清晨老师,您早。那童稚的问候,给我带来了 一天的快乐和生机;每天傍晚随着一声声老师,再见。给我留下 明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意,净 化了我的心灵,激起了我对教育事业深深的爱,我真正地体会 到了一个教师所有的幸福和快乐。
8、那间教室里放飞的是希望, 守巢的是自己;那块黑板写下的是真理,擦去的是功利;那根粉 笔画出的是彩虹,流下的是泪滴,奉献的是自己。 身为一名人民教师,我深深地懂得,教师对学生的爱,不 第 5 页 能局限于个别的对象,而是面向全体学生。教师所肩负的是对 一代人的教育使命,并非对个别人的教育任务。这种责任和爱 能超越一切,汇聚成一股无可阻挡的力量,我用我的爱心感化 着学习困难的学生。当然,教师对学生的爱,不是无原则的, 而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严,严中有 爱,爱而不宠,严而有格,严慈相济,平等对待每一个学生, 尊重学生的人格。 唐代韩愈曾经为我们老师写过一篇文章,里面写到:师者,
9、 所以传道、授业、解惑也。说的就是我们教师教育学生的目的 是传道,即教授做人的道理,第二才是知识技能。教育学生是 不是多上几节思品课,让学生背诵日常行为规范就可以了呢?不 是的。我国古代大教育家孔子曾说:其身正,不令而行,其身 不正,虽令不从作为教师我们要在要在日常教学中发挥模范、 表率作用,注意自己的行为举止,言谈风貌。教师的一言一行 都对学生起着潜移默化的作用。教师的素质直接影响着学生的 学风和学校的校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。 学高为师,身正为范,用自身的榜样作用和人格魅力,让学生 佩服,从而仿效。桃李不言,下自成蹊。相信合格的教师才能 塑造出合格的学生。 岁月匆匆,我在教
10、师岗位上已经工作了一年,经过了这 300 多个日日夜夜,我也经历了很多的酸甜苦辣。但是常言说 的好:为了孩子的一切,为了一切的孩子。而这个目的的达成, 第 6 页 我仍需努力。 印度大诗人泰戈尔说过:花的事业是甜蜜的,果的事业是 珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫 的。 让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵; 用希冀放飞理想,我将用自己的双手和大家一道默默耕耘,共 同托起明天的太阳! 幼儿园师德师风演讲稿【三】 尊敬的领导、老师们: 大家好!今天我演讲的题目是捧着一颗心来,不带半根草 去 。 初为人师时,不知道自己肩上的责任,以为自己就是一个 孩子王。后来,
11、当渐渐融入教师这个角色,才感到自己更需要 的是一颗真心与挚爱。在孩子们热切的目光中,我开始在各方 面提高自身素质,并且把陶行知先生的名言捧着一颗心来,不 带半根草去当作自己的座右铭。 弹指一挥间,近十年过去了。当年的小女孩已经成长为像 模像样的老教师。用朋友的话说,走在大街上,人们一看就知 道是个教书的。我不知道她的话是赞扬还是讽刺。如果是赞扬, 也许是经过多年为人师表的洗礼,自己获得了一种教师特有的 崇尚知识、甘为人梯的内在气质;如果是讽刺,也许是因为身为 教师固守着清贫的生活,自己缺少了那种珠光宝气、名牌艳装 第 7 页 的豪华。但不管是赞扬还是讽刺,我却铭记着捧着一颗心来, 不带半根草去
12、的座右铭,将教师这个荣誉高高举起,不动摇, 不自卑,立志做一根燃烧的红蜡烛。 今年八月,我离开工作八年的幼教岗位,投入到另一个崭 新的工作环境上杭四中,四中是我梦想已久的学校,因为 我喜欢挑战,喜欢在新的领域充实自己。而四中正是我实践梦 想、挑战自己的新天地。这里有优美的环境、和谐的氛围,是 我们青年教师勤学苦练、开拓创新的好校园。记得法国作家雨 果说过:比陆地更大的是海洋,比海洋更大的是天空,比天空 更大的是人的胸怀。不是吗?当我们心中充满了对孩子们的爱, 我们会觉得,我们的工作也会发出动人的光彩。虽然我所从事 的计算机课程,属传统意义上的副科。但我知道,这其实更是 一门传播现代知识的必修课
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 演讲 幼儿园 师德
链接地址:https://www.31doc.com/p-695873.html