【演讲稿】两学一做组织生活会总结发言.docx
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1、第 1 页 两学一做组织生活会总结发言 特征码 QRImaAyOaweZnBeUHEdc 两学一做组织生活会总结发言(一) 开展“两学一做”学习教育,是党中央从战略全局的高度 出发,推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中 性教育向经常性教育延伸的重要举措。但知易行难,要将“两 学一做”落到实处,见到实效,各地各部门需要有所为,有所 不为,切忌“四种思想”作祟。 切忌囫囵吞枣,浅尝辄止。开展“两学一做”学习教育, 基础在学,要带着问题学,明白为什么学,学什么,怎么学, 学细学深学透。要乐于学习、善于学习,制定学习计划,明确 学习内容,自学,比学,赶学,讲学,讨论学,形成学习党章 党规、
2、学习系列讲话的浓厚氛围。切忌以学习时间不足为借口 囫囵吞枣、浅尝辄止,不思进取。 切忌学用脱节,知行不一 。思想是行动的先导,开展“两 学一做”学习教育,目的就是通过学习党章党规、学习系列讲 话,解决党员队伍在思想、组织、作为、纪律等方面存在的问 题,为党员发挥先锋模范作用保驾护航。 “学”就要党员坚定理 想信念,提高党性觉悟,为“做”夯实基础;“做”就要党员 “学”以致用,自觉按照党员标准规范言行,勇于担当作为, 第 2 页 在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。 切忌走走过场,搞搞形式。 “两学一做”学习教育不是一次 活动,各级党委(党组)要层层落实责任,结合实际做好安排部 署,加
3、强具体指导。坚持以上率下、层层示范传导,凡是要求 群众做到的,党员必须首先做到;凡是要求党员做到的,领导干 部必须首先做到。切不可将自己置身于学习教育之外,切不可 为开展学习教育而搞学习教育,切不可以工作繁重而放松学习 教育,致使学习教育走过场,搞形式。 切忌大而化之,不顾实际。 “两学一做”学习教育面对的是 全国党员,层级多、范围广。要充分考虑不同群体党员实际情 况,科学设计方案,对不同行业、类型、层级的党员分别提出 发挥作用的具体要求,教育引导党员在任何岗位、任何地方、 任何时候、任何情况下都铭记党员身份,主动地向党中央看齐、 向党的理论和路线方针政策看齐,更加自觉地尊崇党章、履行 党员义
4、务,立足岗位建功业、作贡献。 两学一做组织生活会总结发言(二) 同志们: 3 月 24 日,县委召开了全县“两学一做”学习教育动员会 议。今天,我们接着召开系统“两学一做”学习教育动员及讲 党课会议,主要任务是:安排部署我们在全系统党员干部中开 展以“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”为主要内容的 “两学一做”学习教育,并以讲党课的形式迅速启动“两学一 第 3 页 做”学习教育。下面,我讲三点意见,请大家抓好落实。 一、提高认识,深刻领会学习教育重大意义。 中央决定开展“两学一做”学习教育,是推进全面从严治 党向基层延伸的一项重大部署,是巩固和拓展党的群众路线教 育实践活动和“三严三实”专题
5、教育成果,深化党内教育的重 要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员干部拓展、 从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。各支部、各单位 要充分认识开展“两学一做”学习教育的重大意义,认真把思 想认识统一到中央、省市和县委的决策部署上来。 一是开展“两学一做”学习教育,是推进思想建党的紧迫 要求。思想是行动的先导。十八大以来,中央以“壮士断腕” 、 “刮骨疗伤”的决心推进反腐和党风廉政建设,出台完善了系 列党纪党规。但是,要让铁规发力,关键在于让党员干部在学 习贯彻党章党规和习总书记系列重要讲话精神中学规矩、懂规 矩、守规矩;全面理解党的纲领,牢记入党誓词,牢记党的宗旨, 牢记党员义务和权
6、利,深刻理解党的科学理论丰富内涵和核心 要义;进一步强化党员政治意识,做政治上的明白人,保持共产 党人的政治本色和干事创业的精气神。习近平总书记多次就思 想建党作出明确要求,指出:“思想上的滑坡是最严重的病变, 总开关没拧紧,各种出轨越界、跑冒滴漏就在所难免” 。开 展“两学一做”学习教育就是党中央立足思想建党实际,对全 体共产党员进行一次思想大洗礼、大排查、大检修,补足精神 第 4 页 之“钙” ,进一步坚定社会主义和共产主义的信念,坚守共产党 人的政治灵魂;进一步增强广大党员干部的政治意识、大局意识、 核心意识、看齐意识,用先进理论武装头脑、指导实践、推动 工作;进一步将全面从严治党要求传
