【演讲稿】我的实用情境口才学习历程.docx
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1、第 1 页 我的实用情境口才学习历程 特征码 YWJVEGBAYABeNztOZves 尊敬的各位评委、老师、亲爱的同学们: 大家晚上好! 首先,自我介绍一下,我是 57 号陈鸣俊。自从学了这门课程 使我在这方面的能力受益匪浅,在此我非常感谢我们的于老师。 就言归正传吧,我今次演讲的题目是我的实用情境口才学习 历程 。 回顾一下,这个学期我们学了这门课程最主要目的是什么呢? 我个人认为是为了提高自己的说话水平既是口才能力。 全国著名劳动模范、北京市营业员张秉贵师傅曾经讲过这样一 段话。有一次,有位顾客光临该店,张师傅迎上前去,热情地 问道:“您要买什么吗?”那位顾客生性爱开玩笑:“我不买, 看
2、看总行吧?” “那么,您要什么?”张师傅又改口问道。 “我要什么你都给吗?” 这件事给张师傅启发很大。后来,你站在柜台接待顾客开口是 问:“同志,您在看什么?” 读了张师傅这段经验之谈以后,我颇有感触。在我们生活的社 第 2 页 会中,每时每刻都要和周围的人交往。而交往的主要手段是则 是说话,大学生也是这样。 课堂上,老师提问了,那位被点到名字的同学慢吞吞地站起来, 抓头搔耳,好不容易才挤出几句话来,别说语气上下不连贯, 就是内容上也常常词不达意,三言两语便讲不下去了,那声音 也是“理不真,气不壮”低得如嗡嗡蝇声。有时候我自己也因 讲普通话不标准或者说表达的意思不清楚,导致常常被别人误 解。因
3、此,为了避免这种现象发生,就必须练好口才能力。 那么,怎么才能提高自己的口才能力呢? 经过这个学期的学习以后,我个人认为要想提高自己的口才能 力,就必须要做到以下几方面: 首先要从语音的训练开始,多听电台、电视台播音员、节日主 持人播音、讲话,提高自己普通话的标准程度和音色、音质、 音量的水准,以达到演讲语言流畅悦耳、优美动听的目的。 其次是多看一些演讲与口才方面的书籍和文章,以扩大我们这 方面能力的知识面。 最后要多练、多讲,伟人毛泽东早就告诫过我们:“语言这个 东西,不是随便可以学好的,非下苦功夫不可。 ”演讲与口才的 技能不是天生的,也不是无师自通的。同其他任何才能一样, 口才的获得来之于勤奋刻苦的学习基础上,还要靠自信、勇气、 拼搏、锻炼造就而成的。 总之,能够练好口才这方面的能力,将会使你自己的人生放发 第 3 页 出一线小耀眼的光芒。我的演讲完毕,谢谢大家的支持!
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