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1、第 1 页 我的好老师演讲稿 特征码 tTUIToWenCzTAdqPEBOL 各位领导,老师大家好: (敬礼)我是五二班的*,今天我演讲的题目是我身边的 好老师 。 有人说,老师是云梯,以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚 不断攀登;也有人说,老师是蜡烛,以不灭的信念为我们照亮前 进的道路。在我身边,在我们实验小学,到处都是这样的老师, 他们认真负责、默默无闻、无私奉献,用心血和汗水,精心地 培育我们,让我们知道天有多高,地有多厚 我很幸运,我就碰到了这样一位老师,她,就是我们的班 主任,李老师。李老师中等的个子,一头乌黑的亮发,一张圆 圆的脸,一双明亮的大眼睛,闪耀着智慧的光芒,李老师像慈 祥的
2、妈妈,关心着我们的生活;像严厉的爸爸,关注着我们的学 习;像亲密的朋友,关注着我们的进步。20XX 年的秋天,我们 带着满脸无知和好奇踏进实验小学。经过 5 年的学习,我们长 高了,长胖了,学习进步了,懂得感恩了,成了德、智、体、 美、劳全面发展的好学生。是谁教给我们知识和真理?又是谁教 会我们做人的道理?是谁为我们的进步欣喜若狂?又是谁为我们 的缺点揪心着急?是李老师! 第 2 页 李老师教学生动,感情丰富。他上的课,时间过得总是很 快。李老师讲课非常详细,不论是分析课文,还是讲解词语, 李老师都旁征博引,讲得生动有趣,让我们听得津津有味。我 身边的好老师演讲稿。随着老师脸上表情的变化,同学
3、们时而 凝神沉思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低头微笑,都 沉浸在了老师优美的课堂中了。 记得我刚上学的时候,非常胆小,对李老师十分陌生,老师 上课提问题时,我几乎没举过手,只是低着头一边默默的思考, 一边担心老师会不会叫到我。 “靳小雨”老师恰好点到我的名字, 那时我吓得心怦怦直跳,生怕自己回答错误,闹出笑话。但是 “军令如山”我不得不慢慢地站了起来,吞吞吐吐地回答老师 提出的问题,声音小得像蚊子哼似的。但老师没有批评我,反 而还亲切地对我说:“回答得完全正确,如果声音再响亮些, 就棒极了。 ”老师的鼓励像一股暖流,流遍了我的全身。从那以 后,对老师提出的问题,只要我知道的,我都能积极的
4、举手回 答,而且声音响亮,老师和同学都向我投来了赞许的目光。从 她的眼里我懂得了什么叫鼓励。 李老师自从担当我们的班主任,便把爱心平均分成 65 份, 每一份都毫无保留地倾注在我们身上。记得三年级的一次体育 课上,我们班的李凯鑫同学忽然晕倒了,脸色煞白,双唇也没 有一点颜色,是李老师亲自骑车把她送到了医院,又跑前跑后 地找医生,挂号,看病,通知家长,一直忙到很晚才回家。第 第 3 页 二天又抽时间去医院里给他补课,点点滴滴都感动着李凯鑫, 感动着我们五二班的每一个同学。 还有一次,我们班的在打扫卫生时不小心将小手指碰伤了。 徐老师得知后,立马将黄斐送往卫生院,包扎好,又把他送回 了家。第二天,
5、还特地叮嘱我们不要碰黄斐的手指。 李老师的工作很辛苦。每天他们都要给我们讲课,对我们 谆谆教诲,要批改堆积如山的作业,呕心沥血地写教案,还要 组织我们活动,保障我们的安全。 老师,如果说我们是棵棵幼苗、朵朵小花,那您就是辛勤 的园丁。没有您的悉心照料,哪有小花的芳香四溢?哪有幼苗的 茁壮成长?老师,您放心,我们会用勤奋闪亮您的事业,用成才 芬芳您的人生!用优异的成绩表达对您的感激,用真实的行动告 诉您:老师,我们爱您! 加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的 崇敬!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵的清泉, 润育我们情操的美果。鲜花感谢雨露,是因为雨露滋润它成长; 苍鹰感谢长空,是因为长空让他翱翔;高山感谢大地,是因为大 地让它高耸;我们感谢老师,是因为他的无私奉献。此时此刻, 我把心中的千言万语化作一句话:谭老师,您是当之无愧的人 类灵魂的工程师! 第 4 页
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