7、导到每一个组织、每一名党 员。 二是开展“两学一做”学习教育,是凝聚发展共识的客观 需要。现在,我们的各项工作目标已经明确,美好的蓝图要变 为现实需要我们团结一致,克难奋进。开展 “两学一做”学习 教育,就是要统一党员干部意志,凝聚党员干部共识,在思想 上、政治上、行动上始终向上级党委看齐,做到党有号召,党 员干部有行动。只有通过系统党员干部的紧扣从严治党、突破 重点项目,以干克难,真抓实干,农林科技事业的“转型升级、 突破发展”才能实现。 三是开展“两学一做”学习教育,是解决突出问题的现实 要求。县委梁书记点出全县党员队伍存在的十大问题,我们系 统党员队伍中仍然存在。一是理想信念模糊动摇,精
8、神空虚, 信念缺失,热衷于组织、推崇西方价值观念,信仰宗教,参与 宗教或封建迷信活动,甚至参与邪教组织等“蜕变党员”的问 题;二是违反国家法规政策,参加非法组织,与民争利、执法不 公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益以及参与赌博、酗酒 闹事、打架斗殴等“违纪党员”的问题;三是党的意识淡化,看 齐意识不强,目无组织,不学法不懂法不守法,不讲规矩不守 第 5 页 纪律,不支持重点工作故意拖延、阻挠公共事业建设,参与越 级上访或煽动组织群体性上访等“特殊党员”的问题;四是党员 意识不强,置个人于组织之外,不按规定参加党的组织生活, 不按时交纳党费,不完成党组织分配的任务等“自由党员”的 问题;五是道
9、德行为不端,违反社会公德、职业道德、家庭美德, 不注重个人品德,贪图享受、奢侈浪费等“滑坡党员”的问题; 六是消极懈怠, “庸懒散”现象严重,严而不为、不负责任、不 敢担当,在工作、学习和生活中不起先锋模范作用,落后于普 通群众等“平庸党员”的问题;七是欺上瞒下、言而无信、诚信 缺失、弄虚作假、虚报浮夸,组织不放心,群众不满意等“失 信党员”的问题;八是当面一套、背后一套,说的一套、做的一 套,在大是大非面前不讲原则,对坏人坏事不揭露、不批评、 不斗争,拉帮结派、挑拨离间,甚至散布谣言,传播错误言论 等“两面党员”的问题;九是隐瞒组织关系,不正常接转组织关 系,不亮出党员身份,长期潜水隐身,混
10、同于老百姓等“口袋 党员”的问题;十是不愿为党工作,不承担全部党员义务、不愿 接受党的严格管理,不认真履行岗位职责等“挂名党员”的问 题。这十种现象是不合格党员的具体表现,影响的是我们党员 队伍的整体形象,损坏的中我们服务“三农”的质量。通过开 展“两学一做”学习教育,就是要带着问题学,针对问题改, 学改结合,以改促做,保持党的先进性和纯洁性。 二、明确要求,准确把握学习教育基本原则。 第 6 页 围绕“全面从严治党持续深入基层,学习教育全覆盖到全 体党员”要求,突出党员“亮身份、晒业绩、作表率”实践特 色,把“学、做、改、评”有机结合,组织党员干部认真学习 党章党规、学习习总书记系列重要讲话
11、,立足岗位做合格党员, 切实把全系统党员的思想和行动统一到中省市和县委、局党委 的决策部署上来,为全县农林科技事业“转型升级、突破发展” 提供坚强有力的组织保障和人才支持。重点把握以下四个原则: 一是坚持把学习贯穿始终。 “两学一做”学习教育, “学” 是基础,要坚持把学习贯穿始终,教育引导广大党员主动学、 自觉学、系统学,在学习中强化理论武装、增长才干能力、提 高素质水平,努力把学习成果转化为干事创业、推动工作、争 做表率的动力,达到学有所思、学以致用、以学促行。 二是坚持以问题为导向。带着问题去学习,在“学”中找 准问题,在 “做”中破解难题,通过学习“党章党规、系列讲 话” ,明确标准规
12、范、指引行动方向、查找差距不足,切实解决 党员意识淡化、党性观念不强、先锋模范作用不突出的问题;切 实解决大局意识缺失、宗旨意识淡薄、脱离群众的问题;切实解 决精神状态不振、道德行为不端,损坏党的形象的问题。 三是坚持高标准推进。坚持高起点谋划、高标准定位、高 质量实施,用严的标准、严的措施、严的纪律抓落实,自觉把 思想和行动统一到中央部署和县委要求上来,做到思想不放松、 第 7 页 标准不降、力度不减,确保“两学一做”学习教育不走过场、 取得实效。 四是坚持统筹推进工作。 “两学一做”学习教育要与“亮晒 作”行动紧密结合,与基层党组织建设提升年相结合,与重点 工作推进相结合,与脱贫攻坚相结合
13、;坚持两手抓、两促进,用 “亮晒作”的实践效果和经济社会发展成果深化、检验“两学 一做”学习教育成果。 三、集中精力,扎实开展“两学一做”学习教育。 各支部、各单位和全体党员干部要在严格落实中央方案 “六个规定动作”的基础上,突出“亮晒作”主题,深入开展 “三亮三比三评”活动,创出服务“三农”特色,确保取得实 效。 (一)在“学”上下功夫。 “两学一做”学习教育,基础在 “学” , 重点要真学真懂,形成常态。一要端正学习态度。各 支部要教育引导广大党员克服“工作太忙,没有时间学习” 、 “只要干好就行,学习没什么用”的“学习无用论”思想,把 学习作为一项政治任务、历史使命和重要责任,做到白天“
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- 演讲 两学一做 组织 生活会 总结 发言
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