【演讲稿】十佳班主任演讲稿 只要心中有爱.docx
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1、第 1 页 十佳班主任演讲稿 只要心中有爱 特征码 gqyDJSiQuYYyYdDwZjsZ 只要心中有爱 尊敬的各位领导、老师,大家上午好!我叫 xxx,来自于特殊教 育学校,感谢各级领导给我这次机会,让我荣幸地与各位同行 在此相识并做工作交流,作为一名普通的班主任老师,我并没 有什么显著的成绩向大家介绍,我只想借助今天这个机会让大 家对我们特教的老师多一些了解。在我们学校,每一位班主任 老师都是尽心尽责地关爱着自己的学生,我只是她们中的一名 代表。虽然,我们的教育对象是一些有口却不能说,有手却不 会做,有耳却置若罔闻的残疾孩子,但是,我们从没有半分的 嫌弃与轻视,而是以一颗慈爱之心在这平凡
2、而琐碎的工作中默 默无闻、无怨无悔地奉献着。我今天要讲的题目是只要心中 有爱 鲁讯先生说过这样的一句话:“教育是植根于爱的。 ”爱是教育 的源泉,教师有了爱,才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点, 才会对自己的教育对象充满信心和爱心,才会有追求卓越和创 新的精神。因为有爱,我们才有耐心;因为有爱,我们才会关心;因 为有爱,我们才会和学生贴心。爱就像一把万能的钥匙,它可 以打开每个学生的心门,让我们领略每扇门的后面,都是一个 第 2 页 无法预测的未来;也让我们懂得,我们面对的不止是十几双渴求 知识的眼睛,更是一个需要用爱来倾注的浩瀚海洋。 我是 xx 年参加工作的,xx 年从普校调到了特校工作。
3、这 xx 多 年来,无论是在普校,还是在特教,我一直从事班主任工作。 回顾这 xx 多年的笔墨绕身,口舌生涯,有苦有涩,有甜有酸, 而留给我更多的则是一种感动与满足。下面,我就从几个方面 谈谈自己在特教做班主任工作的一些花絮。 一、以爱为桥,倾心教育。 列夫?托尔斯泰说过这样的一句话:如果教师只爱事业,那他会 成为一名好教师,如果教师只爱学生,那他也会是一名好教师, 如果教师既爱事业又爱学生,那他才是一个完美的教师。为此, 工作中,我时刻铭记自己的职责,把自己放在一面镜子之前, 注意自己的一言一行,用自己的行动潜移默化地影响着学生, 教育着学生,使他们懂得自尊、自爱、自强,懂得感恩,懂得 回报
4、,学会做人,学会做一名讲文明,有礼貌、遵纪守法的好 人。 记得在我教第一个聋班中,有个叫闫 x 的男孩,家里父母都是 聋哑人,母亲还是智障,唯一的妹妹不但聋哑还偏瘫,特殊的 生活背景使这个孩子有着不同一般孩子的早熟,他心疼父母, 更是关爱妹妹,在学校的每一天都惦记着家里的亲人。有一次 月休的前一天,他趁我下课离开教室的时候把我放在抽屉里的 30 元班费拿走了,当时教室里的其他同学立即跑到办公室告诉 第 3 页 了我,我听到他竟敢在同学面前公然拿我的钱,当时气得脸都 变了色,急忙大步赶往教室,可是走出办公室后,我就渐渐地 冷静了下来,他毕竟是一个很多事都不懂的残疾孩子,我又怎 能不分青红皂白地去
