【演讲稿】家长会演讲稿:13年幼儿园家长会演讲稿.docx
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1、第 1 页 家长会演讲稿:13 年幼儿园家长会演讲稿1 特征码 uQUnEXCKjlypfpoYaYCy 家长会演讲稿:13 年幼儿园家长会演讲稿 尊敬的家长朋友: 首先我代表幼儿园的全体老师,向各位问好!各位能选择我们幼 儿园,将自己的宝贝送到这里来,这说明对我们的信任,为此,我 表示衷心感谢,一个人一个单位能得到别人的信任是幸福的,反 过来这种幸福感又能转化为一种力量,并以这种力量汇报给信任 他的人。 今天是是我园建园两周年,也就是两岁生日。 两岁还是个婴儿,虽然弱小,但生机勃勃、茁壮成长。两年来,度 过了不寻常的时期,造化,用如椽大笔为我们书写了一个又一个 考验,而我们则以不屈的意志,伴
2、随着幼教事业风雨同舟,勇往 直前。 回顾两年前的今天,校领导的意图只是办两个幼儿班,解决一下 本校老师们的后顾之忧,所以一开始只有五位教工子弟,六位教 师。就这样没有做任何宣传,没有任何广告的情况下,发展之 快是始料不及的,一年的时间就发展到 10xxxx 位小朋友,本学 第 2 页 期又从四个班增加到五个班,看着这一对对家长写满信任的脸, 看着那一个个活泼可爱的孩子,一双双渴望求知的大眼睛,我 们幼教老师满怀激情投入工作,这 70xxxx 个日日夜夜组成了一 条漫长的跑道,我们在这没有止境的跑道上奋力奔跑,不敢有 丝毫的怠慢,因为孩子的成长不能等待。 查看全文。 。 。 尊敬的各位家长,今天
3、借这个两岁生日之际,我们开展一个亲 子活动,主要是为孩子们搭建一个平台,让他们充分地尽情地 表现自己,家长与孩子相互沟通与老师共同分享美好的亲情和 快乐!孩子的天性是美好的,教育的任务就在于千方百计地保 护和开发他们身上这些美好的东西,而我们幼儿园的主要任务 是为孩子铺好人生的第一块基石,一切工作都是为孩子一生打 基础的,这也正是我们校长“为孩子一生负责”的教育理念, 我们是如何做? 我认为:第一是“以人为本”这是我们学校的特色。首先是对 员工的尊重。因为幼儿园是需要爱心、耐心和良心的地方,所 以如何真切地体会教师的感受,充分调动他们的积极性、主动 性、个工作热情,先让教师有自尊,有好心情,才
4、能用真情去 爱孩子、去培养孩子。我校员工之间,友好关系的建立是加强 集体凝聚力,形成幼儿园积极向上的整体风貌和浓郁独特校园 文化基础,处在这样一种校园文化中,教师将感到一种心灵的 第 3 页 自由,对自己的职业生涯产生一定的满足感、幸福感和成就感, 这将有助于发挥主体性和聪明才智,进一步激发工作热情和创 造水平,更有利于以人为本、来了解孩子、尊重孩子、把孩子 当成有思想,有灵魂的人,尊重启迪和开发孩子的思维,讲究 沟通艺术,让孩子在幼儿园健康快乐每一天。一句话,只有教 师快乐,孩子才能快乐! 以人为本还包括互相尊重,比如教师之间、家长之间,相互尊 重,孩子们生活在温馨的环境之中,肯定是轻松愉快
5、,茁壮成 长,如果老师们之间相互不信任,家长之间常常吵架、闹别扭, 无疑会伤害他们幼小的心灵孩子会表现的抑郁、孤僻、任性, 更不可能有探索的欲望,创造的兴趣。所以怎样去关注每一个 儿童的原有水平,怎样追求每一个孩子实际的发展水平,实实 在在可能达到的发展,这是我们的教育目标。 第二:幼儿教育的任务,也就是家长们所关注的,咱们幼儿园 教什么?孩子学什么? 我们幼儿教育是学校教育和终身教育的奠基阶段,是为幼儿一 生发展打基础的,为每个孩子奠定生活的基础,做人的基础。 做事的基础和终身学习的基础奠定一生发展的基础,这要 从生活说起,因为幼儿园的一日生活的每个环节都有自身的价 值。 有的孩子刚来幼儿园
6、,连饭也不会吃,因为在家都是爸爸、妈 妈、爷爷、奶奶,在院子里跑着、追着喂上一口饭,可来园以 第 4 页 后,经过老师的精心照顾,耐心培养,向别的小朋友学习,很 快这个孩子就会在差不多的时间内,既不冷又不热,连饭带菜, 干的稀的,自己吃完了,原来挑食的,现在各样饭菜都吃,原 来边吃边玩:有的一边吃、一边脱鞋,脱袜子,现在会主动的 的吃饭了,吃完饭还知道收拾一下餐桌,把碗送到盆里(1 岁 1xxxx 月的小丫丫都能做到)这个“专注”不就是一种良好的 的行为习惯?还有的孩子原来不要说穿衣服了,就连穿鞋都只 知道伸出脚来,让妈妈、老师给穿,现在不光会穿还认识正反, 左右,系鞋带,会穿裤子了,还知道把
7、内衣塞在裤子里,不露 肚皮,这不就是培养了能力?为做人,做事打下基础了? 幼儿的发展是全人的发展,幼儿作为一个完整的人,他的身体、 心理各方面都在发展,所以我们的教育也应该是三点并行,而 不是单点进入,什么是三点并行呢?就是知识点、能力点、情 感点。单点进入就是只注重知识点,从这个意义上讲,我们应 该各种内容的有机结合,比如:孩子需要倾诉,像需要喝水一 样重要,特别是星 星期一,尤其是托小班的孩子他刚刚从母亲怀抱分离,含着眼 泪进教室,这个时候老师就应该拉拉手,摸摸头,有可能的话 第 5 页 抱一抱和孩子交流说说话,很快就平息了,这就是情感教育, 也就满足了孩子的需求。 幼儿教育有五大领域,包
8、括健康、语言、社会、科学、艺术。 并且各领域之间有机结合的。比如:语言、各个领域都与它有 着联系,像画画,本来是艺术领域的,画画很重要,但画完了 以后表述就更重要了,有这样一个故事:一个小女孩在画画, 她画了半个圆圈,然后用笔点了几个黑点点,就再也不画了, 而是坐在那里掉眼泪,老师走过去问他,小朋友你画的什么呀? 孩子指着画说:这是爸爸这是妈妈,这是爸爸摔在地上的碗, 爸爸妈妈吵架了,可 见这个孩子人在幼儿园可心里还想着昨天晚上家里发生的事情, 这个时候,就需要心灵的安护,看这个美术活动,又是表述活 动,更延伸到了情感教育活动,单单说画画,要用一般成人的 眼光去评判不光不能说画得漂亮,而且谁也
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