【演讲稿】幼儿园期初家长会发言稿精选.docx
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1、第 1 页 幼儿园期初家长会发言稿精选1 特征码 KAsxULcypXwRWtLmPlip 各位家长朋友,大家好! 首先衷心地感谢大家在百忙之中,抽出宝贵的时间来参加这次 家长会,在这里我代表我们西瓜班这个大家庭的全体成员对大 家的到来表示热烈的欢迎! 为了我们能更好地开展教育教学工 作,今天特别邀请家长来到这里,召开本学期的期初家长会。 今天的家长会主要有以下几点: 1、班级基本情况 2、教育教学工作 3、幼儿一日生活 4、卫生保健 5、家园配合 一、班级基本情况 首先由我简单地介绍一下我们西瓜班的班组成员:我姓王,是 西瓜班的主班老师,这位是我们班的副班老师袁老师,还有我 们班 17 位聪
2、明可爱的宝宝。我们的孩子大多来自我们龙腾丰文 小区和富力城,还有 8 名来自五湖四海的富士康宝宝。 我们班现在有 17 个孩子,其中男孩 6 名,女孩 11 名,本班的 第 2 页 孩子年龄大都在 6 岁左右,正处于幼儿时期发展的最高阶段,又 处于小学前准备阶段,在生理和心理方面都有他们自己的特点, 他们有了自己的想法和主见,这需要我们老师和家长适当放手、 正确引导,无论是在学习方面还是生活方面很多地方都要让孩 子自己做。我们有时只是为他们创造适当的条件,真正动手做 的人应该是孩子。他们是在接受教育,而不是接受照顾,这一 点,也希望家长能够有清晰的认识。正所谓处处有教育,大大 小小的事情都可以
3、让孩子们参与进来,一起讨论。孩子的事情 更要让他们发表自己的想法,给孩子发言权,让孩子学会根据 自己的需要做选择、做决定。这是学前班的下学期了,总体来 说,每个孩子不管在生活上还是在学习上,都在有不同程度的 进步,但是,从家长们反馈给我的信息和看到孩子们平时在幼 儿园的表现,感觉孩子们普遍存在这样几个问题:自我约束有 待加强,做事缺乏一定的耐心和自信心不足,少数幼儿表现过 于娇气,不过我们相信这些现象通过一段时间的培养是可以改 变的,他们的可塑性很强,正处于良好习惯的形成阶段,孩子 们很容易模仿的,无论是优点还是缺点,希望家长在生活中也 要注意自己的言行,要求孩子做的事,自己也先要做到,为孩
4、子做个好榜样! 二、教育教学方面 我们的教学遵循幼儿园教育指导纲要 36 岁儿童学习与 发展指南大纲,以“懂孝道、知礼仪、有感恩与赞美的习惯, 第 3 页 能说会道、自信、开朗,表现力强的小公民”为教育理念,围 绕“给幼儿一个快乐的童年”的宗旨来培养全素质的幼儿。合 理制定新学期班务工作计划 ,力争保教工作更科学,更合理, 更贴合实际。 在大家的印象里,幼儿园都是布置的花花绿绿的,可能有的家 长觉得,这就是为了好看,其实幼儿园的环境创设是幼儿园教 学课程的一部分,在创设环境时,我们一直考虑它的教育性, 使环境创设的目标与幼儿教育目标相一致,与幼儿身心发展的 需要相适宜,能对幼儿产生潜移默化的影
5、响。在环境创设的过 程中,体现幼儿与教师合作的过程,加强幼儿参与环境创设的 意识,不管是老师还是幼儿都要明确认识到幼儿园环境的教育 性不仅蕴含于环境之中,而且蕴含于环境创设的过程中。本学 期,我们将依托家乡特色资源,以幼儿的参与为主线,与教育 任务,内容相结合,进行多种方式的环境创设,激发幼儿的积 极性、主动性、创造性。 各位家长朋友,大家好! 首先衷心地感谢大家在百忙之中,抽出宝贵的时间来参加这次 家长会,在这里我代表我们西瓜班这个大家庭的全体成员对大 家的到来表示热烈的欢迎! 为了我们能更好地开展教育教学工 作,今天特别邀请家长来到这里,召开本学期的期初家长会。 今天的家长会主要有以下几点
6、: 1、班级基本情况 第 4 页 2、教育教学工作 3、幼儿一日生活 4、卫生保健 5、家园配合 一、班级基本情况 首先由我简单地介绍一下我们西瓜班的班组成员:我姓王,是 西瓜班的主班老师,这位是我们班的副班老师袁老师,还有我 们班 17 位聪明可爱的宝宝。我们的孩子大多来自我们龙腾丰文 小区和富力城,还有 8 名来自五湖四海的富士康宝宝。 我们班现在有 17 个孩子,其中男孩 6 名,女孩 11 名,本班的 孩子年龄大都在 6 岁左右,正处于幼儿时期发展的最高阶段,又 处于小学前准备阶段,在生理和心理方面都有他们自己的特点, 他们有了自己的想法和主见,这需要我们老师和家长适当放手、 正确引导