5、责骂他呢?我要想个办法了解事情的真相。 于是,我带着常有的笑容走入了教室。刚一进教室,同学们立 即指着他对我说:“老师,阎明把你钱拿去了。 ”我把询问的目 光投向了闫明,他看了我一眼,低下了头。我走到他的座位前, 抚摸了下他的头,然后用手语问他:是不是明天回家没车费了? 他看了我一眼,又把头低下了。我再次地抚摸着他的头,对他 说:“老师问你话,你不看老师,很没礼貌,老师会很难过的。 ”他渐渐抬起了头,我又说:“闫明在老师的心里是个勇敢坦 诚的孩子,如果你是因为家里的原因把老师的钱拿去了,只要 以后改掉这个坏习惯,老师不会批评你。要是因为你想买零食 吃而偷拿老师的钱,那是坏孩子的行为,老师会很难
6、过,也会 很失望。 ”他看了我说的话后,红着眼圈,迅速用手语告诉我: “我不是想买吃的。妹妹病了,妈妈没有钱,我怕妹妹死,我 给她买药”听了他的话,我的眼圈也红了,把他紧紧地抱 在了怀里,然后心疼地对他说:“以后再有这样的事要先告诉 老师,老师是大人,可以帮你,知道吗?虽然你的用心是好的, 但偷拿他人的钱是不对的,这是偷窃行为,是犯法的。这一次 老师不怪你,但以后绝不允许再犯知道吗?”他轻轻地点了点头, 然后慢慢吞吞地从口袋里拿出了钱,我把钱接过来又放到了他 第 4 页 的手心里,对他说:“你拿着这钱去给妹妹买药吧,班费老师 会补上。 ”我的话还没说完,他把头埋在了我的胸前,奔流的泪 水润湿了
7、我的衣襟,然后他猛地抬起头,拍着小胸脯对我说: “老师,你放心,我长大了一定挣钱还你。 ”我说:“老师不用 你还,你好好读书,好好做人,将来好好生活老师就很开心。 ” 说完,拍着他的头微笑着离开了。从那天开始,我经常帮他褪 小黑手、洗脖子,送他换洗的衣服,给他买学习用品,给他车 票钱慢慢的,他那经常皱着眉头的小脸渐渐地有了笑 容 还有一次学校休月假,阎明的家长因为有事忘记接他回家了, 同事们和值班的大爷都劝我让他在学校住一晚,可我担心他一 个人住在宿舍里害怕,就把他带回了自己的家。晚上我帮他洗 热水澡时发现他破旧的内衣上虱子成群,虮子成片,当时我的 内心非常的难过,既心疼又自责。用开水把衣服先
8、烫了一遍, 又用锤子从里到外敲了好几遍。当我做这些的时候,这个孩子 一直围在我的身边,用他那双黑黑的大眼睛不安地偷偷望着我, 我知道他是不好意思,怕我嫌弃他,于是我笑着对他说:“别 怕,老师这次一定帮你把这些坏虫子全部打死,叫它们再也不 敢欺负你了。 ”他看着我微笑的表情,也跟着羞涩地笑了,然后 伸出大拇指,对我说:“谢谢老师!”那一刻,我的眼睛真的湿 润了。 功夫不负有心人,在我的关爱下,这个孩子再也没偷拿过别人 第 5 页 的钱物。有一年的暑假,他从家里拿来一个崭新的毛巾被送我, 说是叔叔送他的,他要送给我,作为赔偿他以前偷拿我的钱。 看到他那纯真热切的眼神,真的又欣慰又感动,虽然我并没有
9、 收下那个毛巾被,但心里却是暖暖的。 20XX 年 7 月,我终于圆满地送走了和我相依 8 年的学生,休息 了一个假期,学校又让我做了新招生班的班主任。刚接这班的 时候很不习惯。孩子们太小,刚离家住校什么都不懂。那一段 时间真的是把我累坏了。要上课,还要给孩子们洗脸洗衣。最 怕的就是孩子们生病,因为孩子生病后会想家,会哭闹不止, 我们班主任老师不只要喂他们吃药,还要给做好吃的,哄着他 们玩。记得有天早上,我刚到学校,舍务老师就告诉我快去宿 舍看看我班的李 xx,因为想家上火得了便溺憋得直哭。我赶紧 跑到宿舍,看到孩子难受得直哭的样子,把我急了一身的汗。 赶紧跑到药店去买药,可是,吃了药后的她还
