【演讲稿】师德师风演讲稿:捧着一颗心来.docx
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1、第 1 页 师德师风演讲稿:捧着一颗心来1 特征码 VtnxQXvOxeXDAJEHPXls 师德师风演讲稿:捧着一颗心来 我叫周丽妍,是一名平凡的幼儿教师。 十三年前,我带着对教师职业的憧憬,带着青春的梦想和激情, 踏入幼儿园这片孕育着希望的土地,从此开始有喜有忧的“孩 子王”生涯。 十三年来,我带着对幼教事业的一片赤诚,带着对孩子们的满 腔挚爱,无私地奉献,执着地追求,在幼儿教育这片乐土上辛 勤地耕耘着,同时,也满满地收获着 一、 “如果谁爱孩子,孩子就会爱谁;只有用爱,才能教育孩子。 ”爱是幼儿教师最美的语言 冰心说:“爱是教育的基础。 ”作为一名幼儿教师,尤其需要 拥有一颗真诚的爱心,
2、拥有“幼吾幼以及人之幼”的博爱胸怀, 用母亲一样的细心、耐心、责任心和宽容心去呵护每一个稚嫩 的孩子,才能真正做好幼教工作。 记得十三年前那个夏天,当我带着圆梦的兴奋和激情走到孩子 们中间时,才发现,一切并不是想象中的那样简单。孩子们的 哭闹、大小便不能自理的尴尬以及家长们挑剔甚至苛刻的要求, 第 2 页 弄得我有些手足无措。可是既然选择了这个职业,我只能努力 去做好,努力做得更好,努力做到最好!因为孩子们是那样的 纯真可爱,和他们在一起游戏,常常觉得自己也变成了一个心 地纯洁而透明的孩子;看着他们禾苗一样一天天快乐地拔节成 长,那份收获的喜悦,远远超过了他们带给我的烦恼。 于是,我开始学着耐
3、心地倾听孩子们的诉说,学着细心地观察 孩子们的一举一动,学着用最生动形象的语言和动作将心中那 份浓浓的爱传达给每一个孩子。 每天清晨,我早早来到教室,仔细收拾每一个角落,擦拭每一 件玩具,为孩子们创设卫生安全的活动环境;当孩子出现生长 痛,我就用我温暖的怀抱和亲昵的抚摸来为他们消除疼痛;当 孩子大小便失控,我不厌其烦地为他们擦屎洗尿,换上干净的 衣裤;孩子们每次午睡起床,我都要仔细检查孩子衣服穿反了 没有、鞋带系好了没有,因为这些小失误可能导致孩子行走奔 跑时摔伤;要是看见哪个孩子在玩小扣子,就留神提醒他别放 进了嘴里或是鼻孔里;要是哪个孩子的脸无端红了,我就赶紧 摸摸会不会是发烧了;看见哪个
4、孩子嘟起了小嘴,我就会赶紧 问明原因,并想办法逗他开心 在爱的尝试中,我一天天地改变,变得越来越像“大家的母亲” 。渐渐的,真的有孩子会喊我一声“妈妈” 。这时,我享受到了 工作带给我的点点滴滴的幸福和乐趣:每天早晨,我都会得到 孩子们最真诚的笑脸和问候;生病了,会有孩子送来最甜美的 第 3 页 “灵丹妙药”糖果;如果我哪天没上班,孩子们就会反复 念叨着:“周老师怎么还不来” 。正如高尔基所说:“如果谁爱 孩子,孩子就会爱谁;只有用爱,才能教育孩子。 ”我付出的只 是一颗真诚的爱心,而孩子们回报给我的,是温暖的爱的海洋。 二、适合孩子身心特点的教育教学方法,是开启孩子心智之窗 的钥匙。为了有的
5、放矢地开展好各种教育活动,我学习着,思 考着,并在各种创新实践中提高着孩子的心灵是纯白的纸张, 担负着启蒙教育重任的幼儿教师,应该怎样描画出最美最动人 的图画?怎样才能让孩子不仅学到知识和技能,还要养成良好 的个性和品质,在各方面全面发展?我深知,幼儿教师这个角 色,不仅仅只是一个管理好孩子吃喝拉撒的保姆。这些年来, 我一直致力于研究孩子的心理特点和身心发展规律,有的放矢 地调整和改进自己的教育教学方法,收到了很好的效果。 比如针对孩子们中午难以安静入寝的现象,我设计了一个简单 的小游戏:每张小嘴都是一把锁,入睡前,每个孩子要先锁好 自己的“锁”然后进寝室,如果有个别“锁”坏了,先提醒他 自己
6、修好,必要时老师再给予“帮助” 。这样,一个小难题就轻 松解决了。我还常把各种知识编成“问题小故事” (如:“花生 宝宝找亲人” ,通过故事引导幼儿认识各种花生制品) ,把养成 教育编成笑话(如:“失踪的鞋子” ,让孩子在哈哈大笑之余, 知道了睡前要将鞋子放好,否则两只分开的鞋子就像分开的好 第 4 页 朋友) ,通过这些故事和笑话教给孩子知识和养成良好的生活习 惯。 和孩子们在一起的时候,我时刻提醒自己要做一个“有心人” 。 这些年来,我撰写了大量的教养笔记和观察笔记。每天晚上, 我都会对一天的教育教学活动进行反思。我问自己:“这样做 对吗?” “怎样做更好?” “我要是他会怎么办?”我还尝
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