7、,无论是在学习方面还是生活方面很多地方都要让孩 子自己做。我们有时只是为他们创造适当的条件,真正动手做 的人应该是孩子。他们是在接受教育,而不是接受照顾,这一 点,也希望家长能够有清晰的认识。正所谓处处有教育,大大 小小的事情都可以让孩子们参与进来,一起讨论。孩 第 5 页 孩子的事情更要让他们发表自己的想法,给孩子发言权,让孩 子学会根据自己的需要做选择、做决定。这是学前班的下学期 了,总体来说,每个孩子不管在生活上还是在学习上,都在有 不同程度的进步,但是,从家长们反馈给我的信息和看到孩子 们平时在幼儿园的表现,感觉孩子们普遍存在这样几个问题: 自我约束有待加强,做事缺乏一定的耐心和自信心
8、不足,少数 幼儿表现过于娇气,不过我们相信这些现象通过一段时间的培 养是可以改变的,他们的可塑性很强,正处于良好习惯的形成 阶段,孩子们很容易模仿的,无论是优点还是缺点,希望家长 在生活中也要注意自己的言行,要求孩子做的事,自己也先要 做到,为孩子做个好榜样! 二、教育教学方面 我们的教学遵循幼儿园教育指导纲要 36 岁儿童学习与 发展指南大纲,以“懂孝道、知礼仪、有感恩与赞美的习惯, 能说会道、自信、开朗,表现力强的小公民”为教育理念,围 绕“给幼儿一个快乐的童年”的宗旨来培养全素质的幼儿。合 理制定新学期班务工作计划 ,力争保教工作更科学,更合理, 更贴合实际。 在大家的印象里,幼儿园都是
9、布置的花花绿绿的,可能有的家 长觉得,这就是为了好看,其实幼儿园的环境创设是幼儿园教 学课程的一部分,在创设环境时,我们一直考虑它的教育性, 使环境创设的目标与幼儿教育目标相一致,与幼儿身心发展的 第 6 页 需要相适宜,能对幼儿产生潜移默化的影响。在环境创设的过 程中,体现幼儿与教师合作的过程,加强幼儿参与环境创设的 意识,不管是老师还是幼儿都要明确认识到幼儿园环境的教育 性不仅蕴含于环境之中,而且蕴含于环境创设的过程中。本学 期,我们将依托家乡特色资源,以幼儿的参与为主线,与教育 任务,内容相结合,进行多种方式的环境创设,激发幼儿的积 极性、主动性、创造性。 1、主题墙墙面布置 根据本班幼
10、儿年龄特点,结合班级开展的主题活动,并随着季 节的变化,创设与教育相吻合的环境,预计有:情满山城、春 暖花开,爱在蓝天下,把爱送出去、难忘时光等,将多以幼儿 作品进行丰富,由幼儿出谋划策,使幼儿的参与性落到实处。 2、区域创设 为使幼儿园的每一块墙壁、每一个角落都与幼儿产生交流作用, 班级提供的活动区至少 5 个以上,环境和准备投放材料时,将 收集材料和创设环境的过程作为幼儿的学习过程。每位幼儿看 到自己带来的废旧物品在老师的改动下变成了自己喜爱的玩具, 也使幼儿知道了废旧利用,保护环境的道理,我们开辟了图书 角、益智区、建构区、表演区、角色区,美工区等,让幼儿自 己的想象有了展示的舞台。 3
11、、家长园地 家长园地是教师与家长之间沟通联系的园地,是联系幼儿与家 第 7 页 庭的一座桥梁。我们通过家长园地让家长了解孩子每天在幼儿 园的活动安排,了解孩子在幼儿园的表现,知道一些简单的育 儿知识,向家长宣传幼儿教育、卫生保健知识,达到家园共育 的效果。家长想了解孩子的在园一日安排,都可以多留意我们 的家长园地。 根据重庆市教委的指导意见,教学开展以游戏为主,让孩子在 玩中学,学中玩,给孩子一个快乐的童年。我们这学期开展的 课程除了五大领域,还有我们的园本课程弟子规和小画家大创 意。 五大领域使用的是南师大的操作材料,分健康、语言、社会、 科学、艺术、数学。教学活动中贯穿以孩子为主体的思想,
12、充 分调动孩子的积极性,让孩子保持对活动的浓厚兴趣。 弟子规的课程开展了有一学期了,保守的说还是有不错的成绩。 这一套弟子规卡通教材是由我们卢海娅园长和中国民办幼教协 会的朱建新老师共同编制整理的,很多幼儿园都在使用。是一 本教导孩子怎样做人做事的书籍,文字浅显易懂却蕴含着许多 做人的真理,对于成年人在生活、工作、家庭等方面也有着重 要的意义。它从日常生活中的礼仪系统教起,从孝敬父母,尊 敬师长,友爱他人做起,让孩子从内心真正认识到礼仪的好处, 利人利己。我们都知道,做人做事才是根本,我们不是要求孩 子把书里面的东西背的滚瓜烂熟,而是要去做,背一百遍,不 如你去做一次。 第 8 页 小画家大创
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