【演讲稿】教师创新教育演讲稿.docx
《【演讲稿】教师创新教育演讲稿.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【演讲稿】教师创新教育演讲稿.docx(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 教师创新教育演讲稿1 特征码 nTGDwtHKugyEOtrHYmca 我国社会主义现代化建设正处在一个关键的历史时期。既面临 实现跨越式发展的重大机遇,也面临着拉大与发达国家差距的 严峻挑战。知识和人才是经济发展和综合国力竞赛的最大资本。 我们必须拥有足够数量、具备创新精神的人才,以适应时代的 需要。而教育是培养创新人才的摇篮,创新是一个民族进步的 灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。每一个学校,既要爱护和 培养学生的好奇心、求知欲,又要帮助学生自主学习、独立思 考,保护学生的探索精神、创新思维。一言以蔽之,中国 呼唤创新教育。 然而,学生的创新精神、创新思维不是与生俱来的,创新学习
2、 的能力也不是自然形成的,而是培养、训练的结果。学生的创 新学习必须依靠具有创新精神的教师,这种教师除了具备一般 优秀教师的基本特征外,还必须具备健全的“创新”人格和较 强的教育创新能力。正如教育部长陈至立所说的那样:“只有 创新精神和创新意识的教师才能对学生进行启发式教育,培养 学生的创新能力。 ”意思非常明白:创新教育呼唤创新型教师。 教师要创新,必须努力实现自身的解放,去促进自身创新素质 的提高。要“解放眼睛”看形势。随着我国教育改革的深化, 第 2 页 教师的创新精神、创新意识和创新能力越来越与自己的前途和 命运紧紧联系在一起。作为新世纪的教师不能老是沉浸在“春 蚕” 、 “红烛”的赞
3、誉声中,而要积极投身到创新教育的时代潮 流中去;要“解放头脑”敢为人先。在教育教学中勤于动脑, 才能有新思路;更要“解放双手”去开辟。教育创新之路靠自 己用双手去开拓。教育新理念、新创意、新事物靠教师自己用 双手去创造;还要“解放嘴巴”多质疑。谈天说地话创新,促 进问题意识的发展,才能在求是中求真,在求真中创新;当然 也要“解放空间” 、 “解放时间” 。教师深入钻研业务是应该的, 但不能固步自封。要超越固有经验乃至习惯的束缚,必须加强 学习及时充电,从繁忙的业务圈子里跳出来,读书看报上网, 迈出课堂,走入社会,吸取先进的创新理论和创新经验,丰富 自己。想想点子,练练技能,鉴赏鉴赏艺术。 教师
4、要实现自身的解放成为创新型教师,应作以下几个方面的 努力。 首先,要转变教育观念。任何一种教育都要受一定的教育观念 的制约。教师的教育观念不转变,不仅不能培养出创新型的人 才,还有可能把学生的创新精神、创新能力扼杀在萌芽状态。 教师面对的是一群生动活泼、感情丰富、思想活跃、身心不断 发展的青少年学生。知识的学习只不过是青少年成长因素的一 部分,而不是它的全部。如果作为一名教师不研究对象本身成 长的全部需要,只是把他们看作一种知识的容器,显然是远远 第 3 页 没有看到教育的本质。简单地说教育就是成长。创新教育就是 让青少年健康成长。所谓健康成长就是在人性固有的基础上, 使各方面都得到有机的和谐
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 演讲 教师 创新 教育
链接地址:https://www.31doc.com/p-718121.html