10、是哭闹不停,我 又去市场买来香蕉给她吃,还是没效果,最后校医说还是用外 用药吧!我又再次地去药店买药,一个上午,我也不知自己跑了 多少路,更是记不清抱着她去了多少次的厕所,只记得当我用 小木棒帮她把赃物抠出来的时候,她高兴得手舞足蹈,搂着我 的脖子亲吻了无数下。中午,当我刚刚松了一口气,准备歇歇 脚的时候,又有学生告诉我李 xx 把粪便弄裤子上了。我猜想一 定是上午吃的药和香蕉的副作用,于是,我赶紧拿着换洗的裤 子去找她,那天中午,我几乎没离开过水房,因为她换了又脏, 第 6 页 脏了又换,我为她洗了好几条裤子。直到现在,我的眼前还会 浮现她当时趴在水房的门口望着我的怯怯眼神 在我们班家里环境
11、困难的同学很多,每一学期开学齐伙食费的 时候,总有几个家长泣泪连连的找我,哭诉着家里的贫困。面 对这些求助无门的家长,面对这些可怜的孩子,我心急如焚, 后来国校长的一句话点醒了我,她说:“x,咱学校目前的状况 无法帮你解决这几个贫困生,你自己想想办法向社会求助吧!我 听说 xx 商报有个手牵手献爱心的版面,你向那里投稿试试。 ” 听了校长的话我豁然开朗,立即从辅导员老师那里要来了 xx 商 报的电子邮箱,然后执笔求助,我把这几个孩子的实际情况详 细的做了介绍,请求社会的好心人献上慈爱之心,伸出援助之 手帮帮这些可怜的残疾孩子。在我的求助信寄出的第三天,我 就陆续接到了很多好心人的关怀电话,有的
12、直接要银行帐号, 有的问学校地址,要亲自送钱,还有的问我在邮局怎么汇 款仅仅几天的时间,不但我班几名贫困生的伙食费解决了, 还使其他班的贫困同学也得到了帮助。还有几个单位、个人与 我们建立了长期助学关系。xx 天鹅焊材有限公司的领导每学期 都会在开学的第一天就把助学款送来,省科技院的刘先生不但 自己每年都资助我班的刘春艳同学,还拜托自己的好朋友高先 生帮助刘 xx 同学解决家里的困难,当高先生听到我说小春艳因 惦记家里的危房而不能安心上学时,立即表示去找有关部门和 朋友协商一下,尽量在短时间内帮小春艳家翻盖房子。一个月 第 7 页 后,在高先生的奔走和呼吁下,有关部门终于完成了小春艳的 夙愿,
13、把她家的那个破旧的草房翻盖修建了,院子里还砌上了 漂亮坚固的大院墙,消息传来后,一直愁眉苦脸的小春艳第一 次露出了开心的笑颜。 班级内还有一个叫王 xx 的漂亮女孩,她的父亲年龄偏大,母亲 身体多病家里非常困难,每学期交伙食费时都是几元几角的往 上凑,这孩子因为自卑,总是很安静寡言。我找她谈了几次, 虽小有起色,但却效果不大。在一个周日的下午,她还是给我 留下一封短信后一个人悄悄地离开了学校。当我接到收发室大 爷的电话后,非常着急,立即与家长联系,小溪的妈妈告诉我 小溪已经安全到家,但到家后什么都不说,只是说她不要上学 了,我告诉小溪的母亲好好安抚下小溪,了解一下她为什么不 想来上学了,等我一
14、会去学校,看看她离开的原因再和她商量 接下来怎么做。到了学校,我看到了小溪留给我的信:“x 老 师,对不起,我回家了,不来上学了,我爸爸妈妈年龄大了, 家里没钱给我上学,我身上臭,同学们背地都笑话我,别找我 了,你再要我来上学,我割腕。 ”看着孩子的信,我吓得一身冷 汗,陷入了深深的自责,是我这班主任老师的工作不够细,不 到位,没能体会到孩子内心深处的负荷,自以为很关心他们, 却没真正的走入孩子的心里,使她们不愿向我敞开心扉而走入 了极端。怎么办?我该怎样挽救这个孩子?要想重新唤回她,必 须打开她的心结,解决她的实际问题。可是,毕竟我只是一个 第 8 页 收入不高的老师,要我独立帮助孩子解决所
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