【演讲稿】师德演讲稿:争做学习型的教师.docx
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1、第 1 页 师德演讲稿:争做学习型的教师 特征码 RPrbWcimvIWZkdGONIvE 尊敬的领导、老师们: 大家好!我是化学教师,我在化学的田野里,耕耘每一寸土地。 从无机到有机,从臭氧到乙醚,从元素周期律到勒沙特列原理, 哪里没有留下我的足迹。 什么王水的秘密,什么金属晶体,我都要刨根问底,任大自然 变幻迷离,我向学生展示,大自然无穷的奥秘。 各种各样的仪器设备,各种各样的药品试剂,都是我得心应手 的道具,哪试管里的赤橙黄绿,是我向学生展示的,大自然的 无限瑰丽。 从春到夏,从秋到冬,哪管风风雨雨,我奔波在教室和实验室 里,不怕氯气的刺激,哪管硫化氢臭气扑鼻,我终于迎来了乙 酸乙酯醉人
2、的香气。 我自豪,我是化学教师,我在化学的田野里,耕耘每一寸土地。 是的,我是一个普通的化学教师。在化学的田野里多年的 耕耘中,我深深地体会到一名教师的素养的高低决定了他是否 是一名合格的教师,他的文化底蕴、他的教育追求、他的教育 智慧的高低决定了他是否能担负我们这个时代的教师使命。一 第 2 页 名教师要想真正地成为学生成长的引领者,成为学生潜能的唤 醒者,必须树立终身学习的观念。联合国教科文组织在具有世 界意义的学会生存一书中,提出了“终身学习”的观念, 它几乎无可争议地被全世界的人们接受了。教育是一种创造性 的劳动,浸透着对人文精神的永无止境的探究完善过程。为此, 我坚持“活到老,学到老
3、”的精神,永不停息地学习。 年我退休时,对电脑是怎样开机、关机都不懂,是一点一 滴地学,从开机到关机,从用手写输入到学二笔输入,从做简 单的文档到用扫描仪扫描合成文档、制作课件,这一切都为我 的教学工作打下了扎实的基础。 可以说,是学习造就了今天的我。它让我的内心变得更加充实 而快乐,让我的人生价值得到充分展示。年评为高级教师, 年评为特级教师。这次又被学校评为学科带头人。新的时 代赋予教师职业道德新的内涵,师德不再是一个抽象的政治说 教,而是深刻的知识内涵和文化品格的具体体现。只有坚持不 懈的学习,才能在教书育人的过程中展示自己的教育智慧和内 在的精神气质,才能完成好育人的神圣使命。一个教师书教得 好,学问做得好,自然具有人格的魅力,自然受学生群体的爱 戴和尊敬,教师在人格上赢得学生的心,学生便会产生仰慕之 情并心悦诚服、心甘情愿地接受老师的教育。 在美国,有一本家喻户晓的杂志幸福 ,有一期杂志的封面上, 醒目地写着一行大字:“要么学习,要么死亡!”这句话引发了 第 3 页 人们广泛而深刻地思考,被全世界的各种媒体竞相引用。因为 它揭示出这样一个道理:在知识经济时代,学习就是“生存” 与“发展”的重要条件,学习就是我们每一个人乃至整个社会 开启繁荣富裕、文明幸福之门的金钥匙。 我的演讲完毕,谢谢大家!
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