【演讲稿】教师师德演讲范本.docx
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1、第 1 页 教师师德演讲范本 特征码 TongCqgcPbsxmvoAPlOM 有人说,师德就是爱,爱一切的孩子,爱孩子的一切。有人说 师德就是奉献,如春蚕,似红烛。以下是教师师德演讲稿精选, 欢迎阅读。查看更多师德演讲稿,敬请关注演讲稿。 教师师德演讲稿 老子曾经说过:“上善若水,水善利万物而不争。 ”教师就是善 利万物的水,居平凡可安详,赴潮流能浩荡,纳琐屑于胸中, 化万物以时日。当其为雨露,则润物而无声,当其为云霞,则 遮天以蔽日。 而教师这个称谓,徐发山老师一听就是三十年。三尺讲台教书 育人,一支粉笔两袖清风。有学生在给他的信里亲切地称呼他 为“父亲” ,他当然是父亲,三十年来,兢兢业
2、业,不曾因为个 人原因缺过一次课,这是一位教师对学生的坚持,更像是一位 父亲对孩子的责任感。每年冬至,学生的餐桌上总少不了徐老 师的锅碗瓢盆和亲手包的饺子,每年的素质大赛,学生的身上 更少不了徐老师无私提供的西装和领带。 xx 年的排球赛,徐老师在赛场上扭伤了脚,两天后,他就拄着 双拐站在了他挚爱的讲台上,一堂课 50 分钟,徐老师仅坐下短 暂休息过两次。或许,对于徐老师来说,相对于身体上的疼痛, 第 2 页 不能把自己的知识和经验及时传授于学生,才是痛苦万分的, 把自己的精神力量奉献给他人才是他最大的欢乐和幸福。 徐老师不仅满怀高度的教育热情,更是一位勤于叩响学生心灵 大门,巧于走进学生内心
3、,善于引导学生想法的“能工巧匠” 。 中职学生年龄小,上课注意力不易集中,课堂上爱说小话,徐 老师从来没有暴跳如雷,没有恶语相向,他总是微笑着说: “大家安静下来,竖起耳朵听,你们的小嘴巴正在诉苦呢,我 好累啊,我的小主人一刻也不让我休息,我真后悔长在他的脸 上,我都不想和他作朋友了。孩子们,如果你们爱你的朋友, 就要让他该休息时就休息,这样才是真正的爱朋友。 ”教室里立 刻安静下来,这是怎样的一种教育智慧,又是怎样的一种对学 生的爱,同样是批评,收到的效果却截然相反。是呀,一个微 笑,一个眼神,一段话语,足可以传递出或善意或严厉的批评, 但都可以是甜甜的。甜甜的批评其实是出于对学生的尊重,是
4、 对学生深深的爱。善待别人就是善待自己。 有人说,师德就是爱,爱一切的孩子,爱孩子的一切。有人说 师德就是奉献,如春蚕,似红烛。而我认为,师德就是像徐发 山老师一样,简简单单,甘于平凡,甘于平淡,甘于在日复一 日、年复一年的蹉跎岁月中,以不变的热忱去挑战每一个教育 高度,以不变的热情去关爱每一位学生。 平凡是教师的本色,耕耘是教师的脚步,无悔是教师的追求, 燃烧是教师的价值。耿耿园丁意,拳拳育人心,身于幽谷处, 第 3 页 孕育兰花香。任凭岁月更迭,世事沧桑,树万世之师表,铸不 朽之师德! 幼儿园教师师德演讲稿 罗伯特.欧言文说:“人类一切努力的目的在于获得幸福.“身为一 名幼儿教师,我在求得
5、个体生存的同时,也在承担着教书育人的 责任,更从中获得到真切的幸福,我无时无刻不在享受着和孩子 们共同生活的乐趣,无时无刻不在享受着幼儿教育的幸福.我爱 我平凡的幼教工作!我工作着,我幸福着! 也许有人会说:幼儿教师就像一个小保姆,日常工作又繁琐又劳 累,有什么幸福可言?!甚至还有人看不起幼儿教师,认为幼儿教 师不需要什么技能,曾有这样的论调:教不了中学的教小学,教不 了小学的去教幼儿园.事实上一名真正合格的幼儿教师,她所具 备的技能必须是全方位的,除了要具备教师基本功之外,还要有 美术,音乐,舞蹈.体育等多方面的才能.身为一名幼儿教师,我一 直在努力提升着自己的多方面素质,在素质提升中体验幸
