《【演讲稿】一年级家长会数学教师发言稿.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【演讲稿】一年级家长会数学教师发言稿.docx(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 一年级家长会数学教师发言稿1 特征码 RPGOkHLkpBzVQIYISLvh 一年级家长会数学教师发言稿 时间过得很快,转眼间,您的孩子进入小学学习已经两个多月 了。许多家长一定被一句话警醒着:“不要让你的孩子输在起 跑线上。 ”因此,每天都在对自己的孩子左叮咛,右嘱咐,希望 孩子有一个好的开始,每天都有好的表现,但有时往往不能令 人满意,可能也有一些疑惑,作为老师也想让你们了解学校的 要求,学生之间的一些差距。我想这个家长会是大家期盼以久 的,今天我们坐在一起,是为了加强家庭和学校的合力,共同构 建和谐教育,是为了孩子的更大进步,这是我们合作和交流的 开始.感谢各位家长的光临。
2、 一学校数学的特色:. 可能各位家长对我们数学不留回家作业,心存疑虑,那么首先请 允许我向大家介绍一下我们 xx 小学的数学教学特色。多年来, 我们学校一直是这么做的,就是六年级也没有回家作业。在老 校长特级教师翟裕康的带领下,一直致力于课堂教学的研究,先 后进行了 “数学课堂教学结构的改革、计算机辅助教学、苏教 版教材立体化教学、绿色数学课堂的”等一些省、市级教研课 第 2 页 题的研究, 在此间锻炼和培养了一批批优秀的教师,社会各界和 扬州各个中学对我校毕业出去的学生评价也是非常高的.目前我 们正在研究“如何更好地利用白板教学,提高课堂教学的有效性” . “效率高、负担轻、后劲足” 是我们
3、一直不断追求,坚持提 倡的课堂教学的目标.具体的做法:每一节课重视对每一个教学 环节的优化,学生愉快、高效地参与学习.要求做到“三不,四了” :即“不拖堂、不留家庭作业、不上黑课” “讲了、练了、评了、 收了”该讲的要讲了;该练的练了;练后立即讲评了;作业本收 了.老师每天的备课的教案都要经过学习借鉴-反思修改-电 子上传审查的过程,课前老师总花很大的精力备课,从教具的使 用、多媒课件的使用、时间的分配、教学语言的修练、让学生 有功的体验.上课我们都是分秒必争,通过限时练习来训练 学生的速度,提高时效。 二具体做法; 针对一年级小朋友的特点,从开学到现在两个多月的时间我们重 点训练小朋友的课堂
4、常规: (1) 课前准备: (请孩子每天在家里是自己整理书包的举手。 ) 首先前一天在家里要明天所需的学习用品、 ,最好家长指导孩子 根据课表,让他自己动手准备每节课所需的课本、学习用品、 要带的学具等等,知道自己的书和本子放在哪里, “懂得什么事 情要靠自己” 。 (举例学具的使用:课上学生做有趣的拼搭图片, 第 3 页 如果要准备学具请家长帮助准备好,不然就会影响第二天的学 习) 。其次是课前准备:为了节约上课的时间,要求桌子上只放 一块橡皮和一支铅笔和书,作业本打开放在桌子上,拿起来就 写,文具盒放在抽屉中至少准备 2 支削好的笔备用,每天对做 的好的同学评价奖励。一个月以来,学生在一次
5、次的激励竞争 中慢慢形成了课前准备这一良好的习惯. (2) 学会倾听,认真听讲的习惯: 一年级学生好动、注意力不易集中,尤其是刚入学时,40 分钟 的数学课对于他们来说一时很不习惯,在这种情况下,我们总 是想方设法运用各种手段来激发学生认真倾听的好习惯。首先 是认真倾听老师的讲课。其次是认真倾听同学的发言。一年级 小朋友刚入学时最大的一个弱点就是当别人发表意见时,不懂 得如何认真倾听。有的一心想表现自己,边举手边不停地喊 “我来、我来” ,打断别人的发言,随便说。通过对认真倾听老 师的讲课、提问,认真思考,作出积极的反应的小朋友及时鼓 励肯定,开展“ 比比谁听得最认真!” “他哪儿说得好,你还
6、 有什么更好的想法?” “,他的说法跟你是不是一样,欢迎发表 不同的意见。 ”并建立个人红星榜,比一比“谁得的红星多”等 活动,这样多次及时的提醒与交流评价,学生认真听讲的兴趣 大大增强了。学生能逐渐养成认真倾听教师和同学发言的好习 惯。在这个方面做得比较好的是:数学课上,几乎 90%的学生 已经养成写完作业,举左手告诉老师写好了,用右手继续检查; 第 4 页 发言或有问题要问举右手。这很重要,孩子课堂上接受知识, 大多数是从“听”开始的,听了才会“思” , 想明白了,就会“说”道理了,练习就正确了。有的学生很聪 明,成绩提不高,总在中上游水平徘徊,有的孩子不怎么聪明, 但是上课全神贯注,成绩
7、却差不了。现在一年级看不出来,因 为有一些知识在幼儿园学过,都在吃老本,但是如果不改,到 了二年级三年级全是新知识,不听就会越来越差。活泼好动, 是可爱,动得收不住,定不下神,就会影响学习,认真倾听这 个习惯不养成,高年级跟着课后来补是划不来的。不要以为这 只是课堂上老师的事,这与家长平时的管教是分不开的,所以 家长在家也要注意培养孩子认真倾听的好习惯。 (3)独立思考和检查的习惯 从一年级起就应培养学生独立思考的好习惯,对于学生以后的 学习乃至一生的发展都有着至关重要的作用,培养学生从小就 养成认真思考、 、沉着冷静的良好习惯,而不能形成一种人云亦云的惰性心理。 在平时的小练习,就有看了别人的把对的改错了,作业会做, 不会做都看别人的,长期下去不动脑子,与小朋友的距离越来 第 5 页 越大。在课堂上,我总是让学生“先自己动动脑筋,等会儿交 流时听听别人的想法跟你是不是一样?” “你有什么不同的意见? ”“比比谁的想法更有道理?”并给予学生足够的时间独立思考、 相互交流、相互补充、共同评价。在独立思考、认真倾听和相 互补充、共同评价中,学生将自己的想法与别人的想法进行对 比,学会发现优点、弥补缺点,在一次次的训练与培养中,学 生独立思考的习惯会慢慢养成的,当然要注意千万不能操之过 急,否则易造成学生心灵的创伤和惧怕学习的心理。
链接地址:https://www.31doc.com/p-696825.html