【演讲稿】校长在教师节的讲话.docx
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1、第 1 页 校长在教师节的讲话1 特征码 pqQhtzlSsrAFoZjdfGIv 1、我从教经历多。我先后从事过义务教育、职业教育、成人教 育,尤其对成职教学校管理比较熟悉。 2、我有强烈的事业心和奉献精神。我从小就喜欢教师这一 职业,出生在农村,使我具有吃苦耐劳,自强不息,勇于探索 的精神。到成校时条件非常艰苦,职校的学生管理难度非常大, 我以校为家,从不计较个人得失,全身心地投入到学生的管理 中去,由于成校的特殊性,节假日都难得休息,没有奉献精神 是做不到的。 3、我有较扎实的专业基础知识。我爱好广泛,善于思考, 通过自学,不断丰富自己的文化知识和提高自己的业务管理水 平。同时接受新事物
2、比较快,我曾教过数学、统计学、计算机 操作等课程,还早在 1998 年自学计算机大专课程,对计算机操 作方面的知识掌握得较全面,在 xx 还小有名气。也曾开设了多 堂区级公开课,均受到好评。 4、我受过严格的“训练” ,有较强的组织协调能力。到成 校后,我一直协助沈校长工作,他工作要求非常严格,注重细 节,处事严谨高效,在他的训练下,我受益非浅。在成校 16 年 中层管理工作中,经常要与政府各部门、企业单位联系合作, 第 2 页 使我积累了较强的组织协调能力。我深深地体会到:能在高水 平、严要求的校长领导下做事,是非常幸运的,虽然工作累点 苦点,但能学到小学、中学、大学难以学到的教育教学管理经
3、 验。 三、我的工作设想 正是因为有以上的工作经历,为我今后的教育教学管理工 作打下了坚实的基础,我才有信心站在这儿竞岗,我才有信心 当好校长的助手。如果有幸竞岗成功,我将全力协助校长做好 分管的工作。主要措施有: 1、开展有针对性的德育教育 职校学生管理难主要是因为职校生有“四差”:一是自信 心差,二是责任意识差,三是行为习惯差,四是自控能力差。 针对职校生“四差” ,经过十二年的学生管理实践,总结出“三 化”管理模式:“大学”化的思想教育;“小学”化的行为管 理;“幼儿”化的成功教育。 “大学”化的思想教育 由于职校生生理发育早熟,再加之没有升学压力,职校生 的早恋现象很严重。要解决早恋问
4、题必须要进行适合于职校生 的“成人”教育。职校生要在职校完成三个过渡:未成年人人 向成年人过渡,消费者向劳动者过渡,校园生活向职场生活过 渡。对职校生的思想教育要能帮助他们顺利完成这三个过渡。 “大学”化的思想教育内容包括:培养职校生的社会意识, 第 3 页 就业后能适应复杂的就业市场;培养职校生的健康心理,毕业 后能形成良好的人生观。 “大学”化的思想教育要以活动为载体,通过开展各种活 动,寓教于乐、潜移默化,切忌空洞的说教。 “小学”化的行为管理 职校生行为习惯差、自控能力差,这就需要为小学、初中 补课。 “小学”化的行为管理内容包括:卫生行为管理;课外行 为管理;课堂行为管理;礼仪行为管
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