【演讲稿】教师岗位竞聘演讲稿范本格式.docx
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1、第 1 页 教师岗位竞聘演讲稿范本格式1 特征码 UYLVlXsxymXdrrzkCaKY 尊敬的各位领导、各位评委老师: 大家好!你们辛苦了! 首先我不是诗人,不能用十分漂亮的诗句来讴歌我的职业; 我也不是学者,也不会用深邃的思想来思考我的价值;我更不是 歌手,不能用动听的歌声来歌咏我的岗位。我只知道,作为一 个老师,作为一个班主任是无限幸福的,因为:我可以自信地 说,自己曾对许多学生的一生发挥了好的作用;我可以自豪的想, 自己对得起教育的这份责任和使命;我可以满足的认为,所有的 付出无愧于国家的嘱托、人民的希冀。 在十七个春秋的流里,我兢兢业业,勤奋工作,勇于创新, 刻苦钻研教材,深入了解
2、学生,虚心向老教师学习,不断在工 作中总结提高。我付出的努力是有目共睹的,所取得的成绩也 是众所周知的。20XX 年 7 月,我 和邓建明老师辉煌的送走了 六(2)班,这个班是我从一年级一步一个脚印带上来的。六年里, 我始终以“先树人,后树学问”作为教育宗旨,我坚定的相信 思想引领人生的航向,我不喜欢肤浅的把成绩高分挂在嘴边, 不喜欢因为成绩和高分让学生失去快乐,我倡导润物无声,教 育无痕的教育思想。还记得 2005 年的时候,为了记录每个学生 第 2 页 在校的学习生活情况,为了让每个学生都有积极健康向上的思 想,为了让学生从平时的点滴中悟出学习的方法和生活的道理, 我精心缝制成长袋挂在教室
3、的后墙,用胶布写上每个学生的名 字贴在袋口,往袋子里放进对应名字的一个小本,这就是每个 学生的成长日记。以后的日子里,无论是哪一个学生,做了好 事还是不好的事,得到表扬还是受到批评,我都会清清楚楚往 成长日记里记录,然后,每周的班会课让学生各自拿回来自己 反思,此时,学生的心灵就会受到触动,从内心深处有一种要 求进步的愿望,周末再让学生带回家给家长了解、留言,这样, 家长既能及时知道孩子在学校比较细节的表现,又能及时与老 师交换教育的方法。虽然只是小小的日记本,却加强了家校的 联系,促进了学生的成长。只要学生有要求进步的欲望,就一 定有学习的兴趣,兴趣又是最好的老师,正是沿着我的这个教 育理念
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