【演讲稿】期中考后英语教师家长会发言稿范文.docx
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1、第 1 页 期中考后英语教师家长会发言稿范文1 特征码 eeRHoFxEDbBJEJexdYZP 尊敬的各位家长: 下午好!今天,我很荣幸地在这里,作为你们孩子的英语老师, 和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语” ,由于水平有限, 不当之处,敬请批评指正。 一、首先说说这次期中考试的情况,我带的三年级三个班、四 年级一个班的英语。这次考试,没有复习,三年级的考题不算 太难,应考人数 151 人,实考 151 人,优秀率 70.86%,及格率 为 100%,平均分为 91.52。四年级的优秀率为 46%,均分 87.86,有一个学生没有及格。从这次测试中,会发现,哪些学 生平时学的比较扎实,
2、而哪些学生不够扎实。 接下来通过考试谈谈英语的学习,英语教材是相互衔接的,如 果你以前的英语没有学好,那相对来说,你现在学得比较累; 同样地,如果你现在不学好英语,那将来的英语学习也是不难 想象的。因为现在小学英语,如果有心的家长仔细看的话,会 发现小学英语的词汇量与语法是无法想象的。所以我们只有现 在打好良好的基础,才不会导致英语越学越难在、越学越差。 这次三年级成绩低的学生重点就是单词不过关,虽然卷面中没 第 2 页 有考到书写单词,但是一些单词需要认读,不仅要会认还有会 读,如听力的听音选图,笔试的选词填空,大部分学生做的不 错,三年级的单词量大,对于比较懒的一些学生记单词就是一 个难点
3、。这学期,我总是在课前布置学生预习单词,有些学生 课前就把单词的拼写记得差不多了。在课堂上教单词时,重在 教给学生记单词的方法,课后再次布置让家长负责听写,巩固 单词。在新授课前,会抽时间统一听写已学单词。就这样反反 复复巩固练习,有的学生还是不能掌握。对于这样的学生,孩 子不够自觉,没有养成良好的学习英语的习惯,这就需要我们 做家长的在平时多督促孩子、检查孩子,帮助孩子将每天学习 的单词记会。 (单词不过关的孩子,不点名提出,下来后和家长 个别谈) 学生们都是在三年级时同一起跑线上起跑的,经过半年多学习, 学生与学生之间已经拉开了差距。一些好的学生学习兴趣浓, 学习劲头足,课堂上积极思维,踊
4、跃发言,课后及时巩固,形 成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好,在听、说、读、 写方面都能齐头并进,我为他们感到欣慰(如:各班举出好学 生进行表扬) 。可也有一些学生,平时学习马虎,基础不扎实, 功亏一篑,导致他们现在课上听讲出现困难,而一些学生听不 懂,还不努力,书面作业拖拉不交,口头作业根本不完成,如 此一来,学习自然成了件头痛事,麻烦事。 (作业完不成的下来 个别谈) 第 3 页 其实,大部分的学生还是处于中间层次,老师所教的,所布置 的作业能够基本完成,但学习的效率又因人而异,存在着个体 差别。尽管他们平时不需要老师操太多的心,费太大的力,但 是说起各方面的表现,又总有一丝遗憾,我们
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