【演讲稿】竞聘七年级语文教学岗位演讲稿.docx
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1、第 1 页 竞聘七年级语文教学岗位演讲稿 特征码 baDQnsOCPpFIRjynmjLe 尊敬的学校领导、各位老师: 大家好! 我参加竞聘的是七年级语文教学岗位。对于这一岗位,我谈谈 自己的点滴思考: 一、关于教师的认识 作为从事语文教学 20 年的一名一线教师,我深知,当一名语 文老师是辛苦的,但也是快乐的,有收获的。多年的教学让我 深深领会到了“教学相长”的内涵。在我眼中,教师不是蜡烛, 而是长明灯。因为我们奉献出的是知识,收获的却是个性迥异 的智慧。所以,做一名成功的语文教师痛并快乐着,这也是我 一直以来的追求。 二、关于语文学科的认识 语文新课标,一直强调语文教学的两大特点:一是工具
2、性;一 是人文性,强调语文教学要努力培养学生的语文能力和语文素 养、人文精神和人文素养。在实际教学中,我一直秉承这样一 种思想,除培养学生听说读写的理解表达能力,我更愿意渗透、 培养学生的人文精神和人文素养。 第 2 页 昨天上网查资料,看到有人引用 xx 总理一句话,很受启发, 这里也和大家分享一下:既要仰望星空,又要脚踏实地。是的, 我们教语文的,的确需要“引领学生仰望天空,学会做人、学 会思考、学会知识和技能”的大视野!这就是语文老师的责任! 语文,作为一门功课的设立目的,在于让学生通过语文的学习, 提高理解能力和表达能力。学好语文的关键在于良好的听说读 写的习惯。 针对初一教学工作,我
3、会着力做好以下工作: 1.循序渐进,夯实基础。语文教学因刚从小学步入初中,因教 学上的一些差异,有一个适应过程,需把大力气让学生适应, 特别是课文的学习,原来主要靠老师领着读,而进入初中要学 生学会自读,还要指导学生如何学习课文,如何掌握课文中的 知识。我认为其中的学习方法的传导特别重要。 2. 激发兴趣,培养习惯。语文是一门综合性非常强的学科, 由于知识分散、头绪繁多 (文章转贴自实用工作文档栏目) , 很容易让人感觉不知如何下手,似乎下了手也会一无所获,陷 入学不学成绩差不多的尴尬境地。为此,我要充分调动学生学 习语文的兴趣,通过有计划的训练,培养起学生读书的习惯, 写日记的习惯,写一手好字的习惯。我觉得,理解能力提高了, 表达能力必然也会得到有效的提升。 3.培优促学,全面发展。榜样的力量是无穷的,在学习上同样 第 3 页 道理。我会及时的发现阅读、写作能力突出的学生,并把它们 树为语文学习的榜样,这对于这些优秀学生的成长至关重要, 同时也可以很好地带动其他同学努力进步。当然,更重要的还 是“有教无类” ,不能歧视差生,不能溺爱尖子生,对学生要一 视同仁,面向全体,为后期学习奠定良好基础,下大力气取得 全面发展和进步才是真正的成功。 最后感谢大家能倾听我的肤浅思考。更希望在座各位在今后的 工作中给予我更多的支持和帮助。 谢谢!
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