【演讲稿】小学师德师风演讲稿精选.docx
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2、看看这张脸,摸摸那个头,多像一枚枚蓓蕾仰着小脸,渴求着 阳光雨露。每天清晨“老师,您早。 ”那童稚的问候,给我带来 了一天的快乐和生机;每天傍晚随着一声声“老师,再见。 ”给 我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心,圣洁的情,深厚的 意,净化了我的心灵,激起了我对教育事业深深的爱,我真正 地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。 第 2 页 还记得那是一九九七年的夏天,当时我担任学前班的班主任工 作。一天,我们班上来了一个智力有缺陷的男孩。说实话,当 时我这不想收,全班六十多个孩子还教不过来呢,哪能为他再 分一颗心呢。可是当我看到孩子那种乞求与渴望的目光,听到 他那口齿不清的“老师好”还有那双白胖的
3、小手握着我的手时, 一股无形的爱的温泉涌上心头,从那天起,他成了我们班一名 特殊的学生。 我开始细心地观察他,发现他不愿意和小朋友接触,却喜欢和 我说话。于是,我有空就同他聊天,有意识地锻炼他的语言能 力,教他正确的咬字,发音。同时,我还让孩子们多关心他, 多亲近他,多和他说话,陪他到操场上玩耍,锻炼身体。渐渐 地他那原本笨拙的身体变得轻盈了许多,走起路来也稳当了, 还能高抬腿跑步了,上课也能安心听讲了,教的生字也能读出 来了。每当我看到他和正常的孩子一起玩耍一起做游戏,享受 着他们带来的快乐时,我的心就感到无比的甘甜。我真切地感 受到,我的爱并没有白白付出,换来的是孩子可喜的进步。 时间过得
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