6、福,在 幼儿教育中感受幸福. 有这样的一个故事:海滩上,一个穷人躺在那里舒适地晒着太阳, 一个富人匆匆走过,穷人问:“你在忙什么?“富人回答:“我在忙事 业!“穷人说:“你还忙什么?你已经这么有钱了!“不同的人有不同 的幸福,富人从金钱的积累和事业的成功中感受幸福,而穷人则 为悠闲的生活而感觉到幸福.幸福的关键全在于个人的舒畅心境.身 为幼儿教师的我,幸福就在于和孩子们相处的每一个细节. 第 4 页 走在街上,远远地听到孩子们亲亲的一声“老师好!“,我顿时感觉 幸福;被孩子们包围时,这个摸摸我的脸说:“老师,您脸上的疙 瘩好多了!“那个拉拉我的衣角说:“老师,你穿上这件衣服真漂亮!“ 我顿时觉
7、得自己成了童话王国中的公主,美丽而又幸福! 看到孩子们因我真诚的夸赞而笑靥如花时,我的内心也鲜花盛开. 幸福,是孩子母亲遇见我,一个劲地说个没完,而孩子却藏在母亲 身后,调皮地和我交换脸色,做出一个个滑稽的鬼脸;幸福,是为 孩子擦去委屈的泪水;幸福,是孩子从衣兜里掏出为我保留的小 食品;幸福,是抚摸着孩子送给我的一件件自己制作的小礼物; 幸福,是翻阅相册看我和孩子的合影的时候. 幸福时刻陪我左右! 每天早晨我都会得到孩子们最真诚的笑脸和问候,如果我哪天没 去上班,孩子们会反复念叨:王老师怎么还不来?正高尔基所说:“ 谁爱孩子,孩子就会爱谁;只有用爱,才能教育好孩子.“幼教工 作就是一份爱孩子的
8、工作. 做幼儿教师的这四年,我深切地感受到爱的力量.爱一种发自灵 魂的芬芳,是一种深入骨髓的甜蜜.我和所有平凡的幼儿教师一 样,用心实践着爱的教育,学习着爱的方式. 每到孩子们入园离园的时间,我都会微笑着站在教室门口迎送班 里的每一个小天使.不时地蹲下身子亲孩子们一口,顺手帮他们 拉拉衣角系系鞋带.平和的微笑,自然的举动,却让家长感动于我 工作的细心和对孩子的关爱.真诚地微笑迎送,既让孩子们感受 第 5 页 到老师对他们真切的关怀和阳光般的温暖,也让家长感染到我的 快乐情绪,分享我的愉悦心情.在迎送孩子的简短时间里,我微笑 着和家长交流,彼此间架起了心灵沟通的桥梁.微笑就如春雨,点 点滴滴滋润
9、着孩子们的心灵,也让家长感觉放心,舒心. 在爱的尝试中,我一天天地改变,变得越来越像孩子们的母亲.有 时孩子们不经意间会将老师叫成了“妈妈“. 蓝天因为有了白云的依偎才如此澄澈,高山因为有了山花的依恋 才这样巍峨,大地因为有了绿草的点缀才有了生机盎然,而我,因 为有了可爱的孩子们才如此幸福! 托尔斯泰曾经说过这样一句话“我感觉我的生命越来越精神化了.“ 行走在幼教路上,我感觉我的生命真的是越来越精神化了,我的 内心充溢着幸福.我享受着幼教工作带给我的点点滴滴的幸福. . 我爱我平凡的幼教工作. 我工作着,我幸福着. 小学教师师德演讲稿 尊敬的各位领导、亲爱的同事们: 下午好!今天我演讲的主题是
10、让教学中充满爱 。 我踏过数次教室的讲台,今天站在这个讲台上还是心潮起 伏,思绪万千。记得当我第一次走进教室站在讲台上,面对着 一张张稚气的笑脸,一双双渴望的眼睛,我的心被触动了,一 第 6 页 种责任感油然而生,我清楚地知道我踏上了艰巨而漫长的育人 之旅。 几度风雨,几度春秋,十几年来,我向学生耕耘爱心,向 学生播种“真、善、美、 ”的东西,让学生学会美化生活,让学 生更加热爱我们绚丽多彩的祖国。提高学生健康美好的思想意 识,不是一朝一夕能办到的。我感到“为人师表”担子的沉重。 在我的词典里,师德,只有一种解释:那就是师爱。师爱 的传递,是发自内心的,是对生命个体的尊重。 我们的大多数教师,
11、因为平凡,因为健康,没有轰轰烈烈 的光辉事迹。但我相信,每一位热爱教育的教师,都是平凡的, 在说起自己的学生时,就像说自己的孩子一样,那么,就会有 故事留在记忆里。 从教以来,我一直都实践着“一切为了学生,为了一切学 生,为了学生的一切”的现代教育思想,全身心地扑在教育教 学工作上。我心中有差生,眼中无差生,把他们当作自己的小 孩一样看待。千方百计地去寻找他们的闪光点,放大他们的优 点,让他们树起信心,重新振作精神,化蛹为蝶,在班级的花 丛中绽放异彩。 在我的记忆里,那是几年前的姜先波同学,学校安排我教 六年级(1)班,起初他学习基础差,厌学情绪特别严重,两个月 过去,我对他没有偏心,相反,我
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