《【演讲稿】演讲稿《新世纪我们如何做教师》.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【演讲稿】演讲稿《新世纪我们如何做教师》.docx(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 演讲稿新世纪我们如何做教师1 特征码 brSVcxGTiBDVsrchMTXS 21 世纪是一个继往开来、竞争激烈、优胜劣汰、蓬勃发展的新 世纪。21 世纪对人才的要求绝不仅仅是要掌握丰富的科学知识 和掌握高新科学技术而已,而且还要求具备心理上、生理上及 社会文化的高素质。振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望 在教师。要实现中华民族的伟大复兴,21 世纪的教师重任在肩, 责无旁贷。那么 21 世纪需要什么样的教师呢?这个问题对我们 从事教育工作的教师来说,就是新世纪我们如何作教师。 一、要具备高尚的师德 21 世纪需要什么样的教师来教孩子呢?我觉得首先是那些 师德高尚具有人格力量的
2、教师。师德是教师的灵魂,是社会对 教育工作者的期望和要求。只有师德高尚,才能敬业、律已、 爱生。师德高尚才有人格力量。教师的人格力量是学生成长的 重要精神源泉。孩子是很迷信教师的,老师的言行对孩子的感 召力是巨大的。教师要为人师表,有崇高的精神境界,要以献 身教育事业为荣,爱生如子,甘为人梯,对学生充满极大的热 情。新世纪的教师应具有完美的职业道德,高尚的情操,丰厚 的文化底蕴,优秀的艺术表现,言传身教,以身垂范。爱学生 应是教师多种素质中最为重要的一种。孩子重视老师的爱胜过 第 2 页 父母的爱,对师爱的反映比对父爱母爱更强烈。教师的爱会使 学生受到感动,感召而引起模仿,使他们产生“应像教师
3、那样 做人”的意向,更能使师生之间架起一座互相信赖的桥梁,自 觉愉快的接受老师的教育乃至严厉的批评。 二、要树立新的教学理念 “发展知识经济,提高人力素质”对 21 世纪的教师提出了 前所未有的崭新要求,这就需要我们转变旧教学观念,树立新 教学理念。旧教学观念在广大教师中由来已久,根深蒂固,不 易改变,严重束缚着当前教育的改革与发展。新的教育理念, 素质教育,创新教育,打破了旧的传统教育,适应了时代发展 的要求,指导着新世纪教育的发展。新旧教学观念的转变,要 求教师首先不断更新知识结构,站在高科技革命的高度,利用 现代媒体,改变知识的传递方式,优化教学过程。 教师必须具有创新意识和创造精神,牢
4、固树立创新教育观念, 坚决摒弃一切落后的教学方法,改变不适于迅速提高教育水平 的传统作法;对自己所教学的内容予以独立思考,大胆探索, 创造性的运用先进的教学思想,让学生走向自主创新的学习之 路,这样才能创新教育,发展教育。 21 世纪是一个崭新的世纪,作为教师,我们要承前启后, 革故鼎新,完成角色的转变。一是由传授知识向指导学法转变。 未来的教师应做学生的顾问和向导,教师应是教育过程的指导 者、组织者、参与者,让学生成为学习的主人。二是由维持现 第 3 页 状向创造探索转变。维持现状只能重复老路,满足于过去经验; 创造探索则需批判性的思考,提倡自由与开放的追问风气。三 是由再现传统向研究未来转
5、变。教育既是传承性的事业,更是 先导性的事业。再现传统只能囿于书本;研究未来,则需学少 悟多,授人以渔。四是由单科一门向全能发展转变。为适应全 面育人和教育职能多样化的需要,教师必须摆脱只能教一门专 业,知识面窄的局面,要既能教必修课,也能教选修课、活动 课,由单一型教师向全能型教师转变。 三、要充分尊重学生人格 新世纪的教师应树立主体意识,充分尊重学生人格,尊重 学生个性,注意他们的兴趣、爱好和特长,给学生以自由发展 的空间。关心与谋求人的全面发展,应成为教师的责任。在教 育中,教师应首先尊重学生的自尊心,要注意培养和保护学生 的自尊意识。教师要通过语言、手势和微笑等方式肯定学生, 融洽师生
6、关系。教师要以平等的态度对待每一个有情感、有意 识、有独立个性的学生,不能对学生抱有偏见,要信任每一个 学生;教师要以开放的心态和包容的气度正确对待那些敢于质 疑传统、挑战教师、个性鲜明的学生;要以博大的爱心和崇高 的师德尊重、爱护、关心并引导那些行为特别、好标新立异的 问题学生,让校园七彩斑斓、生动活泼;教师要以科学和民主 的精神育人,摒弃封建的师道尊严,建立新型的民主平等的师 生关系,鼓励学生独辟蹊径而不排斥他人,赞美智慧冲动而不 第 4 页 盲目,弘扬主体意识,完善个体性格,建立健全崇高的人格精 神与完美的性格特征。 四、要掌握信息操作技术 新世纪的教师面临现代信息化社会的挑战。信息化社
7、会将 是全方位的革命,它不仅会改变人类的生产、生活方式,也会 引起思维方式和观念的变革,还将改变教育方式和 教师的知识结构。21 世纪的教师要能熟练地掌握并充分发挥信 息技术在教育中的作用,努力提高教育技术手段的现代水平和 教育信息化程度。教师要熟练的掌握计算机的操作,会制作教 学软件,利用网上资源提高教学质量,运用现代远程教育网络 从事终身学习。教师要充分认识到培养学生学会和掌握运用现 代信息技术是面对国际竞争、提高全族素质的一项重要措施。 21 世纪的教师要培养学生独立获取信息和更新知识的能力以及 综合处理信息的能力。教师亦应勇敢应对网络社会的挑战,同 学生 一起冷静地观察、思考,在成为网络社会成员的时候,以审慎 负责的态度,既认识到网络带给人类社会生活的广泛而深刻的 变革,从人文主义的立场出发,对网络社会可能引起的弊端予 第 5 页 以充分的注意。不被爆炸的信息所包围而无所适从,不被繁芜 冗杂的外来文化所侵蚀而不能自省,不被虚拟的世界所迷惑而 不能自拔,不被庸俗低劣的信息侵袭而失去文化品味。一句话, 21 世纪的教师要做网络社会的主人。 “太阳每一天都是新的” ,在新的世纪里,作为教师,我们 要保持年轻的心态,以新的精神面貌去迎接教育事业新的辉煌。
链接地址:https://www.31doc.com/p-731552.html